2025（大象版）科学三年级上册全册教学设计及导学案.docx

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1、XXX小学三年级科学学科上册导学案设计年级三年级单元一单元主备人XXX教师XXX课型新课课题1、探索自然课师授教课级授班授课时间学习目标1、使学生对自然的感知、尤其是使听觉和触觉变得灵敏。2、在活动中培养信任感和合作精神。重点难点让所有的参与者都带上蒙眼布,且沿着一条自然的路线在教师身后形成一列“盲人”火车。教学准备1、每小组不超过8人，每人一个蒙眼布或手帕。2、课前勘查好场地，并确定要把学生带到何处，以及想给他们展示什么。可以让学生穿过一片草地（听其沙沙声），或者在树林附近（让学生摸一摸不同特征的树叶，触摸一下泥土、蚯蚓的粪便、草、树皮、砖、石头、粘土块等）。3、避免地面有洞的地区、陡坡，或

2、其它可能使学生摔倒的东西。4、活动之前每组选一名学生将其训练为引导员，负责该小组活动知识衔接侧重于探究过程中观察能力得训练。导学过程二次备课1、引入我们都非常依赖我们的眼睛，今天我们将用我们的其他感官探索自然！我们的其他感官包括什么呢？2、把学生分成8人小组。依次把每个小组带到选好的地方。帮他们带上蒙眼布并确保孩子们不会看见（告诉他们偷看就无法获得很多的乐趣）。让学生们每个人扶着前面人的肩膀组成一列火车的样子。3、活动开始老师带领火车慢慢地向前走，并且让火车保持安静，让学生听听周围的声音。师：孩子们你们都听到了什么声音？师：这些声音是自然音还是由人或机器等发出的声音？（如果孩子们听到的是鸟叫声

3、的话就让他们模仿）。4、活动结束师：孩子们终点站到了，请大家去掉蒙眼布，看是否有人可以猜出行走的路线。互相交流。师：你是根据什么猜测的？5、五官兄弟是我们的好朋友，今天的活动他们为我们带来了无限的乐趣，同学们请大家今后用我们的五官兄弟感受我们身边美好的自然。最近一次你是什么时间看云的？今天就让我们到校园中好好的欣赏一下变化无穷的美妙的云！2、观云让我们抬头看看天空，天空中的云是什么形状的？他们的大小一样吗？让孩子们充分地去观察去感受。云朵使你想起了什么？是否有的云朵与自己所熟悉的事物很相似呢？云朵的形状在变化吗？你们看见云在动吗？云是通过什么而动的？云是由什么形成的？它们总是白的吗？当运遮挡住

4、太阳时.，会出现什么情况呢？你们以前曾经置身于云中或穿行于云中吗？当堂训练1 .我们发现天空中云彩大致分为。自然界分为O2 .观察天空的云彩，下雨前一般都有大量的这是下雨的主要来源。板书设计探索自然植物：动物：没有生命的东西：教学反思XXX小学三年级科学学科上册导学案设计年级三年级单元一单元主备人XXX教师XXX课型新课课题2、我发现的环境问题课师授教课级授班授课时间学习目标通过玩旅行棋，观察并分析图片以及制做环境问题图，熟悉一些与环境有关的现象，初步培养环境意识。重点难点通过环保小卫士的游戏，学习绘制学校环境问题图。教学准备制作假子的材料，每人准备一个小东西作为棋子，绘制好的校园或社区地图，

5、每小组一份。知识衔接侧重于探究过程中观察能力得训练。导学过程二次备课一、环保小卫士孩子们，大家一定下过很多种棋吧！跳棋、军棋、象棋但是有没有谁下过环保棋呢？今天我们就来比赛下环保棋。同学们首先让我们认真观察旅行棋盘上每一格是什么。在小组内互相说一说。下面让我们拿出我们准备好的材料做一个骰子，小组内做一个骰子就行，老师示范。（把橡皮或肥皂、木块等切成一个小正方体，在每个面上分别写上1、2、3、4、5、6几个数字）。制作是请同学们注意安全，不要割破手指。下面就让我们开始游戏吧！开始之前请同学们听清游戏方法：从起点开始，组内同学轮流掷骰子，骰子朝上的数字是几，就走几步棋，然后看看所在格子里画的是什么

