计算机科学与技术发展及应用11.docx

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1、摘要随着我国电子计算机在多年改革与发展后，性能运算速度及制造费用等各个方面均已得到非常快的发展，在这一世界经济全球化的指导与引领下，将朝着不断的发展趋势向前迈进。计算机信息科学与技术正在逐渐得到发展，其所涉及的应用范围也越来越广泛，并且它们在我国人民的日常生活、教育、军事和工业等各个方面，都发挥着独特而缺少重要作用，为了能够更好地推动和促进社会主义经济的健康发展，推进素质教育，培养一代新人是我国教育的重要目的Q为了更好实现“面向世界，面向未来”的发展战略方针一并得以具体贯彻落实。现代化信息工业符号是一种现代科学信息技术和工业生产相互互动融合的技术符号。关键词：计算机科学与技术计算机的发展计算机

2、人才培养计算机与教育1计算机科学与技术于当前社会发展的重要作用社会的进步与发展都离不开现代计算机信息科学技术的大力推动与扶持，各种生产安全问题在现代计算机信息技术的发展作用与影响下，得到了十分良好的改善与解决，人们同时也享有了更加舒适、快捷的工作生活。除此之外，计算机的科学与技术也是一个非常重要的内容与情况，促进我国的信息技术与社会经济的快速进步与发展。当前，计算机的科学和技术综合应用性能和它的系统性不断得到提高和加以增强，计算机的科学和技术更是以非常快的科学和技术更新速度推动着它的发展，充分地满足了现代人们对于各种生活和技术的要求。所以来说,计算机基础科学与信息技术已逐渐地发展成为了促进我国

3、现代经济社会发展进步过程中的一项重要科学手段与技术工具，并且正在积极地影响着我国社会各个产业的发展与进步。2计算机科学与技术智能化发展随着现代信息科技的发展和进步及时代发展，对于计算机的需求也越来越受到了更高的技术要求，传统的计算机已经很难完成对于大量资料的计算和处理任务，在这种情况下，就必然需要自主研究和设计制造出一台具有强大的配置，功能丰富的智能化电脑。作为一种超级计算机，智能化的计算机系统可同时地分析和处理电子控制系统内部的多项数据和指令，而且与普通的计算机系统相比，其所必须具备的执行和处理速度较高，并且在一些关键和尖端方面的应用上同样能够发挥出重要的作用。此外，智能计算机还允许我们可以

4、直接通过模拟和复制数据等形式对计算器进行操纵，这使我们可以做到在更快，更好的环境下、同时大大地促进了工作效率快速地提升。由此我们可知，智能化的计算机正在日常的工作和生活中不断地变得越来越智能化，给现代社会带来了巨大的推动力。3大力培养计算机科学与技术人才原因3.1 培养目标难以满足就业需求由于计算机技术人才的培养规格并没有很好的满足社会要求，研究类人才相对于应用类人才来说非常稀缺，但几乎每一所本科学院都正在不断提高对人才培养的规格，忽略了对应用类技术人才的培养。同时在课程建设中授教中学中一些理论深、困难大的课程在其实施教学方案中仍然占有较高比重，而一些特别是具有应用性和实际意义的课程则因为其师

5、资队伍力量的薄弱、实验设备装置各种原因而很难全面落实其教学方案，导致一方面由于我国社会对计算机技术以及其他相关职业技术人才的培养水平要求日益提高，大量计算机有关专业的应届毕业学生也没办法找到。这项工作的主要特点就是由于缺乏有效管理，使得我们在建筑专业的人员队伍中，很明显地表现了计算机科学与技术专业的人才培养过程中所遇到的实际困难。3.2 教学内容滞后于计算机新技术的发展因为我国的计算机科学技术进步和发展快速，课程管理也相对比较集中，教学规划也追求稳定和可持续发展，所以每年教学规划一味保持不变，使得其教学内容很陈旧，所开设的专业和课程与当前社会上最为主流的技术有很大的脱节；同时由于教学手段方式单

6、一，多以传统的讲授方式为主，缺少了培养小班学生进行归纳、分析、渗透、整合等综合素质的教学方法。这些问题造成了毕业生在专科院校中的知识水平没有达到专业院校用人单位的招聘，难以适应计算机产品行业的发展及其应用。这些问题都很严重的影响和限制了计算机科学与技术专业在我国的应用和发展，导致学生与我国社会要求之间的脱节，从而也就造成了大学生的就业困难。4如何培养计算机科学与技术的人才基于对于我校应用型专业人才培养的基本认识和要求，我们已经有意愿地尝试从以下几个方面进行研究入手，探索一套可以满足我校需求的应用型专业人才培养的课程模式，构建一套相对适宜于我校应用型专业人才培养的课程体系和相关专业化的课程。4.

