中学教育知识与能力：中学生心理辅导真题一.docx

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1、中学教育知识与能力：中学生心理辅导真题一1、单选学校心理辅导要指导和帮助学生对其自己的认识比较接近现实，能愉快地接受自己，即具有正确的（）OA.自我调控B.自我安慰C.自我观念D.自我适应正确答案：C（江南博哥）2、单选”事情应该按自己喜欢和期望的去发展，否则便是很糟糕、很可怕的”，这种思想属于认知歪曲的OOA.过分概括B.绝对化C.虚拟陈述D.追求完美正确答案：C3、多选少年期易出现的心理矛盾现象有OoA.心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾B.心理断乳与希望在精神上得到父母的支持和保护的矛盾C.心理闭锁性与需要理解.交流的矛盾D.自以为是与常常出现自卑之间的矛盾正确答案：A,B,C,D4、

2、单选学校心理辅导要指导和帮助学生乐于与人交往，宽以待人，乐于助人，客观评价别人和自己，形成积极的交往态度，即形成良好的OoA.情绪稳定性B.情绪适应性C.交往稳定性D.交往适应性正确答案：D5、填空题心理辅导在解决问题阶段的任务有三项（）、选择辅导方案和实施指导帮助。正确答案：制定辅导目标6、多选心理健康教育课程设计的基本原则有OoA.发展性原则B.超前的社会适应性原则C.理论联系实际原则D.可操作性原则正确答案：A,B,C,D7、多选中小学心理健康教育是根据中小学生O,运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。A.生理B.心理发展特

3、点和规律C.学习动机D.家庭环境正确答案：A,B8、单选O提出了十种不合理信念。A.罗杰斯B.艾利斯C.巴普洛夫D.弗洛伊德正确答案：B9、多选一般认为，我国内地的心理辅导开始于20世纪80年代，它的产生和发展主要源于三个方面（）A.我国心理学的发展为学校心理辅导的实验创造了极好的条件B.20世纪70年代末开始的经济体制改革，使我国社会发生了巨大的变化C.合理倡导学校本位辅导方式D.素质教育的推广提升了心理教育的地位正确答案：A,B,D10、填空题青春期的开始以O的出现为标志，结束是以性器官的完全成熟为界。正确答案：第二性征11、单选神经衰弱产生的基础是OoA.精神刺激B.过度疲劳C.营养不良

4、D.心理素质正确答案：D12、填空题人格障碍表现为O意志行为异常，感知和智力并无异常。正确答案：情感13、多选心理学研究的特殊性（）。A.研究对象的特殊性B.研究主体的特殊性C.研究过程的特殊性D.研究方法的特殊性正确答案：A,B,C,D14、单选榜样引导法的理论基础是OoA.斯金纳的操作性条件反射理论B.班杜拉的观察学习理论C.拉斯的价值观理论D.角色扮演的实际研究结论正确答案：B15、多选青少年常见的情绪困扰有OoA.情绪易波动B.易产生孤独感C.敌对情绪D.愤怒情绪正确答案：A,B,C,D16、填空题心通车需导的指导与帮助阶段主要完成的任务有（）、选择辅导方案和实施指导帮助。正确答案：制

5、定辅导目标17、单选盛夏酷暑，几只口干舌燥的狐狸来到一片葡萄园。一串串又大又紫、晶莹剔透的葡萄挂满枝头。众狐狸馋涎欲滴，急不可耐地急相跃起。无奈葡萄架太高，哥儿几个使尽浑身解数，葡萄依然可望不可及。第一只狐狸跳了几下摘不到，从附近找来一个梯子，爬上去满载而归。第二只狐狸跳了多次仍吃不到，找遍四周，没有任何工具可以利用，笑了笑说：“这里的葡萄一定特别酸！”于是，心安理得地走了。第三只狐狸高喊着“下定决心，不怕万难，吃不到葡萄死不瞑目”的口号，一次又一次跳个没完，最后累死在葡萄架下。第四只狐狸因为吃不到葡萄整天闷闷不乐，抑郁成疾，不治而亡。第五只狐狸想：“连个葡萄都吃不到，活着还有什么意义呀！”于

