答辩小组评语怎么写.docx

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1、辩论小组评语若何写本文是关于辩论小组评语若何写，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。辩论小组评语1、全文构造基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，局部与本分之间衔接的比较严密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上到达毕业论文要求。2、该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。3、论文构造完整，各局部基本符合XXXXX论文的写作标准。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论

2、文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。4、论文评语一一及格：论文选题符合专业培养目标，基本能够到达综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次构造安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。语言表达较

3、差，格式符合标准要求；占有资料较少，其时效性较差;有局部内容与他人成果雷同。5、论文评语一一优：论文选题符合专业培养目标，能够到达综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次构造安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合标准要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。6、文题相符，论点

4、突出，论述紧扣主题。7、论文选题符合专业培养目标，能够到达综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。8、文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。9、文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次构造安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。10、语言表达流畅，格式完全符合标准要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。11、语言表达流畅，格式完全符合标准要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。12、论文选题符合专业培养目标，能够到达综合训练目标，题目有一定难度,工作量一般。选题具有学术研究（参考）价值

5、（实践指导意义）。13、该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。14、选题较具时代性和现实性。全文构造安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分表达出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但缺乏之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。15、论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的根基上，有自己的心得体会,提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，表达层次清楚，有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术标准。今后要进一步总结经历，对音乐教育模式进展

6、比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经到达本科论文的要求。16、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑构造严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。17、该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。18、该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。19、文章篇幅符合学院规定，内容不够

7、完整，层次构造安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。20、语言表达一般，格式完全符合标准要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。21、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写标准，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经历，对德育教育模式进展比较,这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经到达本科论文的要求。22、语言表达较差，格式符合标准要求；占有资料较少，其时效性较差;有局部内容与他人成果雷同。23、文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题

8、。24、论文评语一一中：论文选题符合专业培养目标，能够到达综合训练目标,题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次构造安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。语言表达一般，格式完全符合标准要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。25、论文题与论文的内容基本相符，构造完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分

9、段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫?托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，若何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应到达的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。26、论文选题符合专业培养目标，能够到达综合训练目标，题目有较高难度,工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。27、文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次构造安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。28、文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次构造安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人

10、见解。29、本文研究了XXXX.对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作标准，语句通顺，到达了学校对学位论文的各种要求。30、论文评语一一良：论文选题符合专业培养目标，能够到达综合训练目标,题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次构造安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，

11、论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合标准要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。辩论小组评语精选1、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑构造严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。2、选题有较强的现实意义，全文构造严谨，条理清晰，论点突出，语言通顺流畅，表现出作者比较扎实的语言功底和翻译专业根基知识，论文符合标准化要求。本论文选题具有一定的现实意义，到达了英语专业学士学位论文要求，同意该生参加论文辩论。3、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能

12、较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分,参考的相关资料比较切合论题的需要，层次构造比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点缺乏。4、论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进展分析，格式基本标准，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，局部论证内容与主题结合不严密，逻辑构造也存在一点小问题。总体上说，基本到达毕业论文的基本要求。5、全文以XXX为题。重点探讨分析XX

13、X的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文构造符合要求,逻辑构造严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析XXX,但缺乏之处主要是语言不是很精炼。6、该文以XXX为主题，充分表达出时代性和现实的社会价值。全文分XXX个大局部。首先对XXX进展了论述，然后重点分析XXX-全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决XXX问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观

14、点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目标要求。7、论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监视实践问题有机结合起来进展分析，并针对党内监视的现实问题提出了一些比较好的解决建议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较严密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上到达毕业论文要求，局部内容与主题结合的还不是很好，逻辑构造也存在一点小问题。总体上说，基本到达毕业论文的基本要求。8、该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以XXX为例，重点探讨XXXo该文选题符合行政管理专业要求，构造完整，思路清晰，观

15、点表达准确，格式标准，能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上符合毕业论文要求。9、全文以XXX为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文构造科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合理。论证内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。10、论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查XXX存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑构造合理。观点表达准确。研究

16、原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上到达毕业论文要求。11、本文选题较合理，符合行政管理专业要求。全文以为主题来分析论证，对提高我国行政管理的具有参考与借鉴意义。内容论证也较科学合理，格式较标准，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最后一局部论证太薄弱，缺乏说服力。总体上基本到达毕业论文的要求。12、本文以官员问责制为题进展研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文构造中，首先对官员问责制的现实意义进展了分析,然后再对我国官员问责制的困境进展深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。全文表达专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上到达毕业论文要求。13、本文选题符合行政管理专业要求，又充分