7、1应用型人才培养模式探索根据目前我校研究生所属计算机信息科学与职业技术学院专业人才教学和培养的实际要求和专业课程计划制定的基本原理，在我校研究生中心制定本学科专业人才教学计划时，采用“加强基础、突出核心、注重实践、整体优化“的应用型专业人才培养和教学模式，强调学生的自学成才。我校公共专业课程的教学结构主要包括以下五个主要方面：（1）建立大学生公共教育课程教学模块。是培养中小学生良好的社会主义政治意识品格和职业道德，培养中小学生辩证思考能力及运用外语知识综合技巧的重要途径，为其创新性思维及实现自主成长提供了广阔的发展空间。（2）小学基本课程。是计算机科学与技术学科专业研究生的科学技术交流平台，为

8、专业课研究开展建设提供了坚实的基础。（3）专门的课程模块。该教育模块又被划分为本科专业理论基础课和本科专业学术方向课两个层次，其中本科专业理论基础课主要是一门属于本科的必修课，开设在该专业下的各个领域。专业方向的班级也可以是一所属于自己的选择班，学生们也同样可以根据自己所在专业从事的不同学科方向选择相应的班级。（4）拓展性课堂扩充模块。该培养教育模块又被划分为综合性专业拓展教育课和综合素质培养教育课两个维度的层面且均都是属于选修型教育课，目的是训练广大学生的实践动手技巧和对新知识的掌握、消化。5计算机技术与教学中的应用1.1 多媒体教学中的作用计算机课程的开设和教学如果在实践中想要获得很大的效

9、益就要与我们的老师们有效沟通，老师们对于我们整个课堂在教学过程中所要做的事情，对于每位学生自己在课堂中进行的教学结果统一管理也是必不可少的，要对整个课堂中的教学结果进行统一管理就是我们需要针对每位学生自己所在课堂中学习到的结果状况和情况来分析。评测，还有就是我们要针对本班人员开展日常活动等。在一般数学课堂里，这些事情都应该由班主任自己动手去完成，这些小小的东西其实都是非常繁琐的，也在一定程度上直接影响着老师对于学生们如何进行较为能够相互理解的沟通交流与辅导，也直接影响着老师如何发挥他们的创造力和积极性地方方面面。计算机的许多软件其实也都是能对于计算机管理整个课程和教学体系起到一定帮助的方面，我

10、们也应该清楚地看到在计算机管理的课程和教学上，计算机的一套集成化教学系统既能够自动计算和监督检测各类软件，还同样能够在进行教学的时候为老师腾出足够的时间和余地来辅助更多学生去参与和学习。5. 2远程教育的开发整个世界现在都已经对于教育问题有了非常大程度上的认识和重视，在我国乃至全世界的很大范围内，现代远程教育都被认为是一个值得我们高度关注的课题，许多科技创新型人才和从事教育领域研究工作的专业技术人才都将这个远程教育课题当作了一个重点研究的课题和对象。和我们传统电视课堂的巨大差异之处就是它与我们传统电视课堂的巨大差异之处就是它本身就是一种具有实时性、而且可以同步地进行数据和信息交流的应用程序，学

11、生在这样的课堂中都能够根据计算机电脑和数字化计算机对出来的影像和声音等数据进行各种形式的数字化和语言上的转换，每一个教师和学生在随便一个场合或者任何情况下都是能够看到掌握各种自己希望学习的知识，并且根据其实际情况去判断决定自己所需要学习的课堂进度.6计算机科学与技术对计算机课堂教学的重要性影响与作用贡献5.1 以学生为中心的学习环境一台计算机手段来研究如何制造一个学生能够掌握很多新资料的学习情境，这就是我们在研究计算机科学技术的整个发展过程里都可以清楚地看到的一个重要趋势。像在这样的情况下进行课堂学习，学生们都已经能够很快掌握了学习的方法，并且能够在自己需要探究的领域里做出正确的假设和实践。这