6、，表现不同，会有不同的奖罚。谁最先得到小蜗牛头上的王冠，就授予谁“环保小卫士的称号。明白吗？！好，让我们开始吧！孩子们通过刚才的游戏你开心吗？老师看到有些小朋友可是不开心哦！让我们来听听究竟怎么回事？哦，原来如此啊！那么，在这些与环境有关的想象中，你喜欢哪些，不喜欢哪些？汇报交流。二、画环境问题图。老师这有一些己经绘制好的校园地图，下面请同学们把我们课下所观察、发现的环境问题绘制在地图上。学生活动，绘制环境问题图。三、汇报交流。每个小组展示自己绘制的环境问题图，并推荐一名同学，向全班汇报自己小组发现的环境问题。师：孩子们老师真是太高兴了，大家绘制的环境问题图实在是太棒了，大家的交流非常的精彩。

7、通过刚才的活动你有什么要对大家说吗？四、小结。通过今天的学习与活动我们班产生了很多环保小卫士，同时我们也发现了在我们周围存在着很多的环境问题，就让我们肩负起环保小卫士的职责，好好地维护我们的生活环境。当堂训练环保小卫士有哪些好的行为？板书设计我发现的环境问题一、游戏：环保小卫士二、游戏规则：教学反思XXX小学三年级科学学科上册导学案设计年级三年级单元一单元主备人XXX教师XXX课型新课课题3问题银行课师授教课级授班授课时间学习目标1、激发学生对提问的兴趣，为下一个活动做好准备。2、通过活动，鼓励学生成为爱提问的孩子。重点难点1、用游戏的方式组织学生对动物的生存环境、身体特征、生活习性进行多角度

8、、多层次的提问，判断该动物的名称。2、鼓励学生在学习过程中积极地提出问题，并将问题作为一种财富存入问题银行。教学准备分组。学生熟悉的有趣的动物卡片。每小组一张大白纸以及彩笔，用于记录想到的问题。问题银行账户。知识衔接训练学生提出问题的探究技能为主。导学过程二次备课一、游戏：我是谁？每小组选一名同学扮“动物”，将动物卡片贴在他的背后，（别让他看见），另几名同学作裁判。扮动物的同学每次提一个问题。裁判要做出正确、真实地回答，但只能回答“是”、“不是”或“不知道”。扮动物的同学通过提问，确定背后的动物名称。如果猜不出，可以由裁判进行提示。比比谁用最少的问题就猜出了答案。交流提问的经验。二、问题银行开

9、业了。孩子们刚才的活动我们提出了很多的问题，著名的科学家爱因斯坦告诉我们：提出一个问题比解决一个问题更重要！我们在学习和生活中会遇到很多的问题，有些是我们党是能够解决的，有些是我们暂时还不能解决的。对于这些问题我们该怎么办呢？对，我们要把它记录下来以后再解决。记录在什么地方最好呢！下面老师宣布一件事情，我们班的问题银行从今天正式开业了！下面请同学们认领自己的问题银行账户。师：想做问题银行的百万富翁吗？大胆的提出自己的问题吧！将问题记录在白纸上，并进行交流。以小组为单位把问题进行分类（如：生物类、地球、宇宙和其他问题），然后分类记录在问题银行存折上。师：从今天开始让我们来看一看谁将会是我们问题银

10、行的百万富翁，同时，如果我们知道了问题的答案，就将他提出来解决掉，在我们存折提取时间栏中填上时间。三、小结。在日常生活中还有哪些问题？就让我们存入问题银行中，让我们成为问题银行的百万富翁，在今后学习科学课的过程中，我们将像科学家一样，从里面选一些问题进行探究。当堂训练你能提出哪些科学问题？板书设计3问题银行问题：为什么有的蜘蛛有毒？教学反思XXX小学三年级科学学科上册导学案设计年级三年级单元一单元主备人XXX教师XXX课型新课课题4、问题银行开业了课师授教课级授班授课时间学习目标通过活动，鼓励学生成为爱提问的孩子。重点难点让同学们通过观察物体能提出更多的问题来。教学准备每组发一张2开的大白纸以

