关于2023年全县少先队工作开展情况的汇报.docx

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1、关于2023年全县少先队工作开展情况的汇报2023年以来，X县各级少先队组织认真贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，贯彻落实中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见精神，强化政治启蒙和价值观塑造，不断深化少先队改革，狠抓基层基础和队伍建设，有效激发了全市各级少先队组织的工作活力。目前，全县共有少先队员X名，成立学校少工委X个，校外少工委X个。一、全县少先队工作开展情况（一）突出政治引领，切实筑牢童心向党思想根基一是强化思想教育。充分发挥少先队活动阵地和“红领巾爱学习”线上平台作用，深入开展X等主题活动X余场次，实现全市少先队中队全覆盖。组建红领巾巡讲团，开展宣讲X场；评选

2、X名“红领巾讲解员”，录制宣讲视频，用“童言童语”讲好党的创新理论，讲好X本土红色故事。二是抓好仪式教育。精心打造少先队活动室、队角，组织各学校少先队积极开展X主题活动，依托清明、“六一”“十一三”等重要时间节点，规范开展升旗仪式、入队仪式等，为少先队员光荣感培养赋能。三是丰富实践教育。整合X本土红色资源，绘制校内校外少先队实践教育地图，形成包括X等在内的具有实践教育意义的少先队校外社会实践矩阵。广泛组织少先队员开展环境保护、文明引导、“小小讲解员”“红领巾护书岗”等各类社会实践X余场，在实践中接受政治启蒙。（二）强化队伍建设，不断激发少先队组织活力一是优化工作机制。坚持党建带团建、队建，进一

3、步加强团教协作。落实X县少工委“双主任”制度（即由县级团组织主要负责同志、教育部门负责同志担任同级少工委主任），抓好学校这个“亲密战友”，少先队工作机制不断完善。二是充实工作力量。完善少先队辅导员组织网络,规范少先队辅导员选拔、配备、调整程序，联合县教育体育局调整聘任少先队辅导员X名，动员优秀家长、辖区民警、青年志愿者、“五老”、返乡创业青年带头人等各战线先进代表X人加入校外少先队辅导员队伍,形成校内校外互补互助、有机联动的少先队工作新格局。三是加强培优提能。把提升少先队辅导员政治素质和履职能力作为推动新时代少先队工作发展的抓手，选拔优秀少先队辅导员作为“青马工程”学员，组织开展全市学校团队干

4、部暨“青马工程”培训班，将优秀学员纳入X宣讲队，以讲带训，提高少先队辅导员能力素养和业务水平，有效激发少先队辅导员工作动力。（三）把握工作主线，构建阶梯式成长激励体系一是紧抓入队激励。严格分批入队机制，通过充分的队前教育、具体的入队标准、规范的入队程序和庄严的入队仪式，有组织、分批次吸收适龄少年儿童入队，从源头培养少先队员的荣誉感、使命感和归属感。二是狠抓成长激励，设置形式多样的少先队服务岗位，定期进行轮换，为少先队员“人人能服务、个个都成长”创造更多机会。深入开展“红领巾争章”活动，探索“课课有奖章”的激励模式，引导少先队员在实现一个个小目标、争取一个个小奖章的过程中不断进步。三是实抓荣誉激

5、励。认真落实逐级推优评优机制，成功创建全国红领巾中队X个，全县共X名少先队辅导员、X名少先队员、29个少先队集体获得省、市“优秀少先队辅导员”“优秀少先队员”“优秀少先队集体”等荣誉，推选X参加X大赛，荣获X。（四）深化服务保障，积极打造少年儿童关爱品牌一是“童伴计划”提质扩面。新建“童伴之家”X个，并对全县X个“童伴之家”进行提档升级，常态化服务留守儿童X余名。结合X等志愿服务项目，开展关爱留守等系列活动X余场次。二是社会资源有效链接。撬动社会资源，依托“童伴计划”项目，结合“99公益日”，对接动员团属社会组织及爱心企业，筹集资金X万元。通过X项目，为X名贫困义务教育学生共计争取X万元的助学

6、金，汇聚起合力关爱青少年成长成才的最大“同心圆”。三是预青作用充分发挥。强化青少年权益保护，扎实推进重点青少年群体预防犯罪工作，深入开展自护教育、法治宣传、禁毒宣传等活动，有效参与X建设。持续关注少年儿童身心健康，通过“线上+线下”的模式举办X守护青少年心理健康志愿服务活动X场，线上直播观看人数超X万人，开通心理健康咨询热线，接受热线咨询X余起，解决青少年心理健康问题重点个案X起。二、下一步工作打算一是聚焦改革任务开展少先队工作。深化少先队改革，大力加强少先队基层组织建设，衔接好校内外资源，加强校外少工委、“童伴之家”建设打造，开展多样化、富有创意的少先队活动，满足少先队员的兴趣和需求；加强少

7、先队辅导员队伍的匹配和培训，把工作能力强、有干劲、有活力的年轻教师安排到辅导员岗位上；整合X县青年联合会各条战线优秀青年作为校外少先队辅导员，充实少先队工作力量。二是聚焦共青团重点开展少先队工作。以X试点创建为抓手，不断强化团教协作力度，优化城乡学校校点布局，打造X学校，进一步均衡配置义务教育资源，满足青年的子女教育需求；大力推进图书馆、文化馆、博物馆等公共文化设施免费开放，探索建立中小学定期参观的长效机制；用好城区“金边银角”，完善城乡健身场地设施，持续推进城市社区15分钟健身圈等公共运动场所建设，培养少年儿童体育运动爱好。三是聚焦X实际开展少先队工作。依托X资源，探索“文旅+研学”模式，打造少先队“行走的课堂”；常态化开展好X活动，引导X青少年有序参与政治生活；充分发挥X“青年之家”、新时代文明实践中心（站、所）、科普基地等各类阵地作用，设置具有X特点的少先队服务岗位，突出红色基因传承。