6、是找个树藤上吊了。第六只狐狸吃不到葡萄便破口大骂，被路人一棒子了却性命。第七只狐狸抱着“我得不到的东西也决不让别人得到”的阴暗心理，一把火把葡萄园烧了，遭到其他狐狸的共同围剿。第八只狐狸想从第一只狐狸那里偷、骗、抢些葡萄，也受到了严厉惩罚。第九只狐狸因为吃不到葡萄气极发疯，蓬头垢面，口中念念有词：“吃葡萄不吐葡萄皮”另有几只狐狸来到一个更高的葡萄架下，经过友好协商，利用叠罗汉的方法，成果共享，皆大欢喜！第二只狐狸使用的是哪一种心理防御机制？（）A、合理化B、投射C、退行D、幻想正确答案：A18、填空题就心理卫生来说，自我意识良好的核心是自知和Oc正确答案：自爱19、填空题学校心理辅导的基本目标

7、，就是通过学校有意识地指导和帮助，使每个学生都具有良好的O和社会适应能力，提高其心理健康水平。正确答案：心理品质20、判断题有冲突的亲子问题是亲子之间经常有明显的争吵、不理睬、情绪差等表现。正确答案：对21、单选O的原理是在原来发生恐怖的环境中，当一个人产生不安或恐惧反应时，若同时产生与恐惧反应相拮抗的反应，就可减轻其恐惧程度。A.满灌法B.角色扮演法C.模仿学习法D.系统脱敏法正确答案：D22、单选一年级到二年级的小学生，往往会接纳其他人对自己的评价，这是因为()。A.其自我评价能力还很低B.其自我评价的发展处在平衡阶段C.其自我评价的发展不等速D.其自我评价的发展处在上升阶段正确答案：A2

8、3、单选？自主性问题辅导的基本步骤有：分析原因，选择辅导领域。发现问题，提出辅导建议。巩固训练成果，定期检查。对青少年进行技能训练。顺序是()OA.B.C.D.正确答案：C24、填空题重读是辅导人员对来访者所表达内容中认为重要的字或词以强调的语气OO正确答案：重复25、单选某女性公务员，30岁，己婚。对食品安全问题不放心4个月，伴反复检查、苦恼2个月。具体表现为：不敢在外边的饭店吃饭，担心饭店的菜洗不干净，炒菜用的油是泪水。不敢吃牛肉干，害怕得疯牛病，不敢吃猪肉，猪饲料中激素太多。尤其是“福寿螺”事件后，不仅小龙虾之类，甚至海鲜类的食物也拒绝吃了。米饭也是尽能少吃，因为大米上的农药实在是太多了

9、。该女士认为吃饭实在是令人头痛的事，导致进食量越来越少，体重明显下降，丈夫非常担心其身体差，不能孕育一个健康的孩子。因而，每天监督她进食，遭到她的强烈反对,为此二人经常争吵。近2个月来开始担心自己家的煤气没关好，每次不管出门还是晚上睡觉前都需要反复检查，为此经常上班迟到，感觉非常辛苦，也想控制不检查那么多次，但又不放心。对于该女士的问题，比较恰当的心理调节方式是OOA、转介精神科治疗B、认知治疗C、进行医学治疗D、生物反馈治疗正确答案：B26、多选人格测验主要包括OOA.自陈问卷测验B.客观测验C.主观测验D.投射测验正确答案：A,D27、填空题O的主要表现是害怕在众人面前出现，特别是对于被人

10、注意尤为敏感。正确答案：社交恐惧28、多选下列选项中，属于个体采用的主要防御机制的是OcA.合理化B.升华C.否认D.幽默E.投射正确答案：A,B,C,D,E29、单选允许学生对一个问题自由地考虑可采用的方法，不做评价，该方法是OOA.相声表演法B.两难问题法C.脑力激荡法D.小组讨论法正确答案：C30、多选亲子冲突出现时，青少年可以做以下尝试OcA.避免将父母视为敌人。事实上他们爱你，最关心你的幸福，纵使你不一定同意他们表现的方式。B.试着了解父母也是人，也有他们自己的不安全感、需求和情绪，他们不是完人。C.以开放的心胸来倾听父母，并试着以他们的观点来审视事情。D.让父母分享你的感受，好让他

