2024年国企员工培训工作方案.docx

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1、2024年公司员工培训工作方案为切实提高公司员工整体素质，改善员工知识结构，强化员工专业技能，加快人才队伍培育，服务于集团公司公司改革发展战略，现结合集团公司公司实际和重点工作任务目标，特制定2024年度员工教育培训方案。一、总体目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻集团公司公司年度工作部署，坚持围绕中心、服务大局，坚持分类指导、按需施教，坚持联系实际、继承创新，坚持简便易行、务实管用，不断增强教育培训系统性、针对性和有效性，持续推进大规模培训员工、大幅度提高员工队伍素质，不断深化员工教育培训改革，全面提升教育培训质量，努力培养信念坚定、技术（能）过硬、甘于吃苦、乐于奉献的员工队伍

2、，为全面深化国资国企改革，助推公司高质量发展提供人才支撑和智力保障。二、人才队伍现状公司内设5个职能部门：综合事务部、财务资产部、质量安全水环部、工程建设部、经营管理部；下属2个子公司，2个水厂。现有在册职工人，人员现状如下：（一）人员学历结构分析：全日制本科学历2人，占职工总人数的1.8%；全日制大专学历8人，占职工总人数的7.3;全日制中专学历人数16人，占职工总人数的14.7;中专以下人数83人，占职工总人数的76%。（二）人员年龄结构分析：50岁以上年龄段的男性职工28人，占职工总人数的30%；40岁至49岁年龄段的男性职工24人,占职工总人数的22%；39岁以下年龄段的男性职工15人

3、，占职工总人数的14%o40岁以上年龄段的女性职工30人,占公司总人数的28%；40岁以下年龄段的女性职工12人，占公司总人数的11%。职工平均年龄约45岁。近五年退休人数达32人，其中2021年退休7人,2022年退休7人,2023年退休5人,2024年退休9人,2025年退休4人。综上所述，公司现有职工队伍文化程度偏低，专业技术人才匮乏，老龄化严重，严重制约企业发展。三、主要工作举措结合集团公司公司战略发展规划和整体产业发展需求,在充分分析人员现状的基础上，立足重大水利项目建设管理、水务一体化经营发展、水利科技创新等方向和重点任务，分级分类制定中期和年度人才培训计划。2024年，供水公司人

4、才培训规划工作以党总支为统领，各支部为单位具体组织实施，由综合事务部牵头，财务资产部、工程建设部、经营管理部配合，多措并举，于2027年对公司经营管理人才、专业技术人才、高技能人才和党务工作人才进行培训、培养，确保参加培训人员要达到80%以上并建立健全人才培育机制，落实专人负责，深入统筹推进。L加强树立科学人才观引导。充分认识加强公司人才队伍建设重要性，增强抓好公司人才队伍建设紧迫感，定期研究，常抓不懈，形成尊重人才、渴求人才的氛围。2 .建立和完善人才队伍建设责任制。认真研究公司人才需求数量、素质和结构，形成简洁明了、条理清晰、切合实际人才建设的工作方案，做好人才选拔任用、培训培养及储备等工

5、作。方案有目标、有措施，有时间节点、有责任主体；公司党总支将加强考评，狠抓落实，定期对人才队伍建设工作进行全面检查和考核，确保各项工作落到实处。3 .建立人才培养投入长效机制。公司在年度预算中合理安排专项资金用于人才教育培养和表彰奖励，严格按比例提取教育培训经费，鼓励广大职工参加各种形式教育培训。（二）建立健全人才考核机制1.修订完善内部管理制度。一是完善职工综合考核评价办法，结合公司经营业绩考核结果，突出对职工的工作能力考核，并依据考核结果，贯穿到职务职级提升和薪酬待遇中。二是修订完善公司专业技术职务任职资格评审管理办法专业技术职务聘任管理办法等内部规章制度，健全分专业、分领域的专业技术人才

