精神病学期末知识点补充.docx

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1、1 .如何判定一个人的精神活动是否属于病态？团纵向比较横向比较团是否与现实环境相符2 .精神症状的共同特点团症状的出现不受患者意志的控制团症状一旦出现，难以通过注意力转移的方法令其消失团症状的内容与周围客观环境不相称团症状往往会给患者带来不同程度的痛苦和社会功能损害3 .错觉、幻觉、感知综合障碍的异同点团错觉:是对客观事物歪曲的知觉，可见于正常人。病理性错觉常在意识障碍时出现，多表现为错视和错听，并常常带有恐怖色彩团幻觉:是没有现实刺激作用于感觉器官时出现的知觉体验，是一种虚幻的知觉囹感知综合障碍:指患者对客观事物的整体属性能够正确感知，但对某些个别属性如大小、形状、颜色、距离、空间位置等产生

2、错误的感知团相同点:都属于知觉障碍的一种4 .思维形式障碍的主要类型思维奔逸（躁狂发作）、思维迟缓（抑郁发作）、思维贫乏（精神分裂症、痴呆及智力发育障碍）、思维散漫（精神分裂症及智力发育隙碍）、思维破裂（精神分裂症）、语词杂拌（精神分裂症）、思维不连贯（谙妄状态）、思维中断（精神分裂症）、思维被夺和思维插入（精神分裂症）、强制性思维（精神分裂症）、病理性赘述（癫痫、老年痴呆）、思维化声（精神分裂症）、语词新作（精神分裂症）、象征性思维（精神分裂症）、逻辑倒错性思维（精神分裂症）、强迫思维（强迫障碍、精神分裂症）5 .妄想的概念及主要特征团思维内容障碍表现为妄想，是在病理推断和判断基础上形成的一

3、种病理性歪曲的信念团特征:妄想内容与事实不符，缺乏客观现实基础，但患者仍坚信不疑妄想内容涉及患者本人，且与个人具有利害关系共享内容具有个体独立性，是个体的心理现象，并非集体信念妄想内容与患者的文化背景和经历有关，且具有浓厚的时代色彩6 .智力发育障碍与痴呆的异同点团智力发育障碍:指先天或发育成熟以前（18岁以前），由于各种原因影响智能发育所造成的智能低下和社会适应困难状态团痴呆:指智力发育成熟以后，由于各种原因损害原有智能所造成的智能低下状态。痴呆的发生往往具有脑器质性病变基础团均为智能隙碍的一种7 .精神运动性兴奋和精神运动性抑制的主要临床表现团精神运动性兴奋:指患者的动作行为及言语活动明显

4、增多，包括协调性和不协调性两类团精神运动性抑制:指动作行为和言语活动显著减少，主要包括木僵、蜡样屈曲、缄默症和违拗症8 .何为自知力，其损害程度与精神疾病严重程度有何关系？团自知力:又称领悟力或内省力，指患者对自己精神状态的认识和判断能力国自知力缺乏是重性精神障碍的重要标志，将有无自制力及自制力和恢发的程度作为判定病情较重和疾病好转程度的重要指标。自知力完全恢复是精神疾病康复的重要指标之一9 .澹妄:以注意力障碍（指向、集中、维持以及注意的转移）和意识障碍（对环境稳定性能力的减弱）为特征，在短时间内产生并在一天内症状呈现波动变化的一组综合症，常伴有学习或者记忆隙碍、定向隙碍、知觉障碍、睡眠觉醒障碍、情绪行为障碍10 .遗忘综合征:又称柯萨可夫综合征，是脑部器质性病变导致的选择性或局造性认知功能障碍，柯萨科夫综合症是以近事记忆丧失、虚构、淡漠及定向力障碍为特征11 .痴呆（重度神经认知功能损害）：被定义为一组较严重的、持续的认知隙碍。以缓慢出现的智能减退为主要特征，伴有不同程度的人格改变，但无意识障碍