12、样的教学模式也就是把培养了学生的自知和逻辑思维能力放在第一位，充分地发展了他们进行各种复杂逻辑思维的能力。同时老师还要利用学校教育中运用的信息技术来为学生进行组织和解释一些常见的难以说明普通课堂教学方法手段中难以理解和表述的知识。信息技术给我们带来的快速和便捷就是可以轻松地帮助那些从事计算机学习工作的人们获取许多当今社会中已经产生的有用和新信息。多媒体技术就是在我们研究和应用计算机等各种电子技术时候为了使我们的学生更好地将其信息传递和数据传达的各个环节之间都能够相互地进行交流与沟通而进行研究和开发的一项技术，它本身就是具有为了给学生提供与我们的学生之间进行毫不障碍地了解并且积极地参与至我们的学

13、生中进行活动的一种能力，制造了一种把学生视为中心的学习和计算机环境。6. 2电脑的职能性辅导根据教育领域科学家的分析预测，在即将到来的智能型机器人时代里，在进行电脑和互联网等教学的整个过程里也可能会出现一些智能辅助学习的应用程序。学生们可以从这些智慧型的辅导员那里获取学业和实际问题的专业讲述和解答，学生可以从它们那里获取各种不同类型和专业的知识以及专家的科学观点。而这些流程正就是一个可以有效地帮助我们学习者意识到他们能够受系统中特别针对性地介绍和辅导的这样一种学习环境。信息技术的进步和发展以及科学技术的进步，并且在计算机教学上的广泛应用，是为了能够让我们的教学方式得到更加积极而向上的转换。这些

14、教育体制改革中的重大变化也并非每天一天两天，我们教育部的科研人员和专家们把电脑和计算机学习作为一门单独的科学型课程，安排到了给孩子们在义务教育里面，与物理，化学同等属于性质的科学型课程。学习电脑所要实现的目标就是为了能够给其他的学科起到一个辅助效果。7计算机科学与技术专业的构思想法坚持专业行政和教学校企三方有机协同、产学研有机协调结合，以贯彻落实践行中国民族特色党和社会主义中华民族思想国家观和科学发展观的重要指导思想工作为主要的专业政策思想引领和工作指导，形成“优化专业结构，加强专业内涵建设，创新人才培养模式”的高校基础教育专业学科建设重点工作思路。（1）坚持传承创新扩张，励志开拓图新，走特色

15、社会主义国家科学持续发展、改革和自主创新发展道路。我们学校要自觉顺应我国现代特色社会主义的发展趋势,遵从国家教育科学法制的基本原则，走上一条健康科学有序发展的教育道路。坚持改革创新，探索各种创新性人才培养的工作模式、手段和机制，促进各个专业学科的职业化建设、师资力量队伍的建设、课程环境条件的改善和建设、教学管理体系的改进和建设以及高水平、应用性的本科研究生院校建设。（2）校企合作、产学研有机结合，走合作共赢、特色强校之路。坚持特色专业工程技术人才教育和特色企业社会服务实践有机地融为一体，通过积极开展校企产学交流合作促进发展推动企业建设高技术素质职业工程师型特色专业工程技术教育人才培养,坚持加大

16、产学交流与合作，强化自身专业科技人才培养、科技人才研发、社会实践服务三大特色职业教育开发支撑功能，探索构建开展校企合作共建互利发展共同共赢的国家特色职业技术工程科研和产学合作人才培养创新模式。（3）为了更好地服务当地、面向未来，我们一定要继续走一条努力奉献整个社会、辐射整个世界的发展道路。始终学校坚持“服务地方、面向全国”的办学原则，坚持具有教育特色办学基本方针，关注未来我国高等教育科技、产业和经济社会发展对于人才的要求，关注我国知识经济的全球化对于人才素质的影响和挑战，培养出更多的具有创新发展潜质、服务意识和在社会中的竞争能力、适应未来教育社会发展的专业性和一线应用型人才。（4）通过优化教育课程、增进理论、提高能力，走自己的特色建设、工程师培养道路。紧跟现代计算机科学和技术的变化与发展时代潮流，不断完善和改进我校现有的教育科学课程结构体系，增设了新的理论与实践课程，增强了学生在理论上的实际操作能力，培养和造就了一大批具有自主创新能力强、适合我国经济社会变化与发展要求的高