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1、优秀班主任代表发言稿最新10篇【精选推荐】优秀班主任代表发言稿1尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家好!今天能在这里作为班主任代表发言,我感到很荣幸。首先感谢学校领导对我们教师、班主任一如既往的关心与支持。我只是一名平凡的、普通的班主任老师,偶尔取得一点成绩,也没什么可值得炫耀的,工作中还有不尽人意的地方,应该继续努力。我们都知道:班主任工作是一本“难念的经”!每天和学生打交道,工作是琐碎的、繁重的,有欢乐、有自豪、有欣慰,同时也伴随着烦苦和劳累。下面就班主任工作谈一下自己的做法:一、关注细节,培养良好的习惯养成教育是小学阶段的一个重要内容,也是学生人生历程中的奠基工程。开学初,我着力培养
2、学生的纪律、卫生习惯,要求学生按时到校,不迟到、早退,课间不追逐打闹,因为我班学生活泼好动,课间管理成为我最重视的一项工作。留心学生的课间活动,对那些习惯较差的学生展开教育引导。卫生方面,要求学生不乱扔垃圾,座位周围保持干净,每天做到“三清”,我班卫生区就是教室门前绿化带,由于里面花草树枝较多,容易划伤,我经常带领学生去捡拾垃圾,做好安全管理和指导。一次,带领学生清理枯草时,我班有两位同学的手还是被划伤了。我深刻体会到打扫清洁的困难,更加重视不乱扔垃圾这一习惯的培养。与学生约定:绝不乱扔垃圾,一旦发现教室或卫生区有垃圾,每个人都有义务自觉捡起来,扔到垃圾箱中。二、在班级管理方面,我还加强班干部
3、的培养,让他们成为我得力的小助手现在我班的同学已经是三年级的学生了,他们有能力管理好班级事务,所以班上的许多工作我都交给他们去做,充分信任他们,相信他们能做好。对待他们和其他同学一样,犯了错误或处理事情的方式不得当时,也同样把错误指出来。但从不讽刺挖苦,打消他们的积极性,而是在适当的情况下婉转的提出我的意见。他们总是虚心地接受并改正。时间长了,他们责任心强了,处理班级事务也讲究方式方法了,帮助我处理了很多事情,也增强了班集体的凝聚力。在全班师生的共同努力下,我班多次争得了“流动红旗”,在学校组织的各类活动比赛中也取得了理想的成绩。三、和家长交朋友,取得家长的支持学期初,我们班又重新核对了老师和
4、家长的手机号码,方便家长和我联系。一旦学生发生什么事情,可以随时通过手机和家长联系。本学期,召开了家长会,和家长面对面的交流孩子在学校以及家中的表现,在平时放学送学生时也能常常见到家长,大大增加了与家长见面的次数,让家长了解孩子在校的表现,帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题,同家长达成共识,充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子。四、注重安全教育有句话这样说:教育无小事。而安全,是教育中最重大的事。作为班主任,我时刻把安全放在首要位置,常把安全挂在嘴边。下课时,记得叮嘱一句:别打闹!雨雪天叮嘱学生:课间不要乱跑,注意路面以免滑侄J!放学时叮嘱学生:路上要小心,注意安全,放学马上回家!班主
5、任工作是非常琐碎的,尤其小学阶段的班主任,嘴勤、手勤、眼勤、腿勤,是最基本的必修课。在我和几位任课老师的共同努力下,三班48名班级成员,与开学初相比,性格、习惯、思想、精神面貌等方面都有了很大的进步。当班主任“苦”与“累”,是不言而喻的。但我们“苦累”中有无穷的乐趣!早来晚走,耐心做好每位学生的思想工作;对于孩子身上出现的问题经常与家长沟通交流;热心帮助有困难的学生,使他能安心的听课。我们整日与学生朝夕相处,师生之间的感情更加深厚;围坐在学生中间,听他们说心里话时,我们的心靠的更近了。相信所有真正热爱孩子的班主任都有过这样类似的经历和体验吧!我们从事的不仅是太阳下最高尚的职业,而且也是地球上最
