东街中学2023—2024学年度第一学期工作计划.docx

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1、东街中学2023-2024学年度第一学期工作计划本学期，我校将严格按照黔西市教育科技局2023年秋季学期开学工作安排部署，结合省、市2023年秋季学期开学工作提示和有关领导关于开学工作的讲话精神，根据秋季学期特点，提前开展校园安全排查防控，全面自查、评估各项开学工作，以大党建、大德育、大安全为抓手，继续发挥“课后服务”、“双减”两根杠杆功效，以提高教育教学质量为中心，落实“五项”管理，全面实施素质教育。一、工作目标在上级党委、政府的的统一领导下，在职能部门的指导下，继续巩固“脱贫攻坚教育保障”成果,认真总结2023年春季学期各项教育教学工作,及时查缺补漏，对位整改，保证学校师生安全。以“强师工

2、程”及振兴乡村和巩固脱贫攻坚成果为契机，狠抓教育教学工作，进一步提高教育教学质量，全面提升学校内涵。以大党建引领全体教职工的思想，统一步调。鼓励教职员工反复学习专研中国教育现代2035贵州省推进教育现代化建设特色教育强省实施纲要(20182027)及系列讲话精神，抓实“师德周”学习教育培训活动，加强师德师风建设，提高教师政治理论水平。根据专业及任课学科，继续熟读“课程标准”，精准把控各学科各章节课标。把社会主义核心价值体系、中华传统经典文化、法治教育、节能环保、禁毒、安全文明卫生、节约为荣浪费可耻、地方德育、劳动教育、意识形态及“民族团结进步创建”等融入学校各项工作。以学校党支部为龙头，全方位

3、无死角继续渗透党史学习教育，依法规范办学，从严治教，推进校风教风学风持续好转，大幅度提升师德素养，有力推动提升学校内涵发展。转变教育发展方式。一是立德树人，全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，扎实推进全员、全程、全方位育人，切实把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育、劳动教育各环节，坚决克服重智育轻德育、重分数轻素质行为，把立德树人成效作为检验教师一切工作的根本标准，把思想政治作为教师各项工作的生命线，着力培养能担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人，力争在落实立德树人根本任务上取得实实在在的成效。二是推进“五育并举”。认真贯彻落实中共中央国务院关

4、于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见精神，围绕“凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人力、造福人民”的工作目标，在突出德育实效、提升智育水平、强化体育健康、重视美育熏陶、加强劳动实践教育等方面，结合班级、学生实际创新性地开展教育教学工作，促进学生德智体美劳全面发展。三是发展高质量教育。应注重在教育理念、体系、制度、内容、方法等多个维度推动教育高质量发展。以新思想、新理念、新方式推进落实各项工作，为“十四五”教育高质量发展奠定坚实基础。进一步巩固环境育人成果，丰富环境育人内涵，提升环境育人质量，实现课上“精彩主持”与课下“环境育人”的有机统一。推进学校精神文明、物质文明、政治文明、社会文明

5、和生态文明建设。充分发挥社会主义核心价值的教育功能，进一步优化育人环境，创建文明和谐校园氛围。认真总结上期教育教学各项工作，吸取经验教训，充分结合该学期工作重心，科学施策，有机统一，坚定师生自信，稳步推进素质教育。充分发挥集体智慧，群策群力，创新工作思路，努力开创教育教学新局面。二、布局和重点1.继续科学开展师生心理健康教育，以提高教育教学质量为中心，坚持“教育与教学并重、关注与关爱并举、精准帮扶到位、控辍保学增效、团结互助增力、改革创新增辉、教学相长添彩”的工作思路，增强“小步快走”的基础力量。2 .加大对读书学习、诵读经典的引领力度，注重实践学习。继续鼓励师生每学期读书应不少于2本，其中，

6、学校至少提供1本，其余由师生自己准备。从三个方面加强实践学习，一是借教研组的教研活动，科学大胆改革创新，全面提升教师素养，落实师生实践学习活动；二是借大课间活动，继续推动德育教学的实施；三是借中层以上干部、班主任、骨干教师的轮流主讲汇报分享制度，不断促进教师的专业成长。3 .校长以一身正气和满腔热忱影响身边人，努力促成一切教育者、管理者的“三放”（放心、放手、放下）“三还”（把时间、空间、学习还给学生）行为，尽最大可能规范一切教育者、管理者的思想和行为，把其统一到自觉自律、自动自发的轨道上来。明确方向，团结一致，奋勇前行。4 .提高师生精、气、神。统一师生思想和行动，反复认真阅读“课程标准”，

