七年级上册道德与法治《友谊的天空》单元作业设计(精品案例24页).docx

《七年级上册道德与法治《友谊的天空》单元作业设计(精品案例24页).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级上册道德与法治《友谊的天空》单元作业设计(精品案例24页).docx（24页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称道德与法治七年级第一学期统编版友谊的天空单元组织方式El自然单元口重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1友谊与成长同行第四课2交友的智慧第五课二、单元分析（一）课标要求本课所依据的课程标准的相应部分是“生命安全与健康教育”中的“能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系”，“具有理性和平的心态，能够建立良好的同伴关系”“树立正确的合作与竞争观念”，与朋友之间“宽容友爱”，“在与他人的交往中认识自我”。本课所依据的课程标准的相应部分还有“法治教育”中的“辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益”，“讨论网络信息安全和个人隐

2、私保护的方法与策略”。（二）教材分析1 .思维导图（三）教材思维导图网上女友忸篁结交刈友2 .内容内在逻辑“友谊的天空”是统编版道德与法治教材第二单元的内容，本单元内容关注学上成长路上所遇到的交友困惑，为学生的人际交往提供必要的帮助。从我与他人的关系出发，引导学生从关注发展中的自己走向体会与他人相互依存的生命关系，是对第一单元“成长的节拍”的承接。中学生的生活圈子逐渐扩大，从家庭扩展到学校、社会，同伴关系也越来越重要，影响也越来越深刻，同伴交往和友谊对学生的成长具有重要意义。一方面，学生在与同伴的交往中，感受到自己是被需要的，从而获得意义感和价值感，同时也会学习同伴身上的闪光点，促进自己的发展

3、；另一方面，学生也会感受到自己也是被需要他人的认可、关心和支持。本单元的学习有助于学生在生活中理解、欣赏他人，学会与他人共同生活。本单元由单元导言和第四课“友谊与成长同行”、第五课“交友的智慧”组成。第四课内容一一”和朋友在一起”和“深深浅浅话友谊”，从我的朋友圈出发，引导学生觉察交友范围及内容的变化，体会朋友对自己的深刻影响，明确友谊的特质，学会分辨“什么是友谊”，“什么不是友谊”。第五课内容一一“让友谊之树常青”和“网上交友新时空”，从现实交友和网上交友两个角度引导学生进行交友，在现实生活中帮助学生认识建立友谊需要开发自己和持续的行动，在此基础上进一步思考如何呵护友谊；在网上交友中，明确网

4、上交友的利与弊，以及合理利用网络进行交友。（三）学情分析同伴交往和友谊对学生成长的意义重大，青少年时期的同伴关系，对学生的社会性和情感发展具有不可替代的独特作用。对于朋友在生活中的重要性，学生只有一些模糊的体验，把学生的感情体验上升到理性认识，可以帮助学生进一步感受友谊的力量，从而珍惜友情、善待朋友，树立正确的交友观。在朋友和友谊的问题上，学生能够说出自己有哪些朋友，但并不一定明了自己的人际状况，包括自己在他人人际圈中的位置。学生希望自己拥有好人缘，但并不一定懂得如何建立友谊，学生希望获得真正持久的友谊，但并不一定能够妥善地处理与朋友交往中遇到的问题，这些都要在具体的情境中学习，学会理解，学会

5、倾听，学会接纳，学会分担，学会批评，也要学会说不。随着互联网的发展与普及，网上交友已经成为中学生的常态。有些中学生沉迷于网络交往，热衷于与网友见面、交往。他们往往在现实中缺少关爱，缺乏朋友，缺少成就感。于是他们在网上寻找寄托和安慰。学生需要学会辩证认识网上交友给自己带来的影响，并能够用慎重的态度对待虚拟世界的交往。三、单元学习与作业目标（一）学习目标单元主题一级学习目标课题二级学习目标了解中学生和朋友在一起L理解友谊的力量，总结友谊的重要性，学会与朋友建立真正的友谊；2.积极寻找朋友，总结交友的原则，善交益友，不交损友。积极交往的意义，树立主动交往意识，积极树立以深深浅浅话友谊L掌握友谊的重要

