音像技术专业三年制人才培养方案.docx

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1、音像技术专业(三年制)人才培养方案一、专业名称及专业代码音像技术专业，560210二、入学要求本专业招收普高生和三校生。三、基本修业年限基本修业年限为三年。四、职业面向五、培养目标与培养规格所属专业大类(56)所属专业类(5602)对应行业主要职业类别主要岗位类别或技术领域举例新闻传播大类广播影视类艺术表演场馆(8820)音响调音员O调音师灯光师O灯光师工程技术与设计服务(7481、7484)演艺设备工程技术人员()音响/灯光/机械系统工程设计师、音视频系统集成(一)培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精

2、的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握电工电子的基本知识和现代剧场音响、灯光、机械、音视频应用的基本技能,面向演艺行业的舞台技术、工程设计等职业群，能够从事调音、灯光设计、音视频系统集成、音响/灯光/机械系统工程设计及施工管理等工作的高素质技术技能人才。(-)培养规格1.素质(1)坚定拥护中国共产党领导，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、

3、创新思维；(4)勇于奋斗，乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；(6)具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好。(7)具有良好的职业操守和团队合作精神，具有较强的执行力。2.知识(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识;（3）具有阅读、熟练的会话和写作基础知识，能熟练阅读一般专业英语资料；（4）具有一定的体育基础知识，掌握科学锻

4、炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的高职学生体育训练合格标准；（5）熟悉电工基础、电子技术的基本理论知识；（6）熟练应用AUtOCAD.声学设计、SketchUP等相关软件；（7）掌握音响技术、灯光技术的基本理论知识；（8）熟练掌握基本的音响系统、音效、灯光等设计方法；3.能力（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；（3）具有基本的弱电、强电系统维护、检修能力；（4）具有较强的调音、调光设备操作应用能力；（5）具有读图、绘图及计算应用能力；（6）具备音响/灯光/机械等项目工程系统设计能力；（7）具有音响/灯

5、光/机械/大屏等系统施工能力；（8）具备舞台系统设备维护管理能力。六、课程设置及要求（一）课程设置主要包括综合素质课、专业课和艺术素养拓展课。1 .综合素质课和艺术素养拓展课根据党和国家有关文件规定，设置的综合素质课有：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策教育、心理健康教育、职业发展与就业指导、安全教育、军训1、体育等必修课程，大学语文、大学英语、计算机应用基础以及其它文史类、外语类和综合类课程。课程目标、内容及要求见综合素质课教学计划。艺术素养拓展课（公共任意选修课）设置的有艺术理论类、艺术技能类、网络开放课类和体育类4类，课程目标、内容及要求见艺术素

6、养拓展课（公共任意选修课）教学计划。2 .专业课程包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程及有关实践性教学环节。（1）专业基础课程。包括：电工基础、工程制图、AutoCAD.电子技术基础、视唱练耳、色彩构成、声光基础知识、演艺场馆概论。（2）专业核心课程。包括：音响技术、灯光技术、舞台机械、舞台灯光设计、音响工程设计、灯光工程设计、数字音频技术、音视频系统集成。（3）专业拓展课程。包括：计算机网络、摄影摄像、钳工工艺与焊接技术、影视化妆等。3.专业核心课程简介序专业核心课程名称课程目标主要教学内容1音响技术通过学习使学生熟练掌握音响系统设备的操作及应用，具备相关的声学、音乐、各种表演艺术特

7、征等知识，在掌握调音技术的同事，熟悉并运用各种调音技巧与艺术处理的手段，使学生能够独立完成艺术表演从声音设计到操作的艺术创作全过程。声学基础知识、传声器的原理与应用、调音台的原理与应用、功率放大器原理与应用、扬声器系统原理与应用、周边设备的原理与应用、媒体矩阵处理器的原理与应用、调音常识与技巧、常见的故障与排除。2灯光技术通过学习使学生了解和基本学握控台灯光的基础知识，着重培养学生灯光设备的应用技能，从而具备一定的岗位实践能力。舞台常识、舞台光源、演出灯具、舞台灯光控制设备、换色器操作与使用、装台与对光、智能灯操控、色光在舞台上的应用、舞台灯光设计介绍。3舞台机械通过学习使学生掌握舞台机械设备

8、的工作原理、设计基础、机械结构及控制系统的基本知识，通过实践教学环节，使学生掌握舞台机械设备的管理、操作、保养、维修的基本技能。舞台机械技术基础、舞台上部机械、舞台台下机械、多功能剧场机械、舞台机械电气控制技术、舞台机械工程设计及实例、操作维护实践。4音响工程设计通过学习使学生熟练应用AutoCAD、EASE等相关软件绘制厅堂、场馆、剧院等场所模型，确立基本吸声材料，进行声场设计，能熟练根据各种场所的结构类型进行音箱的选型和分布形式的设计，后期再根据声场的不同情况对建声环境和装饰材料做最终调整。多功能厅、剧场、体育馆等场所的建模、声场设计、音箱选型和分布形势的设计。5灯光工程设计通过本课程学习