6、幸福的事业!只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在今后的实践中去探索总结行之有效的方法经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶吧!优秀班主任代表发言稿2尊敬的领导、老师:大家好!我是z,来自Z市徒丹高级中学。作为优秀班主任代表向大家汇报工作,内心十分激动。我汇报的题目是尽自己的责任,促进学生健康发展。1998年担任班主任,至今已有15个年头了。回过头来,看看自己走过的路,看看自己留下的足迹,感觉并没有什么轰轰烈烈、可歌可泣的事情可以诉
7、说,我只不过是尽着自己该尽的责任,做着自己该做的事情,努力促进学生健康发展而已。关心学生,温暖学生,这是我的责任作为班主任,不仅仅要关心学生的学习,更要关心学生的生活。王倩,是我的学生,自幼与养父相依为命,家境贫寒。那是春节过后,学生返校,王倩一边哈着气,一边搓着手,站在我面前。她衣着单薄,看上去有些发抖,感觉很冷,我就提醒她多加些衣服。但是,晚自习,再看到王倩,她依然衣着单薄,看上去依然有些发抖,就问她怎么回事。她吸着冷气,有些内疚地说,由于她的不小心,棉袄被挂破了,一个袖子整个地掉了下来,不能穿了。这时我猛然想到,那件棉袄就是王倩上学期天冷时经常穿的那件棉袄,看来也许是她唯一的一件御寒的棉
8、袄了。听了王倩的话,我没说什么,只是提醒她多活动活动,别感冒了。第二天,我花了两百多块钱买了一件羽绒服,给王倩带了来。穿上羽绒服的王倩,眼里有些泪花,说:“老师,暖和多了J我笑笑说,暖和就行,中午回宿舍,记着把棉袄带过来,我拿回家修补修补。看着王倩离开的背影,我满心酸楚,满心祝福。老师们,在我的学校,像王倩一样的学生,还有很多很多,他们需要我们的关心,需要我们的温暖。宽容学生,期待学生,这是我的义务有人说,拯救迷恋网络的孩子,就像一场力量极不对等的拔河比赛,靠爆发力是无法获胜的,我们要学会宽容,学会期待。李文鑫,也是我的学生,入学成绩还不错,看上去感觉文质彬彬的,可是,他就是那个需要拯救的迷恋
9、网络的孩子。我能怎么拯救呢?一次次的谈心,一次次的保证,都无济于事。是交给学校去处分,还是交给家长带回家?我于心不忍,李文鑫是我的学生啊!可是我又没有什么好的办法!每当发现李文鑫不在学校了,我能尽的责任,能做的事情,只有一个,那就是一次次地到网吧去找他。有一次,找他回来的路上,走的是一条小巷。路黑,没看清,一脚踏空,摔倒在路沟里。到了办公室,洗手,发现手背、手腕处血淋淋的,卷起裤腿,膝盖处也浸着血,看来摔得还不轻。坐在一边的李文鑫看着“伤痕累累”的我,也没说什么,但我发现他的头不再像往常那样高昂。我坐在他对面,什么也没说,时间就这样在我们的静坐之中慢慢地滑过。令人意想不到的是,从此以后,他再也
10、没去上过网,学习似乎也认真了。今年暑假,遇到李文鑫,他有些惊喜,也有些羞愧。言谈之中,我知道了他大学快毕业了,正在实习呢。帮助学生,促进学生,这是我的追求20年,我担任高三班主任。人在高三,使命在肩。学校把班级交给我,家长把孩子交给我,我面对的就不仅仅是一个班级,更是一个个学生,一个个家庭;学生的高考成绩,不仅仅关系到学校的声誉和发展,更关系到学生今后的学习和成长,关系到学生背后一个个家庭的生活和幸福。为此,我班全体师生统一思想,明确目标,团结协作,全力以赴,用激情点燃希望,用拼搏迎接挑战。多少次一对一的辅导,多少次面对面的谈心,辅导、谈心记录簿上留下的不仅仅是解决问题、解答困惑的过程,更是师
11、生互相帮助、互相促进的过程,这过程,体现着我们的梦想与追求。一模考试结束,在随笔中,Z同学这样说:“一模在风风火火中一去不返了,然而为我留下的却是些许心酸,些许泪水。”仲敏这样写:“作为文科生,我为我的语文、英语的不及格而难过J潘慧热爱数学,但她理智而又动情地说:“其实,这次考试,我考得并不理想,尤其是数学。数学啊,数学,我爱你,但你却忍心伤害我J读着这些饱含酸楚,饱含泪水的话语,我感同身受。同时,我清醒的意识到,学生的心态发生了变化。关键时刻啊,怎么办?我认真准备了一节以“切行,且珍惜”为主题的班会课。我要引导学生客观评价自己,明确自己的得失,鼓励学生调整自己,扬起风帆,继续驶向梦想的彼岸。
