苏少版八年级美术下册2.《轻描重彩总相宜》教学设计.docx

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1、轻描重彩总相宜教案教材分析本课属于欣赏评述学习领域。工笔花鸟画有其独特的艺术绘制程式，分类上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。宋代是花鸟画发展的鼎盛时期，选用宋人小品花鸟画可以很好地引导学生感受花鸟画面空灵、至美的画面情趣，假以视觉遐想，体会“以技进乎道”的高妙。工笔花鸟画在绘画步骤方面清晰易辫：勾勒、渲染、晕染、勾勒。在层次方面需要层层递进，本课选择工笔中的淡彩作介绍，以南宋出水芙蓉图为代表，重点学习花瓣部分，旨在运用国画颜料学习出水芙蓉图荷花花瓣部分的渲染以及勾勒。学情分析本课的学习对象是初中二年级的学生，他们经过以往对水墨的学习和对水性颜料、毛笔和宣纸等材料的多种尝试，已经掌握了一定的水

2、墨绘画基础。第一课时已完成白描勾线部分，本课为第二课时，重点学习出水芙蓉图荷花花瓣的渲染与勾勒部分。教学目标1、认知目标：观察丹水芙蓉图，分析荷花的结构及生物属性、造型结构及色彩的变化，从而体味宋人小品画画面情趣的表达。2、技能目标：临摹出水芙蓉图花瓣部分，体验工笔花鸟画的表现技法，感受画面色彩层层晕染的韵味。3、情感与态度目标：感受宋人花鸟画崇尚诗意的情趣，品味画面“笔工意写”的意境、气韵。教学重点荷苏花瓣的渲染与勾勒教学难点感豆用淡彩的形式表现工笔花鸟画，体会宋人小品绘画讲究用笔、意境和气韵的特点。教学准备熟宣、墨汁、国画颜料、狼毫勾线笔、白云染色笔、花瓣调色盘、水桶等。教学方法发现法讨论

3、法演示法教学过程一、音乐导入。PPT展示不同姿态的荷花美，伴随音乐，请学生讨论并用四个字的成语或诗句描述看到的画面。导入诗句，引导学生感受“花中仙子”纯洁高雅以及“出淤泥而不染”的高贵品质。二、教学过程。1、利用图片，引导学生分析工笔花鸟画与写意花鸟画的区别。2、介绍工笔花鸟画的分类。3、学习工笔画中的一类“淡彩”PPt出示出水芙蓉图。请同学们仔细观察品味出水芙蓉图，分析荷花大体分为哪几个组成部分？仔细观察分析，荷花的内部由哪些部分组成？请从颜色上，分析花瓣的色彩变化？4、如何运用国画材料来表现这样一对出水芙蓉呢？（1）介绍绘画步骤：墨线勾勒-层层渲染-罩色-刻画。（2）教师演示：教师重点演示花瓣的染色。（演示时，须强调毛笔的水分适度即可、清水笔与染色交替使用、颜色须调色均匀、区分清楚花瓣正反面后进行上色）教师展示勾勒花脉的步骤。教师展示花瓣最终的效果图。并请学生上台运用刚才的方法展示一下她笔下的荷花花瓣，并谈谈感受。5、评价：请同学们互相评价作品，并谈一谈绘画步骤中的感受，以及注意事项。6、总结：通过本节课临摹宋人的出水芙蓉图花瓣部分，体验了工笔花鸟画细致工整的特点，同时感受到了宋人的小品画空灵、至美的画面情趣以及非常讲究气韵和意境的特色。希望今后同学们多多通过临摹和创作，将中国优秀传统绘画继承和发扬。