9、，使学生掌握剧场舞台灯光回路点位配置和设计，掌握剧场舞台灯光控制系统的原理和设计，掌握剧场舞台灯光设备的选配和安装。具备舞台灯光工程设计的基本知识和技能，以便在今后的工作中能尽快上手。舞台灯光工程设计方案、舞台灯具、舞台灯光控制系统、多元化舞台灯光新技术、舞台灯位系统、舞台灯光工程设计实例、舞台灯光设计的前期准备、大剧院的舞台灯光工程设计及实例、多功能厅的舞台灯光工程设计及实例。6音视频系统集成通过学习使学生掌握模拟数字音视频信号、音视频系统、网络、无线传输基础等相关知识，了解音视频行业的发展前景、明确音视频行业应该掌握的几大板块的知识结构、最基础的音视频知识，比如音响的反平方定律（-6dB衰

10、减），扎实掌握实用的电工电学知识并运用（比如欧姆定律），为步入行业做前期铺垫、提高学生的英文水平，对接国际技术做准备，树立行业自信心，为毕业找工作做铺垫。音视频系统综述、AnalogandDigitalSignals模拟数字音视频信号、AudioSystems音频系统知识概述、VideoSystems视频系统知识概述、NetworkS网络知识概述（仅限于音视频领域相关的最简单基础部分）、WirelessRadioSystems无线传输基础知识、ElectricalSystems电工电学类基础知识概述、ControlSystems音视频控制系统知识概述、Signa1-ManagementSyst

11、ems信号传输管理系统知识概述（二）课程学分结构本专业课程共分为必修课、选修课、职业岗位实践，其中必修课分综合素质必修课、专业必修课，选修课分综合素质限定选修课、综合素质任意选修课、专业限定选修课、专业任意选修课、艺术素养拓展课。本专业学生毕业最低要求修满129.5学分。分类学分占总学分比例学时学分要求必修综合素质必修课20.514.3%486按最低要求计入总学分专业必修课4031%800（理421+实379）按最低要求计入总学分选修专业限定选修课2419%470（理214+实256）按最低要求计入总学分专业任意选修课86.3%176（理80+实96）按最低要求计入总学分综合素质限定选修课43

12、.2%52不设计算机应用基础的专业须修满4学分（其中文史类和外语类各2学分）综合素质任意选修课108%160不设计算机应用基础的专业最低须修满10学分（其中文史类、外语类最低2学分）艺术素养拓展课64.7%96最低须修6学分（鼓励学生结合实际多选修）职业岗位实践1511.9%533最低须修15学分讲座21.6%3010次讲座合计129.52723必修课学分选修课学分总学分选修课占总学分比例理论教学学时实践教学学时总学时实践教学占总学时比例60.552129.540%14591264272346.42%七、教学进程总体安排（一）专业课程教学进程安排（三年制参照附表1）（二）综合素质课和艺术素养拓

13、展课教学进程安排分别见综合素质课教学计划和艺术素养拓展课教学计划。()职业岗位实践教学进程安排序号实践项目学期周数学分内容与要求1校内外岗位实践2、3、431.5行业企业考察调研及校内外顶岗实践2毕业实践毕业综合实践573.5学院综合演出季调音、调光、舞台机械操作实践3毕业论文文本62.52要求有一定的独特见解或有一定的实践意义4毕业顶岗实习684行业企业定光实践5素质技能与社会服务4根据实际情况开展有益个人素质提升或专业技能提高的实践活动八、实施保障主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、学习评价、质量管理等方面。1.师资队伍专业核心课程配备相关专业中级技术职务以上的专任教师3人以上

14、，数量和素质能较好地满足教学要求。专任教师任职资格：具备本科及以上学历、高校教师资格证及本专业相关的专业职称；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究。专业带头人资格：原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外演艺行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。行业兼职教师任职资格：具备相关职业领域中级以上职称或5年以上一线工作经历，专业结构与学校专业设置相适应，在专业领域具有较高的知名度。2 .教学设施（1）校内实训室实训室名称容纳学生数功能主要设备配置备注工程制图实训室45手工绘图训练绘图桌、图板音响技术实训室45调音技术训练话筒、模拟调音台、功放、音箱、周边设备调音员考证灯光技术实训室45灯光操控及设计训练常规灯具、电脑灯、调光台、多媒体数字灯数字调音实训室45调音技术训练话筒、数字调音台、功放、音箱、周边设备机电电气控制技术实训室23电气控制技术训练网络型可编程控制器、电脑工程设计实训室45计算机辅助设计训练计算机钳工23钳工技能训练钳工桌、钻床、常用工具（2）校外实训基地