新路径五年级下册Unit1WeLoveNatureUnit1WeLoveNature.docx

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1、Unit1WeLoveNatureLesson1PlantingTrees教学目标1 .能听懂、会说本课单词，做到理解词义、正确朗读，语调自然。2 .通过本课的学习，能较熟练运用一般将来时态表达自己打算做的事情。3 .能够听懂对话，并能用英语较熟练地描述植树的过程，同时初步培养学生根据上下文猜测单词的意识和能力。4 .通过自然拼读法的学习，掌握字母组合Ch和tch的发音规律，并能较灵活地运用所学规律拼读单词。5 .能理解歌曲大意并演唱，有一定的情绪体验。6 .能基本读懂本课的阅读材料，培养学生通过阅读获取信息的能力。7 .培养学生对大自然的热爱和从小树立保护大自然、保护环境的意识。教学重点1

2、.新学短语的正确发音和应用。在不同语境下正确运用句型begoingto.2 .能够听懂对话，并能较自然、流畅地表演对话。3 .熟练掌握字母组合Ch和tch的发音规律，并能较灵活地运用所学规律拼读单词。教学难点1 .新学短语的正确发音和应用。2 .在不同语境下正确运用句型begoing也3 .能读懂Readandunderstand部分的阅读材料，并完成相关练习。教具本课词组卡片；WorkinPairS中有关单词卡片，录音机，磁带。第一课时教学内容1) .Workinpairs.2) .Let/slearn:makethebed,sweepthefloor;cleanthewidows3) .L

3、istenandsing:TheSpring教学过程Stepl师生常规问候Welcomebacktoschool!Nicetoseeyouagain!Step2复习有关动词词组，为本课教学做铺垫。Step3Workinpairs1. 教师出示单词卡片，集中复习WorkinPairS中的动词及动词词组。watchTV,sing,swim,havebreakfastzhaveapicnic,playping-pong.2. 创设情景，让学生感知新句型：Whatareyou/theygoingtodo?I,mgoingto.We/Theyaregoingto.1 .学生进行双人活动，将课标中提供的单

4、词和词组套人句型中练习。Step4Letslearnmakethebed,sweepthefloor;cleanthewidowsL借助单词卡片和做动作学习新的动词词组。2 .用游戏What/smissing?的方式巩固新学词组。3 .将所学词组套人句型Whatareyou/theygoingtodo?Kmgoingto.We/Theyaregoingto.中练习。Step5Listenandsing:TheSpring1 .学生看插图，熟悉单词。2 .听歌曲，回答问题，理解歌曲大意。Whatseasonisthesongabout?3 .学生感知歌曲旋律，学唱歌曲。Step6总结本课所学内容Step7Homework:3.用本课所学句型Whatareyou/theygoingtodo?Imgoingto.We/Theyaregoingto.仿写6组句子。