7、养成良好的工作、学习、生活、卫生习惯。师生衣着整洁、言行文明规范，工作充满活力，最大限度展示我校师生精、气、神的良好风范，为学校内涵发展添彩。5 .通过形式多样的宣传教育、学习实践活动，营造“节约光荣、浪费可耻”以及“安全、文明、健康”的工作、学习、生活氛围。6 .继续加强推进“五项”管理，科学统筹“课后服务”工作，结合学校实际落实“双减”和“5+2”工作，最大限度实现学生“五育”并举。三、总体工作要求部署1 .超前谋划，提前安排。以新学期上级职能部门“开学工作提示”为导向，各口协作并进，全员发力，提前为新学期开学做好充分准备。以“大党建、大安全、教育保障、提高质量”为着力点，稳步推进学校各项

8、工作再上新台阶。2 .加强教师队伍建设，把坚决打击形式主义和官僚主义落到实处，抓实学习培训工作，真正提升教师素养。继续实行违反师德师风行为一票否决制，把学生、家长的“满意度”调查纳入教师考评内容，并作为常规管理。设立专项经费强化教师继续教育，在评优树先和年终考核上从严把关。通过三至五年的时间培养出一批在市有影响、乡有名气、校能带头的骨干教师队伍。3 .加强制度机制建设，认真贯彻落实“人人有事做，事事有人做，时时有事做，是事适时做”和“人人有事管，事事有人管，时时有事管，是事适时管”的教育思想，把所有事分配给所有人去管、去做，让所有人做所有事，让所有人管所有事。让所有做事和管事的人，都成为良好行

9、为规则的制定者、率先执行者和管理评价者。让尊重和服从管理成为全体师生的自觉行动。4 .突出“四个保障”。一是保障作风优良。加强党的群众路线教育，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，深入推进党员干部作风建设，认真贯彻落实中央八项规定、反四风要求，坚决抵制不良风气，杜绝任何违规行为，切实营造风清气正的育人环境。深入开展“作风建设攻坚战”，针对“怕”、“愁”、“浮”、“推”问题进行攻坚，加大治庸治懒力度，加强对日常工作的督导，注重工作效率，提高工作实效，切实营造奋力争先的浓厚氛围。继续规范从教行为，杜绝公共场所吸烟、在课堂上接打电话、坐着上课等不良行为。二是保障校园安全。扎实抓好师生安全

10、宣传教育，重视心理健康教育，继续开展各类防灾抗灾应急演练，提高师生安全防范意识和应急避险能力，妥善处置突发性、群体性事件。三是保障教育公平。实行“公正、公开、公平”的阳光分班运行机制，推进优质教育资源共享，做好专项督导和综合督导，将督导结果作为评优树先的重要依据。四是保障办学规范。开齐开足各类课程，严格执行课程计划，规范作息时间，按照上级要求努力做好课后服务工作，坚决杜绝节假日补课、校外兼课取酬现象，正确处理减负提质的辩证关系，努力实现“稳中求进”的办学目标。5 .努力创办特色校园，丰富校园文化。挖掘我校书法、绘画、音乐及舞蹈潜力，成立社团，引进地方戏曲进校园，力争办出特色，办出成绩。6 .完

11、善“阳光少年”“知心小屋”之家建设，提高学生宿舍、食堂服务质量，营造家长放心、老师同心、学生开心的校园氛围，把校园真正建成师生共同成长的乐园。四、党建、师德师风工作1 .以东街中学“新城市、新风尚”作风建设大行动实施方案为指引，以学校党支部为龙头，继续加强党史学习，持续巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，深入推进全面从严治党“两个责任”落地落实，继续推行干部作风教育大整顿工作，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，认真贯彻落实中央“八项规定”、省委、市委“十项规定”和“二十大”精神，切实提升学校党支部的战斗堡垒作用，使广大党员教师牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，

