人教版五年级下册音乐故乡是北京教案.docx

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1、课题故乡是北京授课时间课时第3课时课型新授课教学目标知识与能力掌握科学的发声方法，了解歌唱理论，有较好的鉴赏能力和辨别能力，懂得歌唱教学的方法，能把握中外声乐作品的演唱风格，准确完整的表达作品的内容，具有较好的艺术歌唱能力。过程与方法进一步巩固声区，扩大音域，提高发声技能，加强气息和声音的控制能力，做到语言准确、音乐表现力强，能够正确的运用完美的音色去表现作品。情感态度与价值观强化音乐艺术的审美功能，不断提高艺术修养，寓思想教育于教学之中，体验、感受、表现音乐，陶冶情操，完善自我。重难点教学重点1、声音的控制和音乐的表现。2、准确掌握歌曲演唱技能。教学难点1、气息的控制和声音的稳定。2、高音区

2、演唱技能训练。3、咬字、吐字的准确。教学方法演奏法，指导法课程资源多媒体课件教学过程一、前提测评：说一说对花木兰的感受。二、导入新课：同学们喜欢独唱歌曲吗？接下来我们学习故乡是北京独唱歌曲喜欢吗？三、教学内容二次备课1、听歌曲讨论歌曲的情绪。生：深情地。2、老师按节奏型、并带有语调式带读歌词。3、用听、唱学唱歌曲，跟着音乐范唱。让学生先听歌曲，再轻声跟唱，检查学生的听唱过程，发现错误，纠正错误。这样有利于让学生养成良好的歌唱习惯。师：歌曲分为A、B、A三部分。头、尾是一个类似京剧中紧拉慢唱的散板段落，自由、豪放，也有点类似引子与尾声的作用。中间部分运用了流水板体的节奏及委婉的拖腔，跌宕起伏、潇

3、洒流畅，如在向人们娓娓诉说，亲切而自然。师：再次进行练习1、常规练习。(1)呼吸练习：练习体会歌唱呼吸的支持以及呼吸肌肉的运动。(2)吹唇练习：练习体会喉头的相对稳定以及声带的运做。(3)哼鸣练习：练习体会声音的高位置。2、调节发声机能的练习。(1) 2/41234I5432I1-Ilmamemimomu(2) 2/41234554321123454321-iaiaiai(3) 2/4555553333322222Illl1Ilaeiouaeiouaeiouaeiou方法和要求：a、注意气息对声音的支持。b、每个母音都要清晰准确，从一个母音过渡到另一母音时，要保持喉头以及喉咽腔的稳定，母音的过

4、渡主要通过变换口腔的大小形状、嘴唇的开撮和舌的位置来调整着力部位。3、扩展音域的练习。(1) 2/4135ii-|7542II-Ilnuno(2) 2/41335I5ii5|5331|1-Ilnunonunonunonu方法与要求：a、轻柔的起音，随着音程的上行，自然地增强声音的力度。b、气息均匀，母音的运行和过渡都要保持在声音位置统一的前提下连贯流畅。四、巩固练习进行反复练习，分小组练习，男女分开练习。五、课堂小结：今天我们学习了故乡是北京这首歌曲，感受到了作者对故乡北京的浓浓深情。大家也接触到了戏歌，回到家别忘了爸爸妈妈分享哦。六、布置作业：课后进行多次练习板书设计故乡是北京1=C4/2姚明曲阎肃词走遍了南北西东，也到过了许多名城，静静的想一想，我还是最爱我的北京。教学反思