6、性和友谊的特质，学会珍视友谊，在相处中体验积极的情感；2.学会正确对待友谊，能正确处理交友中出现的问题，坚持自己的道德底线。友谊的天空同情、关爱、道义为基础的友谊；了解交友的要求，提高交往能力，营造良好和谐的人际让友谊之树常青1 .培养尊重、宽容、诚信、与人为善等交往的品德，学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学和朋友交往的能力；2 .初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊；3 .了解交友过程中应坚持的原则，学会发展和呵护友情。关系，增强对虚拟交往的防范意识。网上交友新时空1 .掌握网络交往的特点，培养恰当运用网络进行交友的意识；2 .知道网络交往和现实交往的区别，树立

7、净化网络环境的责任意识，强化规则意识；3 .能正确使用网络进行交友，提高自己的安全防范意识，慎重对待网上交友。（二）作业目标1.认识自己的朋友圈，了解交友的好处，认识友谊的力量。3 .了解自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。4 .培养尊重他人、珍视友谊的情感，在交友过程中不断提升自己的道德品质，感受到友谊的真谛。5 .了解友谊的特质，正确认识同学、朋友之间的友谊。6 .能够澄清友谊的误区，提升理解和尊重他人、珍惜友情的情感，在交友过程中不断提升自己的道德品质。7 .在社会生活中，养成热情开朗的性格，积极与同学、朋友交往，珍重友谊，提高公民素养，建立真挚的友谊。8 .知道平等

8、、尊重、真诚等是交友的品德，学会与同学、朋友交往的方法技巧以及应坚持的原则。&学会与同学、朋友正确交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力，初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊。9 .了解网上交友的特点以及带来的影响，能够辩证地认识网上交友带来的影响，学会运用互联网结交朋友10 .慎重对待虚拟世界中的交友，不沉迷于虚拟世界，学会在现实世界中与同伴交往。四、单元作业设计思路（一）单元作业设计基本原则1 .落实“双减”政策，跨学科作业布置为了落实“双减”政策，教师要树立正确的作业观，要脱离“以本为本”的窠臼。作业作为课堂教学活动的必要补充，其根本目的在于促进学生全面发展。然而就目

9、前来看，很多作业是割裂的，既缺乏学科内的前后呼应，又缺乏学科间的横向关联，当作业被简单地重复叠加时.，作业量必然大，学生完成作业所需的时间必然长。为了扭转这种现象，本作业从整合的角度来进行了单元作业设计。2 .掌握基础知识，提升核心素养结合初中道德与法治课程的内容和七年级学生的各方面综合情况考虑，本作业力求提升学生的核心素养，致力于把核心素养的培养与初中道德与法治课程内容紧密联系。在道德修养方面，能体现友谊的重要性，培养学生团结友善的观念，善于结交益友，与朋友共同成长；在健全人格方面，通过作业中的案例，引导学生树立正确对待友谊的态度，促进他们在交友过程中产生积极的情绪，引导他们学会和朋友之间进

10、行良性的竞争，让学生形成乐观向上、文明有礼的人际交往的基本态度。在法治观念方面，在网上交友过程中，要增强安全意识和提高自我保护能力。了解和识别可能危害自身安全的行为，具备自我保护意识，掌握基本的自我保护方法，预防和远离伤害。3 .分层设计作业，学生发挥所长本单元作业总体分为两类，分别是基础性作业和拓展性作业。第一类是基础性作业，通过该类作业考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，是大部分同学都能达到的目标，该类作业一般在课后完成，作为日常作业进行布置，主观题与客观题相结合，综合培养学生的能力；第二类作业是拓展性作业，通过该类作业激发学生的学习兴趣，培养实践能力，增强团队合作水平，该类作业，学生

