幼儿园中班主题探究活动找春天教学设计.docx

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1、中班主题探究活动找春天教案这是中班主题探究活动找春天教案，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。一、主题的说明春寒料峭之时，万花开放之始，不知不觉中，我们聆听到春天的脚步声声，刚刚还在欣赏那天街小雨润如酥，草色遥看近却无的美景，阵阵微风拂过后，便又捎来了春姑娘千树万树花儿开的讯息，这是春在欢呼，这是春在召唤。伴着这春的气息，我们设计了了找春天这一主题活动，让孩子们以他们独有的方式去结识树朋友，花朋友、云朋友、风朋友，用朋友的目光感受朋友、理解朋友、关心照顾大自然的一切。春天是美丽的，树花风云是迷人的，幼儿与自然交融，让他们在真实生动的情景中得到开展。二、主题教育目标的预设1、情感目标

2、：通过亲身体验、观察，加深幼儿对春天的认识，引导幼儿感受春天的美好，激发幼儿热爱春天，热爱大自然的情感.2、态度目标：激发幼儿积极参加活动的兴趣，通过自身的实践等活动体验春天的变化，萌发对春天的喜爱之情.3、知识目标：让幼儿了解春天的根本特征及人们的各种活动.4、能力目标：通过各种活动，开展幼儿各方面的能力，提高幼儿自我保护意识.5、技能目标：鼓励幼儿大胆的运用多种方式自由的表达对春天的热爱之情，开展幼儿的动手操作能力、口语表达能力及幼儿的观察力和想象力。活动一：科学活动-春游活动目标：1、激发幼儿热爱大自然的情感，体验集体春游的乐趣。2、培养幼儿细致地观察力和口语表达能力。3、带着幼儿外出春

3、游，引导幼儿观察并了解春季的景色，鼓励幼儿大胆描述春天的主要特征。活动准备：1、幼儿已有春天的相关知识与体验。2、幼儿设计路线图的材料。3、公布春游方案，邀请家长志愿者参加活动。4、幼儿园、家长和幼儿一起做好春游的准备工作。活动过程：1、指导幼儿分组制订春游方案，讨论春游中要注意的问题。2、各小组交流，教师与幼儿一起评出最正确的春游路线图。3、按照幼儿制订的路线图，组织春游。4、让幼儿自由观察大自然的变化，看看小草，闻闻花香，找找树芽，鼓励幼儿用自己的方式记录春天的变化。5、春游后，指导幼儿尝试用较流畅的语言，讲述自己的发现，描述春天的特征。6、教师与幼儿一起，用春游采集的野花、小草等装扮活动

4、室，让春天走进活动室。活动延伸：启发幼儿画出春天的主要特征及人们的活动，尝试用明快的色调表现春天的美丽。欣赏诗春天的秘密春天来了，春天来了，春天在哪儿呢小河里的冰融化了，河水淅沥淅沥地流着，小声的说：春天在这儿！春天在这儿！春天来了，春天来了,春天在哪儿呢垂柳换上了嫩绿的新装,在微风中轻轻地飘扬，小声地说：春天在这儿!春天在这儿！春天来了，春天来了，春天在哪儿呢桃花红着脸，抿着小嘴，微笑着说：春天在这儿!春天在这儿！春天来了，春天来了，春天在哪儿呢燕子飞翔在蔚蓝的天空,叽哩叽哩的叫着，小声的说：春天在这里!春天在这里！春天来了，春天来了，春天在哪儿呢绿油油的麦苗，使劲地从泥土里往上钻，小声的说

5、：春天在这里！春天在这里！春天来了，春天来了，春天在哪儿呢农民伯伯忙着播种，相关文章?中班主题活动教案：我想长大教案（附教学反思）?：中班主题活动我想长大教案（附教学反思）主要包含了主题来源，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观察、比拟小老鼠、青蛙身高、体重的变化，了解饮食、运动与身体长大的关系，引导幼儿大胆地想象让自己长大的方法，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看我想长大教案吧。?中班主题活动教案：环境与污染教案（附教学反思）?：中班主题活动环境与污染教案（附教学反思）主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，认识水污染、空气污

6、染、废水污染，了解这些环境污染的危害性，对幼儿进行环保教育，培养幼儿良好的环保意识，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看环境与污染教案吧。?中班主题活动教案：弯弯绕绕教案(附教学反思)?：中班主题活动弯弯绕绕教案(附教学反思)主要包含了主题来源，主题目标，主题分支，主题反思等内容，认识并寻找生活中各种各样的弯曲物品，了解弯曲的必要性，对弯曲的物体感兴趣，尝试用描述性语言说明各种不同弯曲物品的特征，乐于表达自己探究弯曲物品的过程，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看弯弯绕绕教案吧。内容总结(1)中班主题探究活动找春天教案这是中班主题探究活动找春天教案，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习欣赏诗春天的秘密春天来了，春天来了，春天在哪儿呢小河里的冰融化了，河水淅沥淅沥地流着，小声的说：春天在这儿(3)春天来了，春天来了，春天在哪儿呢燕子飞翔在蔚蓝的天空，叽哩叽哩的叫着，小声的说：春天在这里