11、们更能了解你。正确答案：A,B,C,D31、填空题常用的行为强化法包括奖励、惩罚和Oo本题答案：强化不相容反应参考解析：试题答案强化不相容反应32、多选下列问题不属于一般心理辅导所能解决的是OoA.器质性疾病B.精神疾病C.人际关系问题D.适应问题E.障碍性心理问题正确答案：A,B33、单选以下哪些经历并不能导致自卑的形成？OA.惯常的惩罚、忽视或虐待B.来自社会对其有偏见的家庭或社会组织，比如家庭在社会中的地位低C.属于家庭中的同类分子D.持续的紧张或苦难。正确答案：C34、单选适应性辅导强调教育的原则，重视辅导对象的OoA.情感作用B.理性作用C.理想作用D.情商作用正确答案：B35、单选

12、下面是一次心理咨询中咨询者与来访者的对话节录。来访者:别人都看着我。咨询者：是否别人都不干自己的事情了，都围着你看？来访者：没有。咨询者：要不要在身上贴张纸，写上“不要看我”？来访者：那人家都要来看我了！咨询者：那原来你说的别人都在看你是否是真的呢？来访者：是我头脑中想象的咨询者对来访者说：“要不要在身上贴张纸，写上不要看我，这是使用的哪种咨询技巧？OA、顺着来访者的不合理认知夸张下去，得出矛盾结论B、帮助来访者与不合理信念辩论C、顺应来访者的思路，接纳包容来访者D、对来访者提出一些直接的指示正确答案：D36、判断题如果辅导对象的攻击性行为造成了极其恶劣的影响，出现了严重伤亡事件等，这种攻击性

13、行为属于违法犯罪范畴，心里辅导员应马上撤出。正确答案：错37、单选上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了力了！我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蜗牛受了伤，他流着汗，喘着气，往前爬。真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？上帝啊！为什么？”天上一片安静。“唉！也许上帝去抓蜗牛了吧！好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管么？任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦？我闻到花香，原来这边有个花园。我感到微风吹过，原来夜里的风这么温柔。慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣，我看到满天的星斗多亮丽

14、。咦？以前怎么没有这些体会？我忽然想起来，莫非是我弄错了！原来上帝叫蜗牛牵我去散步。文中主人公情绪的转变得益于认知的改变，他使用的是什么思维方法？OA、惯性思维B、逆向思维C、定势思维D、惰性思维正确答案：B38、填W题“三十六计，走为上策”，这属于控制愤怒的O法。正确答案：情境转移39、多选青春期性心理的特点主要表现为OoA.性心理的朦胧性和神秘感B.性意识的强烈性和表现上的文饰性C.性心理的动荡性和压抑性D.男女性心理的差异性正确答案：A,B,C,D40、单选下列关于行为转变法的说法中，不正确的是OoA.理论基础是行为学习理论B.主要目标是消除不良行为，代之以更有效能的行为C.重视辅导员与

15、来访者的个人关系D.操作性强正确答案：C41、单选在个性方面，小学高年级学生心理辅导课程的目标之一是OoA.做事有信心B.懂得如何竞争C.不过分强调自我，有适度的自尊D.具有幽默感正确答案：C42、单选让学生对一个问题自由地考虑可采用的方法，这是（）。A.两难问题法B.脑力激荡法C.行为强化法D.角色扮演法正确答案：B43、单选就小学生自我发展而言，自我意识发展的平衡阶段是OoA.小学一年级到三年级B.小学二年级到四年级C.小学三年级到五年级D.小学五年级到六年级正确答案：C44、多选心理测验指在（）和临床诊断等方面具有咨询、鉴定和预测功能的测量工具。A.鉴别智力B.因材施教C.人才选拔D.就业指导正确答案：A,B,C,D45、填空题个人中