11、可根据自身情况，自愿选择是否完成。作业内容循序渐进，由浅入深，由易到难，从简单到复杂，从基础到综合再到开放、实践。4 .从实际生活出发，科学性和实践性相统一在作业设计中，我们强调初中道德与法治课程的特殊性，它与初中学生的生活紧密相连，所以我们的作业设计也强调这一特点。在基础性作业中，本作业结合主观题与客观题，不仅从基础知识中考查学生，更重要的是通过不同的事例，加强学生的印象，让学生在完成作业的过程中不仅达到巩固复习的效果，更能让学生对自身的交友观念和认知进行更新，从而在完成作业的同时，也完成价值观的塑造和核心素养的提升.如，可以通过完成部分作业来提升自己对网络交友的防范意识；在开放性作业里，本

12、作业鼓励学生通过自身实践，撰写相关调查报告，对网络交友等问题进行调查研究。（二）单元作业设计基本流程1 .精准分析课标要求、教学内容和学情结合课程标准分析教学内容，明确教学内容在课程标准中的要求，如内容要求、教学提示、活动建议、核心素养的培养及学业水平评价。分析本单元的内容在教材中的内在逻辑关系，如与其他单元之间的关系、在全书中的地位。从学生实际生活出发，对学生当前所掌握的基础知识水平和学生的身心发展状况进行分析，通过作业实施与完成解决学生实际生活问题。2 .制定单元学习和作业目标根据学生已有经验和真实生活，解决学生思想困惑之处，促进学生思想道德水平的提高，制定单元学习目标。在此基础上，细化作

13、业目标，提高学生对重难点知识的掌握程度，解决学生实际生活问题。3 .设计流程明确单元学习和作业目标根据教材和实际生活创设情境、选取作业素材结合学习和作业目标以及核心素养设计评价方式第一课时和朋友在一起作业1基础性作业（必做）（一）作业内容1.在你的成长历程中，你遇到快乐的事情会和谁分享？喜欢和谁一起外出游玩？心里的秘密会和谁倾诉？这里的“谁”是哪些人？（）同学伙伴朋友陌生人A.OB.C.D.【答案】A【题源与解析】本题为改编题，本题考查我的朋友圈变化。根据教材知识，伙伴，同学，朋友，成为我们生命中越来越重要的部分，故选择A。2.哪吒之魔童降世中的哪吒想和周边的小伙伴玩耍，但是他发现大家都躲着他

14、。请你告诉他什么样的人最受欢迎，最容易获得朋友。（）真诚、友好、善良、负责任自私、小气理解别人、值得信赖开朗、热情A.（DB.C.D.【答案】D【题源与解析】本题为原创题，本题考查结交新朋友，正直善良真诚的人最容易获得朋友，故选择D。3 .有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”这说明（）。A.朋友对一个人的影响很大B.朋友能够带给我们运气C.结交不到亲密的朋友，我们就不会幸福D.朋友决定我们的一生是否幸福【答案】A【题源与解析】本题为改遍题，本题考查友谊的力量，依据教材知识，朋友对一个人的影响很大；朋友，见证了我们一起走过的成长历程；朋

15、友丰富了我们的生活经验；友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，故正确答案是A。4 .哪吒之魔童降世中的哪吒从小就很渴望友谊，你觉得他在交友时，要选择什么样的人做朋友。（）A.讲“哥们儿义气”的人8 .经常当面恭维、背后诽谤的人交朋友C经常说自己好话的人D.正直、诚信、见识广的人【答案】D【题源与解析】本题为原创题，本题考查朋友对我们的影响，依据教材知识，与正直、诚信和见多识广的交朋友，是有益的，故正确答案是D。9 .小安同学最近读到两句名言：“近朱者赤，近墨者黑，鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品自高。”他想知道这两句名言反映的道理，你能告诉他吗？（）朋友对一个人的影响很大我们要善交益友我们交志同道合的朋友随着年龄的增长，友谊会发生变化AB（DCD【答案】A【题源与解析】本题为原创题，本题考查友谊的力量，依据教材知识，我们需要真诚友善的朋友，与正直、诚信和见多识广的交朋友，故正确答案是A。10 陈独秀通过胡适的文学改良刍议而急切想让他加入新青年的