竹节人课堂复习单.docx

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竹节人课堂复习单1 .阅读全文，梳理文中与“竹节人”相关的事件，完成以下思维导图。2 .以下语句带有一定的夸张色彩,请结合具体语境，说说加点词语的表达效果。(1)教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道的豁开的裂缝，像黄可f外，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。(2)偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那点?眩眩的老师看出了破绽。3.本文全篇洋溢着属于孩童的快乐，请结合全文内容，说说围绕着“竹节人”这个小玩具，作者描绘了哪些“乐”？