6、评价标准，重点评价专业技术人才运用专业理论知识解决供水工程、污水处理等技术难题的实际操作能力和工作完成能力。4 .探索建立中长期激励机制。进一步实行以绩效考核为核心、量化考核为手段、关键业绩考核指标为主要依据的考核制度，以每半年或一年为周期，定期考核，考核结果作为晋升依据，使优秀职工优先晋升，增强公司对紧缺、急需人才的吸引力；在激励方式上，定期组织优秀职工进行健康检查，尽力解决人才后顾之忧。同时，可适当调整薪酬结构，进一步向知识、技能、管理、劳动等诸要素倾斜，增强职工不断进步的动力。（三）深入创新人才培养方式1.以老带新。对新引进的各类毕业生和专业人才，在培养期内，安排有丰富工作经验的同志担任

7、指导教师，负责对其思想政治、业务技术上指导帮助，使他们能快速的成长，尽快地成长为企业的有用之才。5 .加强培训，提高整体素质。积极组织培养对象参加网络教育人力资源师、二级建造师、注册会计师等各类培训学习，增强其综合知识水平，使其整体素质不断提高。6 .加强锻炼，促其成长。对人才培养对象要敢于压担子，提要求。结合公司“三定一竞”工作方案，采取外部引进和内部培训相结合的方式，加强人才队伍建设，提供更多的竞争上岗机会，先压担子，后帮带，先试用，后定职，促进各类人才的健康成长，为公司高质量发展提供人才保障。7 .提供学习深造机会。公司将根据企业的发展需要，组织、选送具有一定培养前途的优秀毕业生和专业技

8、术人员到集团公司公司及地方党校、职业学院学习综合政务、基础电工、污水处理等相关专业知识，使他们真正成为公司的支柱人才。5,加强交流、取长补短。通过多种渠道，为各类人才提供技术交流的机会，有计划地选送青年人才到平凉供水公司、庄浪供水公司进行参观访问或进修学习，开阔他们的视野。四、培训重点项目安排在培训项目设计和安排上，按照总体架构统筹规划安排培训项目班次，通过集团公司公司设置27个培训项目和我公司组织开展的两级培训，逐步构建“上下同步”的员工培训体系，确保参加培训人员要达到80%以上并建立健全人才培育机制，落实专人负责，深入统筹推进。力争实现“党务、经营管理岗位员工至少接受一次培训，技能操作岗位

9、至少接收一次非常需要的培训”的目标，分类优化培训项目，持续增强培训项目的针对性、实效性。同时，纳入我公司开展的2027年人才培训预算编报范围的单位有公司机关各部门，培训总预算19.01万元，其中公司机关各部门总预算为11.56万元，市供排水公司预算为2.4万元，环保公司预算为5.05万元。（一）供水公司机关培训计划供水公司下设五个职能部门：综合事务部、财务资产部、质量安全水环部、工程建设部、经营管理部，培训总预算为11.56万元。1.综合事务部：一是计划由公司领导班子成员分别参加集团公司公司开展的国企改革三年行动方案专题班（10月期）、中层经营管理人员经营能力提升培训班（9月期）、组织人事工作

10、专题讲座（8月期）、水务企业投资发展及投融资控制专题培训班（8月期）、资产管理和投融资能提提升培训班（9月期）。二是计划由党务专干参加党建业务知识培训班（8月期）、工会财务管理培训班（8月期）。三是通过公司组织开展的培训计划，培训人力资源管理和党建知识，计划培训人次7人次，培训方式有网络培训和集中面授，培训预算2.2万元。2 .财务资产部：一是计划参加集团公司公司开展的资产管理和投融资能提提升培训班（9月期），计划培训人次3人次。二是通过公司组织开展的培训计划，培训国家中税网财税会计知识，计划培训人次为10人次，培训方式包括网络培训和集中面授，培训预算3.18万元。3 .经营管理部：培训水务信

11、息化、企业管理及智能物联网水表等新技能技术知识，划培训人数为2人，培训方式为外出培训，培训预算0.6万元。4 .质量安全水环部：一是计划参加集团公司公司开展的水利水电工程质量管理、安全管理培训班（11月期）。二是通过公司组织开展的培训计划，培训企业安全管理，计划培训人数1人，培训方式为外出培训，培训预算0.3万元。5 .工程建设部：培训EPC工程总承包项目全过程实战及管控、工程现场管理及合同风险管控、招标全流程、全要素管理与操作及应用、工程项目管理，计划培训人次为12人次，培训方式包括网络培训和外出培训，培训预算5.28万元。（二）供水公司培训计划市供水公司培训编报包括两个水厂。一是计划参加集

