部编版四年级上册晋升职称无生试讲稿——15.女娲补天.docx

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1、15女娴补天一、导入同学们，你们喜欢神话故事么？那你们都读过哪些？奥，盘古开天地,精卫填海，后羿射日，像这样的神话故事还有很多，今天我们再来学习一篇新的童话故事女娟补天。二、字词1 .熊熊大火，挣扎读出了面面感。2 .炼三、初读课文读课文，说说文章讲了一件什么事？女娟冒着生命危险炼石补天的故事。四、课文赏析1 .女娟为什么补天？再读课文，找出相关的句子。(读书声渐小，谁来分享？)远远的天空塌下一块,露出一个黑黑的大窟窿,地被震裂了,出现了一道道探沟。底要注了这个句子,读完这句话，你仿佛看到了怎样的画面？(1)你看到了熊熊的大火。(2)你看到了汹涌的洪水。(3)你还看到了人们在水深火热中挣扎。是

2、呀，这可真是太可怕了。谁来读一读，读出这种可怕的感受？你来，你还想在试一试,读的抑扬顿挫，这样读就更可怕了，老师都毛骨悚然了。想象画面一起读。2 .这么可怕的画面，那神话中人类的母亲女娟看到这一幕时，她的心情如何？非常的难过，很着急。那她又是怎样做的呢？谁能用小标题的形式来说一说。求雨神熄火，造船救人，炼石补天。概括的既清楚又明白。3 .在这几件事中，最重要，最困难的是哪几件事？同学们都异口同声地说补天，让我们一起走进这一部分,再读课文，画出相关句子。她忙了几天几夜,找到了红，黄，蓝,白四种颜色的石头上，还缺少一种纯青石。女生，你找到了这个句子，从几天几夜这个词语就读出了女娟寻石的艰辛。(1)

3、大家想一想,她都找了哪些地方？生1:她可能到了山上。生2：她可能来到了河流。生3：不管白天黑夜，她都没有停止寻找的脚步。(2)同学们这可是几天几夜啊，可就是这样几天几夜的寻找，还缺少一中五彩石，她该怎么办呢？女生，是啊,她找啊找啊，皇天不负有心人，最后终于在泉水中找到了。(3)“终于”带给你怎样的体会？她找的非常的艰辛，寻找五彩石之路非常不容易。同学们体会的很深刻。(4)从中你看到了一个怎样的女子？不怕困难、坚持不懈的。带着这样的感受一起来读。4 .找齐了五彩石，就要冶炼，谁愿意读一读女娟冶炼五彩石的句子。请你，听你重读了五天五夜这个词语。有什么感受？是啊！女娟为了我们人类这样夜以继日地炼石补

4、天，真不愧是人类的守护神。大家想一想，这五天五夜里，女娟一直睁着眼睛不敢休息，从中你感受到什么？你想说，没错，女娟为了拯救人类，不惜牺牲自己的时间，用一个词语来形容就是甘于奉献。带看理解再读这几句话。5 .同学们这是一篇神话故事，神话具有神奇性。再读课文，从哪些地方感受到了神奇性？小组交流讨论。(1)二组，是啊，天上塌下一个大窟窿，太不可思议了。(2)五组还有补充，女蜗在地上挖个圆坑，用神火进行治炼。一般来说，我们治炼东西是放在锅里的、放在器皿里的，她竟然挖了个坑就能冶炼。你们从这感受到了神奇。这是你们小组智慧的结晶。(3)你们还从女娟对着大窟窿往上一泼，金光四射，窟窿立刻就被补好了。这里也很神奇。我们再来读一读这几个地方，感受神话的神奇性。五、总结你看，正因为神话故事的神奇性，我们才喜欢读、乐于读。课下请同学们继续读一读中国的古代神话,，体会神话故事的神奇性。