12、班会课的最后一个环节一一班主任寄语,我写下了八个字“六月之花,必然灿烂”。在期盼之中,高考成绩揭晓,我校成绩较为喜人。在师生共同努力之下,我所带的班53名学生,有2名学生,达到了本二分数线及等级要求,后来,有16名同学,考上了本三院校,有33名学生考上了大专。老师们,这成绩,在您看来也许不算什么,但是,在我的教学生涯中,这届学生算是取得了突破性的成绩。这成绩,实现了我多年的梦想一一带出真正意义上的本科学生。尊敬的领导、老师,今天,我把我平凡的经历和故事带给大家,不知到能否诠释“尽自己的责任,促进学生健康发展”这一主题,但是,请老师们允许我以此与大家共勉!谢谢!优秀班主任代表发言稿3各位班主任:
13、大家好!转眼间,开学已经两个半月。在这段时间里,全体班主任任劳任怨、精诚合作,深入开展养成教育、文明礼仪教育、安全教育。短短时间,学生学习风气明显好转,行为举止日益文明规范。主要表现在如下几个方面:着装基本规范,公开使用手机现象基本杜绝,教室窗明几净,上课秩序井然有序,早操课间操秩序良好,学生自律意识不断增强,集体观念也不断加强这些成绩的取得,主要是全体班主任努力的结果,是大家辛勤工作的结晶。正是你们身体力行地关爱引导、事无巨细地教育管理,才有今天的可喜的变化。在这里,我要向所有班主任说一声,大家辛苦了!在这段时间里,班主任队伍中,涌现出了许多爱岗敬业、不辞辛苦的先进典型,如九年级五位班主任,
14、天天早起晚归,贴班紧、管理严。尤其是老师和老师,把办公桌挪到教室前的走廊里,随时随地对学生进行教育管理,综合楼五楼南北两头闪亮的电灯,已经成为我校一道闪亮的风景。还有七八年级,等几位班主任,他们每天早晨几乎都在学生到班之前都已经守候在教室里。许多老师身患疾病,但他们仍然不请假,坚守在工作第一线,如,等老师,他们用自己的实际行动诠释了教育的真正的意义!各位班主任,你们对学生无私的奉献,学校都看在眼里,学生和家长也看在眼里!前几天,我们从各班挑选学生代表进行问卷调查。从统计分析情况来看,许多班主任好评率达到100%o这充分说明,各位班主任已经用自己的人格魅力、学识修养和教育艺术,在班级和学生中树立
15、了崇高的威信!当然,在看到成绩的同时,我们也应该反思自己的工作。在日常班级管理工作中,确实还有许多需要改进的地方。如个别班级学习氛围不够浓厚,学生吸烟、打架、外出上网、说脏话及乱扔果皮纸屑等现象还时有发生。下面,我针对观察到的情况和自己的思考,谈几点看法,供班主任参考。一、营造良好学习氛围,提升学生学习成绩教学质量一个学校的生命线,班主任对班级管理的优劣,直接影响着班级整体教学质量的高下。因而班主任要把学生成绩的提升放在首要位置。要想真正提升学生成绩,就必须做到如下四点:1、要抓好班级纪律。没有规矩,不成方圆。纪律,是教学质量的保证;纪律是良好班风、学风的基础。纵观初中部22个教学班,班级学生
16、的学习成绩不好、班风差,最主要的原因是班内的纪律差。所以要想抓好班级管理,就要严明纪律,严格管理。严格管理班级,一是要引导学生制定合理的规章制度,做到纪律严明;二是要公正公平,不要感情用事,对违纪违规者,要一视同仁;三是要要认真对待、正确处理班级、学生的“第一次”违纪事件;四是要持之以恒,避免犯“冷热病”,时紧时松;五是要狠抓养成教育,使学生养成良好的行为习惯。2、要教给学生学习的方法。方法是通往理想彼岸的捷径,是打开理想之门的金钥匙。所以班级要利用一切机会和条件,给学生介绍好的学习方法,使学生找到并掌握适合自己的行之有效的学习方法,努力提高学习成绩。3、要帮助学生树立远大的学习目标。目标就是方向,目标就是动力。很多学生之所以学习没有动力,就是缺乏目标,没有方向。造成整天昏昏噩噩,无所事事。班主任必须帮助学生解决这个问题,并在学生学习进行的每一阶段及时地提醒他们,要让他们清