8 千年梦圆在今朝一等奖创新教案+课件(共21张PPT).docx

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1、8千年梦圆在今朝一等奖创新教案+课件（共21张PPT）千年梦圆在今朝年级：四年级学科：语文（统编版）检查自学情况鳏鹏先驱实践执着实施宛若党中央里程碑九天揽月坚持不懈词语解释：先驱中国飞天第一人一一杨利伟世界飞天第一人一一万户冯如（1884年1月1201912年8月25日），原名冯九如，字鼎三，广东恩平人，是中国第一位飞机设计师、制造师和飞行家,被誉为“中国航空之父中国航空先驱一一冯如先驱：泛指某一事业的先行者着积累多音字zhu6（执着）（着陆）Zhe（看着）（穿着）zhO（着急）（着迷）zhaO（妙着）（绝着）阅读提示默读课文，说说为什么千年的飞天梦能在今朝实现。感兴趣的同学，可以查查资料，了

2、解我国在航天领域的最新成就。教科书P26教科书P15阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。单元目标默读课文，提出问题以下是老师从同学们提出的问题中，整理出的有价值的问题:1、我国的飞天梦是怎样逐步实现的呢？2、还有哪些人为了飞天梦的实现作出努力呢？小提示：1、联系上下文2、找关键语句3、联系生活经验找依据4、查阅资料回顾解决问题的途径牛刀小试问题1：飞天梦是怎样逐步实现的呢？提示：从文中找关键句时间主要事件影响或意义阅读课文，完成下列表格飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。在中国的古代，早就流传着“嫦娥奔月”的神话，人飞于天、车走空中的传说，鳏鹏展翅、九天揽月的奇妙想象。富有激情和超凡想

3、象力的炎黄子孙,于千百年的岁月流转之中，不断地尝试实现自己的美好愿望。时间主要事件意义：寄托着中华民族的飞天梦想教科书P26时间主要事件影响或意义中国古代流传着“嫦娥奔月”等神话故事寄托着中华民族的飞天梦想阅读教科书P26-28的2-7自然段，完成下列表格传说，我国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验利用火箭上天的人。他把四十七支火箭安装在椅子背后，自己坐在椅子上,手拿两只大风筝，叫人点火发射。随着一声巨响，他消失在了火焰和烟雾中。尽管他的火箭飞行尝试没有成功，但万户仍然被国际航天史学家公认为人类飞行探索的先驱。为了纪念他，国际天文学联合会将月球上的一座环形山命名为“万户时间意义主要事件教科

4、书P26时间主要事件意义中国古代流传着“嫦娥奔月等神话故事寄托着中华民族的飞天梦想中国明代万户试验乘火箭上天成为人类飞行探索的先驱1970年4月24日“东方红卫星”发射成功中国成为第五个能够发射卫星的国家2003年10月15日“神州五号”载人航天飞行成功中国成为第三个独立掌握载人航天技术的国家2007年10月24日“嫦娥一号”第一颗月球探测卫星发射成功中国航天事业又一里程碑2009年1月3日“嫦娥四号”探测器实现人类首次月球背面软着陆传回第一张月背近距离拍摄的清晰的月表形貌图阅读教科书P26-28的2-7自然段，完成下列表格结合表格，说一说飞天梦的实现过程一、飞天梦想二、飞天探索三、载人航天四

5、、月球探测牛刀小试问题2：飞天梦为什么能在今朝实现呢？提示：从文中找关键句，联系上下文概括总结。从文中找到的关键句：1：富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，于千百年的岁月流转之中，不断地尝试实现自己的美好愿望。总结：激情、想象力、探索、团结协作、不懈努力牛刀小试2：万户那种勇于实践的探索精神，极大地震撼和鼓舞着人们。数百年来，坚定而执着的炎黄子孙，在实现飞天梦的过程中，遭受了无数失败，付出了惨重代价，但是，始终没有放弃飞离地球的努力。3：1992年9月21日，党中央决定实施载人航天工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力问题3：了解我

6、国航天领域的最新成就，谈谈你的感受。提示：查找资料，分析资料。牛刀小试火星探测中国空间站感受：我国在航天领域屡破记录，中国航天实在是太强大了，我以后要学习更多的科学知识，掌握更多的科学技术，将来为中国打造科技强国作出贡献。牛刀小试感兴趣的同学，课后可以搜索完整版的太空课堂进行观看，或者搜索了解更多的航天故事。展开想象，如果你成为了一名宇航员，可以进入太空探索，你会做些什么呢？请写下来吧。课后作业千年梦圆在今朝教学目标1 .认识“鹏、揽”等10个生字，读准多音字“着”。2 .联系上下文，说说中华民族千年的飞天梦是如何逐步实现的。3 .查找资料，了解我国航天事业的最新成就，感受科技的精彩。教学重点

7、：联系上下文，说说中华民族千年的飞天梦是如何逐步实现的。教学难点：查找资料，了解我国航天事业的最新成就，感受科技的精彩。教学过程一、视频导入1、课件播放王亚平空中课堂视频，激发学生对航天事业的兴趣2、导入课题，释义课题二、夯实基础，助力阅读1、学习生字、词语鳗鹏、先驱、实践、执着、实施、党中央、里程碑、九天揽月、坚持不懈、宛若2、相机理解“先驱”。（1）联系上下文理解。追问：文中还有谁被称为“先驱”？（杨利伟是中国进入太空的第一人，也可以被称为先驱。）（2）借助资料进一步理解“先驱”。教师出示查阅的资料，了解中国飞机制造、驾驶的先驱一一冯如的故事。总结先驱的意思：先驱一泛指某一事业的先行者3、

8、积累多音字“着”三、自主学习（一）明确学习要求1、明确问题：默读课文，说说中华民族的飞天梦是怎样逐步实现的。感兴趣的同学，可以查阅资料，了解我国在航天领域的最新成就。2、本单元学习重点：在阅读时能提出不懂的问题，并尝试解决。默读课文，提出问题回顾解决问题的方法1、联系上下文2、找关键语句3、联系生活经验找依据4、查阅资料（二）出示问题借助表格，梳理发展历程1、课件出示表格，解说表格内容。2、学生默读课文，仿造示例，完成表格，教师巡视指导。（找关键语句）3、全班交流、反馈，梳理飞天梦实现的过程。预设：飞天梦的实现过程是这样的，古人的飞天梦奠定了思想基础，万户、冯如等先驱们的不断探索，积累了丰富的

9、经验，科技的进步与发展，让载人航天及月球探测成为现实。（三）深入探究1、思考2：飞天梦为什么能在今朝实现呢？（找关键语句，联系上下文概括总结）。预设：飞天梦的实现离不开古人对飞天的激情与想象力，离不开万户、冯如这些先驱们的探索，离不开所有航天工作人员的团结协作和不懈努力。3：查找资料，了解我国航天领域的最新成就，谈谈你的启示或想法。预设：通过查找资料了解到：2021年，我国成功发射火星探测器，拥有了自己的空间站。启示：我国在航天领域屡破记录，中国航天实在是太强大了，这就是科技的魅力，我以后要学习更多的科学知识，掌握更多的科学技术，将来为中国打造科技强国作出贡献。四、教师总结，布置作业中国航天实在是太强大了，这就是科技的魅力。感兴趣的同学，课后可以搜索完整版的太空课堂进行观看,或者搜索了解更多的航天故事。展开想象，如果你成为了一名宇航员，可以进入太空探索，你会做些什么呢？请写下来吧。