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1、XX大学202x202x学年度第一学期考试A卷(闭卷).审核人.文学院202、年级汉语言文学专业1-2班级语文教学论课程,共上页,第1页,共印刷XX价.202X年X月X日09:00-11:00考试,拟题人.题号二三四五六七八九十十二总分统分人得分一、筒答题(共4题,每题5分,共20分)得分评阅人二、案例分析题(共2题,每题门0分,共20得分评阅人分)1.普通高中语文课程标准(2017年版)提出了哪些课程基本理念?要求按照如下思路对下而两个案例分别进行评析,条理清晰,字迹工整。1 .这个案例好不好?2 .如果好,好在哪里?为什么?如果不好,不好在哪里?为什么?一位语文教师为我的叔叔于勒设计了如下
2、导语:3 .对你有什么启示?2 .义务教育语文课程标准(2011年版)在“实施建议”中提出了哪些评价建议?谁愿意为我们介绍一下自己的兄弟姐妹?(请一二位同学介绍)你和自己的兄弟姐妹的关系怎样?如果有一天你和自己的兄弟姐妹在金钱、地位上发生变化,你们的这种亲情还会保持吗?(根据学生的回答加以总结引申)在现实生活中,手足之情并和世态炎凉。不会像大家想得那样美好,今天我们就来学习我的叔叔于勒,体会一下人情冷暧3 .阅读能力有哪些要素?4 .我国古代写作教学的经验有哪些?2018年级班级语文教学论课程,共_A_页,第2页,共印刷155份.2020年1月14日10:00-11:40考试,拟题人.审核人.
3、2.请对一位实习生为水调歌头明月儿时有设计的板书进行评价。水调歌头券执仕途首次支酊海脱胪达再次臾囱三、阅读教学实践操作题(共4题,每题10I得分I评阅人分,共40分)下面是选自部编版高中语文必修上册教科书的一首诗,仔细阅读,完成下列任务。要求条理清晰,字迹工整,有理有据。1.请确定这篇文章的教学内容,并解释教学内容确定的依据。(10分)2 .你给这篇文章拟定的教学目标、重点难点是什么?依据是什么?(10分)3 .以活动为主线,为这首诗设计几个学习任务。(10分)4 .请根据你的教学内容,进行合理的板书设计。(10分)登高杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回汽无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲
4、秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒怀。注释:选自杜诗详注卷二十(中华书局2015年版)。这首诗是唐代宗大历二年(767)杜甫流寓夔州(今重庆奉节)时的作品。登高,古人重阳节有登高的习俗。【鸟飞回】曰(在急风中)飞舞盘旋。【落木】落叶。【萧萧】草木摇落的声音。【万里】指远离故乡。【百年】这里借指晚年。【艰难苦恨繁霜鬓】意思是,一生艰难,常常抱恨于志业无成而身己衰老。艰难,指自己生活多艰,又指国家多难。苦恨,极恨。繁霜鬓,像浓霜一样的鬓发。【潦倒】衰颓,失意。【新停】刚刚停止。杜甫晚年因病戒酒,所以说“新停”。附录一单元学习目标:学习本单元,要逐步掌握古诗词鉴赏的基本方法,认识
5、古诗词的当代价值,增强时中华优秀传统文化的传承意识。要在诵读和想象中感受诗歌的意境,欣赏其独特的艺术魅力;感受诗人的精神世界,体会诗人对社会的思考与对人生的感悟,提高自身的思想修养和文化品位;尝试写作文学短评。附录二本诗学习提示:登高写诗人登高远眺,身世之悲与忧国之情齐集心头。这首诗每联对仗,句法谨严,历来为人称赞。学习时注意感受诗歌营造的沉郁悲凉的意境,体会作者圆熟的律诗创作技巧。宋代罗大经曾说“万里悲秋常作客,百年多病独登台”一联含有八层意思(鹤林玉露),试就此联作一番品析。文学院NOlg_年SL汉语言文学(师范)专业-2 JgfiL语文盲学论课程,共_ 3一页,第3页,共印刷_1_份._
6、202壮年-L月4日0:00-11:40_考试,拟题人_审核人_一四、作文试题评析(共1题,每题20分,共I得分I人20分)阅读下面的材料,从写作主题、写作任务、写作对象、写作目的等方面评析下面的作文试题。人们用眼睛看他人、看世界,却无法直接看到完整的自己。所以,在人生的旅程中,我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我,尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。毕业前,学校请你给即将入学的高一新生写一封信,主题是“如何为自己画好像”,与他们分享自己的感悟与思考。要求:结合材料,选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信息;不少于800字。y