12、紧跟党风廉政建设脚步，确保党的路线方针政策得到全面落实，在落实课后服务民生工程中率先垂范，在“双减”工作中精准施策，为实现乡村振兴添砖加瓦。2 .严格按照上级指示，继续落实“大党建”中“六个加强”、“七项行动”、“大兴三风”、“三重一大”等工作，发挥党员的先锋模范带头作用，定期组织党员教师进行政治学习的同时，注重发挥工会、团队组织的作用，加强学校教职工代表大会制度建设，推进学校民主管理。落实“五个坚决杜绝”，实行违反师德行为一票否决制，凡严重违反职业道德行为的，年度考核定为不合格，或降低专业技术职务等级等。加强党的群众路线教育，深入开展“作风建设攻坚战:针对“怕”、“愁”、“浮”、“推”问题进

13、行攻坚，加大治庸治懒力度，加强对日常工作的监督检查，注重工作效率，提高工作实效，对在岗不在状态、出工不出力的情况严查严惩，切实营造奋力争先的浓厚氛围。推进“文明校园”建设，严格遵守各类纪律规定，切实维护教师的良好社会形象。3 .坚持把德育工作摆在素质教育首位，规范办学，严格纪律，增强教师荣耻意识、奉献意识，提高教师政治业务素质。引导教师树立以人为本的教育观，完善师德建设的各项制度，抓好德育主题活动，加大师德考核和评议力度，不断提高教师的综合素质，为学校的可持续发展奠定雄厚的人才基础。五、学生德育教育1 .坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置，充分利用思政课教师课堂主阵地，逐步夯实未成年人思想道

14、德建设基础工程，抓好德育主题活动,将社会主义核心价值体系、中国梦、中华传统文化等教育融入素质教育内容，以推进“德育工作示范学校创建”、“德育特色项目创建”为新的着力点，继续推进“三爱”、“三节约”教育，继续抓好文化育人、环境育人工作，深化以“勤朴忠信”为核心的校园文化建设，组建德育队伍、完善德育制度和阵地建设，努力打造德育工作特色化、品牌化，为创建文明校园助力。2 .面向学生德育工作有突破。本学期要突出“自信快乐、阳光出彩”、“文明礼仪、诚实守信”和“感恩教育”、“法纪教育”、“爱国主义教育”、“理想教育”、“节俭教育”、“从小学党史、永远跟党走”主题教育活动等工作。在素质教育实施上，进一步丰

15、富社会实践、志愿服务、科学探究等活动的内容，增强学生社会责任感、创新精神、社会实践能力；认真开展阳光体育运动，强化体育课和课外锻炼，促进学生身心健康、体魄强健；探索改进美育教学，切实提高学生审美和人文素养。构建“绿色评价”体系,全面实施学生综合素质评价。3 .狠抓“三爱三节约”、“一评三管好”等工作，真正提升学生思想言行素养，让学生健康成长。4 .进一步巩固环境育人的成果，丰富环境育人的内容，提升环境育人的层次，推进学校精神文明建设再上新台阶。充分发挥社会主义核心价值观的教育功能、导向功能和激励功能。进一步优化学生学习生活环境，进一步提升校园精神文化品味。5 .抓好班主任队伍建设，采取多种途径

16、，重点提高班主任解决实际问题的能力。继续开展幸福班级创建活动，提高班主任的班级管理、活动组织、文化建设等方面的能力。6 .落实学生每天不少于一小时体育锻炼时间，丰富学生课余生活，磨练学生的意志品质和道德品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生健康水平，形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识，以大课间活动为辐射点，以社团活动为载体，体现良好的校风校纪和学生良好的精神面貌，坚持”健康第一”的指导思想，牢固树立“终身体育”的新课改理念，为学生每天都有一个小时的体育锻炼时间创造良好的条件。7 .发挥好家长委员会、家长学校的育人功能，培养素质全面现代公民。加强对青少年校外实践活动的指导，建立学校教育与校外活动互相配合的工作机制，积极探索未成年人校外活动与学校教育有机衔接的有效方式，依托校外活动场所开展社会实践活动，让学生广泛参加公益活动、志愿者服务活动，组织开展校外实践活动成果展和优秀成果评比活动。8 .以“脱贫攻坚、教育保障、乡村振兴”为契机，激发感