12、团公司公司开展的理想信念教育和素质提升班（9月期）、党务专干参加党建业务知识培训班（8月期）和第三季度水质监测培训班，计划培训人次为10人次。二是通过公司组织开展的培训计划培训编报涵盖党建、电工、水质检验，计划培训人次为8人次，培训方式有网络培训、集中面授和外聘师资内训，预算为2.4万元。（三）环保科技公司培训计划环保公司培训预算为5.05万元，培训内容主要包括：党建培训、企业管理、信息技术、档案管理、生产运行、质量安全、项目管理，计划培训人次达到41人次，培训方式主要有网络培训、集中面授、现场实操、外聘师资内训。五、组织保障始终坚持党管人才原则和人才优先发展战略，以各支部为单位稳步推进劳动、

13、人事、分配三项制度改革，有效激发各类人才的创新活力，深化人才体制机制改革，积极落实人才服务保障的各项政策规定，建立人才联系和支持关爱的机制，解决人才培训的实际困难。（一）加强组织领导，定期检查评估坚持把党对人才工作的统一领导放在首要位置，保证党的人才工作方针政策全面贯彻落实。公司2024年人才培训规划由党总支书记全面负责，指派分管领导具体组织实施，综合事务部牵头并研究制定任务分解方案，建立任务检查评估机制，定期跟踪执行情况，适时提出调整措施。（二）落实专人负责，深入统筹推进以公司各支部为单位，支部书记专人负责确定人才培训工作思路举措，充分发挥支部作用，统筹经营管理、专业技术、实用技能人才培养，

14、壮大规模、提升素质、改善结构，整体推进各类人才队伍建设，为公司改革发展提供坚强人才保证和支持。（三）联系公司实际，突出工作重点抓紧抓实人才培训工作，力求在稳定现有人才队伍机制上有所突破、在引进急需人才途径方法上有所突破、在加强人才队伍能力建设手段上有所突破、在培养专业人才具体思路上有所突破。附：我与新课程演讲稿尊敬的各位领导、评委老师：大家下午好！“双减”还在如火如荼地进行着，“新课改”接踵而至。义务教育语文课程培养的核心素养是学生在积极的语文实践活动当中积累、建构，并在真实的语言运用情境中表现出来，它是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。2022版语文新课程标准中，新增了核心素

15、养内涵，并给出了详细的解读。下面我简单从语文核心素养的四个方面谈一谈我的看法。一、文化自信2011版的课标中，提出了“激发和培养学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累”我们知道中华上下五千年，老祖宗给我们留下来不少经典之作。所以老版课标把传统文化放在了十分重要的位置。而新版课标提出“继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，关注和参与当代文化生活。初步了解和借鉴人类文明优秀成果”。可见新课标从古代的优秀传统文化，到近代的革命文化，社会主义先进文化，让孩子们越来越感受到中华文化的博大精深，以及对中华文化的生命力的坚定信心。所以，我们在教学时就要注重成语、名言警句和古诗的积

16、累等。在教学中可以通过各种各样的学习方式和活动,把这些文化融入其中。我们做孩子们的引路人，有意识地培养孩子们对中华文化浓厚的兴趣，发现中华文化之美，培养文化自信。让孩子们感受到“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是一种激励，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”是一种真挚，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”是一种牵挂，“晚来天欲雪，能饮一杯无”是一种温暖，“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”是一种告慰。二、语言运用虽然在旧课标中也有“正确运用祖国语言文字”。但是，在新课标中，把这一点也单独列出来，并加以强调。尤其是“了解祖国通用文字的特点和规律，形成个体语言经验。”针对这一点，我想说的是，在第一学段中，新增的关于整本书阅读的建议，不仅让孩子们尝试阅读整本书，还鼓励孩子们用自己喜欢的方式向别人介绍整本书。看似简单的“输入”和“输出”