汉语言文学-期末考试试卷模板.docx

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1、XX大学202x202x学年度第一学期考试A卷（闭卷）.审核人.文学院202、年级汉语言文学专业1-2班级语文教学论课程,共上页，第1页，共印刷XX价.202X年X月X日09:00-11:00考试,拟题人.题号二三四五六七八九十十二总分统分人得分一、筒答题（共4题，每题5分，共20分）得分评阅人二、案例分析题（共2题，每题门0分，共20得分评阅人分）1.普通高中语文课程标准（2017年版）提出了哪些课程基本理念？要求按照如下思路对下而两个案例分别进行评析，条理清晰，字迹工整。1 .这个案例好不好？2 .如果好，好在哪里？为什么？如果不好，不好在哪里？为什么？一位语文教师为我的叔叔于勒设计了如下

2、导语:3 .对你有什么启示？2 .义务教育语文课程标准（2011年版）在“实施建议”中提出了哪些评价建议？谁愿意为我们介绍一下自己的兄弟姐妹？（请一二位同学介绍）你和自己的兄弟姐妹的关系怎样？如果有一天你和自己的兄弟姐妹在金钱、地位上发生变化，你们的这种亲情还会保持吗？（根据学生的回答加以总结引申）在现实生活中，手足之情并和世态炎凉。不会像大家想得那样美好，今天我们就来学习我的叔叔于勒，体会一下人情冷暧3 .阅读能力有哪些要素？4 .我国古代写作教学的经验有哪些？2018年级班级语文教学论课程，共_A_页，第2页，共印刷155份.2020年1月14日10:00-11:40考试,拟题人.审核人.

3、2.请对一位实习生为水调歌头明月儿时有设计的板书进行评价。水调歌头券执仕途首次支酊海脱胪达再次臾囱三、阅读教学实践操作题（共4题，每题10I得分I评阅人分，共40分）下面是选自部编版高中语文必修上册教科书的一首诗，仔细阅读，完成下列任务。要求条理清晰，字迹工整，有理有据。1.请确定这篇文章的教学内容，并解释教学内容确定的依据。（10分）2 .你给这篇文章拟定的教学目标、重点难点是什么？依据是什么？（10分）3 .以活动为主线，为这首诗设计几个学习任务。（10分）4 .请根据你的教学内容，进行合理的板书设计。（10分）登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回汽无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲

4、秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。注释：选自杜诗详注卷二十（中华书局2015年版）。这首诗是唐代宗大历二年（767）杜甫流寓夔州（今重庆奉节）时的作品。登高，古人重阳节有登高的习俗。【鸟飞回】曰（在急风中）飞舞盘旋。【落木】落叶。【萧萧】草木摇落的声音。【万里】指远离故乡。【百年】这里借指晚年。【艰难苦恨繁霜鬓】意思是，一生艰难，常常抱恨于志业无成而身己衰老。艰难，指自己生活多艰，又指国家多难。苦恨，极恨。繁霜鬓，像浓霜一样的鬓发。【潦倒】衰颓，失意。【新停】刚刚停止。杜甫晚年因病戒酒，所以说“新停”。附录一单元学习目标：学习本单元，要逐步掌握古诗词鉴赏的基本方法，认识

5、古诗词的当代价值，增强时中华优秀传统文化的传承意识。要在诵读和想象中感受诗歌的意境，欣赏其独特的艺术魅力；感受诗人的精神世界，体会诗人对社会的思考与对人生的感悟，提高自身的思想修养和文化品位；尝试写作文学短评。附录二本诗学习提示：登高写诗人登高远眺，身世之悲与忧国之情齐集心头。这首诗每联对仗，句法谨严，历来为人称赞。学习时注意感受诗歌营造的沉郁悲凉的意境，体会作者圆熟的律诗创作技巧。宋代罗大经曾说“万里悲秋常作客，百年多病独登台”一联含有八层意思（鹤林玉露），试就此联作一番品析。文学院NOlg_年SL汉语言文学（师范）专业-2 JgfiL语文盲学论课程，共_ 3一页,第3页，共印刷_1_份._

6、202壮年-L月4日0:00-11:40_考试，拟题人_审核人_一四、作文试题评析（共1题,每题20分，共I得分I人20分）阅读下面的材料，从写作主题、写作任务、写作对象、写作目的等方面评析下面的作文试题。人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”,与他们分享自己的感悟与思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。y