11、及彩笔，用于记录头脑风暴时想到的问题。制作问题存折，给每组复印一份。知识衔接训练学生提出问题的探究技能为主。导学过程二次备课（1）各小组认领问题银行储蓄箱，宣布问题银行开业了。（2）教师用“头脑风暴法”激发学生提出自己从小到大心中所藏的问题。（3）将问题记录在大白纸上，并进行交流。（4）以小组为单位把问题卡分成生物类、地球与宇宙类和其他问题三大类，分类记录在问题银行存折上。（5）鼓励学生提出更多的问题，成为问题银行的百万富翁。当堂训练对鸽子、磁铁、土豆等提出问题。板书设计4、问题银行开业了鸽子喝水吗？为什么鸽子是胎生吗？-教学反思XXX小学三年级科学学科上册导学案设计年级三年级单元二单元主备人

12、XXX教师XXX课型新课课题1“五官兄弟”游乐场课师授教课级授班授课时间学习目标1、使学生了解到人体五种感官在观察活动中的作用。2、激发学生参与科学探究学习的乐趣。3、培养学生仔细体验、观察及积极提问的习惯。重点难点引导学生体验五官在观察活动中的作用。教学准备34种常见水果各23个、玩具23个。大自然中的声音磁带，录音机。蒙眼罩，调味品若干。视觉区活动中的物体要尽量能吸引学生的注意力，要声、色、形、味俱全，以便学生描述和反思眼睛的作用和局限。布置活动场所：布置五个活动区，各活动区之间位置适宜，避免干扰，又要便于管理。知识衔接认识到运用各种感官的重要性。导学过程二次备课一、引入。同学们，通过上课

13、的盲人火车游戏，大家知道了我们可以通过各种感官来观察世界。今天，我们一起来做一个同样非常有趣的游戏，进一步体验一下我们五种感官的作用。二、分组选出组长。在活动中小组要发扬集体的作用，集体行动，互相协作。三、游戏规则。1视觉区活动：仔细观察桌上的物品，把眼睛能够看到的内容尽可能全面地记录下来，同时讨论并思考物体还有哪些属性是眼睛不能观察到的。2、听觉区活动：播放录音，所有成员倾听并记录听到的是什么声音（闭上眼睛会增加活动的乐趣）。思考：我们的耳朵可以帮助我们了解物体的哪些属性？3、触觉区活动：蒙上眼睛，用手触摸袋中的物品，取出并猜出它们的名字。思考：通过手的触摸可以了解物体的哪些属性？4、嗅觉区

14、和味觉区活动：轮流蒙眼，在小组同学帮助下用鼻子嗅，以辨别出常见食物、调味品的气味，并说出该物品的名称。猜不对时，协助的同学帮着取一点让他尝一尝在猜。思考：人体的嗅觉和味觉能帮助我们认识第物的哪些属性？四、分小组开始活动。五、交流与总结。讨论活动体会和发现，说说人体五官在观察活动中各自的作用。当堂训练人的“五官”是这五个部分。板书设计1“五官兄弟”游乐场1、眼的作用：看2、耳的作用：听3、鼻的作用：闻4、舌的作用：尝5、手的作业：感觉软硬、冷热教学反思XXX小学三年级科学学科上册导学案设计年级三年级单元二单元主备人XXX教师XXX课型新课课题2瓜果交易会课师授教课级授班授课时间学习目标锻炼学生综合运用感官观察事物的能力和意识。重点难点模拟生活场景，学习辨别和选购常见瓜果，认识综合运用感官的重要性。教学准备生、熟、新鲜、采摘时间较长的西瓜各一个。其它瓜果蔬菜若干。知识衔接综合运用各种感官来进行科学观察和探究。导学过程二次备课一、引入。同学们买过水果吗？今天我们就来做一回瓜果供应商和采购商，来展示一下我们选择瓜果的本领吧！二