XX职业技术学院关于202X级人才培养方案修订工作的补充通知.docx

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1、XX职业技术学院关于202X级人才培养方案修订工作的补充通知各二级学院：202X年X月X日教务处组织开展了人才培养方案论证会，现将有关问题汇总，请各学院结合专家现场反馈，及时组织202X级各专业继续修订,以进一步完善人才培养方案。一、专业人才培养方案存在问题（一）专业制度文件的完整性与内部逻辑性有待提升1 .调研报告、人才培养方案、课程标准等作为专业的基本制度文件，部分专业仅提供了人才培养方案，另有部分专业人才培养方案内容缺项，与学校提供的人培方案模板内容严重不符。2 .调研报告、人才培养方案与课程标准内部逻辑缺乏呼应。调研结论无法指导专业定位，课程体系对人才培养目标的实现缺乏支撑。（二）人才

2、培养方案中反应企业参与程度不高1 .专业2+1的人才培养模式为主，压缩本科痕迹较重，没有突出“校企共育”的职业教育特色。2 .教学方法与手段较为传统，没有突出以职业技能等级标准为主线的“课程能力包”构建,缺少行之有效的“行动导向”教学方法：第一年通识与理论课程，第二年专业课与部分校内实践课程，整体仍以在校在传统课堂讲授教学为主。3 .企业能工巧匠进课堂、学生进入企业生产环境、课程融入企业真实项目的整合力度不足。（三）人才培养方案中改革创新意识体现不强职业教育人才培养应随区域产业变化、教育改革动态变化而变化。部分专业人才培养方案在对接海南自由贸易港产业发展需求，推进1+X改革需要，突出课程思政育

3、人等方面未能得到充分体现。（四）其他细节问题1.关于调研报告。需进一步明确与完善调研对象、调研方法、调研内容、调研结论等信息。2 .关于职业生涯路径。根据专业特性，重点突出技能由初级、中级到高级等成长过程，避免全部为管理岗位的导向。3 .关于培养目标与规格。需进一步体现服务区域定位与差异化。提升知识、能力与素养目标的结构化与专业化表达。4 .关于毕业要求。需结合专业特性，进一步明确课程、学分、相关计算机、外语与职业资格或职业技能等级证书的要求。注意所列要求之间“并且”与“或”的差异。二、注意事项（一）此系最后一次202X级人才培养方案的修订，请各二级学院领导要给予高度重视，亲自主抓、审核后方予报送教务处。（一）所提交资料包含:专业调研报告、人才培养方案、教学进程总表及课程标准。各项资料格式必须规范（参照各附件模板）。（三）提交资料时间:202X年X月X日，请通过X邮箱发送至教务处特此通知附件：1.人才培养方案编制说明（略）5 .XX职业技术学院XXX专业人才培养方案（模版）（略）6 .XX专业人才需求调研报告（略）7 .XX课程标准（略）8 .XX专业教学进程总表（专科）（略）教务处202X年X月X日