《盼》作业设计.docx

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1、盼作业设计一、看拼音,写词语。dupengqingkuangWdIdnxuannao()()()()zhegijiangyouduyinyigui()()()()二、下面加点字读音完全正确的一组是()A.嘴唇(chun)三湿(jin)W干(kio)窸窸窣窣(ShUdi)B.嘟嚷(nng)m手(shui)袖筒(Xia)斗篷(p6ng)C.耳蓝(w)情.(kuang)BS味(Xin)嗔闹(xuan)三、比一比,再组词甩()蓬()嚷()袖()用()莲()壤()抽()四、选词填空。逗引逗乐(1)天空湛蓝湛蓝的,()着人们禁不住走出家门。(2)他妙语连珠,把整桌人都给()了。喧闹喧哗(3)运动员冲刺的时

2、候,运动场上响起了()的锣鼓声。(4)教室里就像假日疯狂抢购现场似的,)声掩盖一切。五、阅读下面的文字,回答问题。【材料一】吃过晚饭,雨还在不停地下着,嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子,凉爽的空气扑了过来,还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上,一心

3、想着明天雨点儿打在雨衣上的事。1.用“”画出文章中的比喻句。2 .请你判断下面的说法,对的打“7”,错的打“X”。(1) “逗引”的意思是用惹人可笑的言行、逗弄对方。()(2)文中使用了打比喻的修辞手法。()(3)作者抓住了“我”的心理活动,细致刻画了“我”对穿上雨衣的期盼。()3 .请你填空(1)文中把“大雨”比作,把“路灯”比作,运用了修辞手法。具有一的好处。(2)作者通过写雨后景色,以景物描写衬托“我”。【材料二】第二天早晨一睁限,四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背者书包走到街上,脑门又落上了儿滴水珠。我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,励丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家,理直气壮地打开柜门,拿出雨衣冲妈妈说:“妈妈,下呢,还在下呢!”妈妈一歪头冲我笑了笑,帮我系好扣,戴上帽子。我挺着脖子,小心翼翼地跑下了楼梯。我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:滴答滴答滴答1 .根据选文内容填空。(1) “几步跑回家、挺着脖子、”等一系列的活动,描写出愿望实现的喜悦和兴奋。(2)雨点“起劲的跳跃”运用了修辞手法,这样写是为了。2 .请用简洁的语言写出主要内容。

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