教科版四年级下册科学《2.各种各样的花》教学设计（教案）.docx

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1、班级四年级科目科学主备人周次第6周课题各种各样的花教学内容完全花和不完全花计划课时1课时备课记录知识点（重难点）2、各种各样的花【教学目标】科学概念：1、在花的各部分构造中，雄蕊和雌蕊与形成果实和种子有关。2、根据花的构造可以把花分成完全花和不完全花，有些花同时具有雄蕊和雌蕊，有些花只有雌蕊或只有雄蕊。过程与方法：1、根据提示完成花的专题研究，能区分花的相同和不同，能将研究结果以表格形式呈现出来。2、以报告会的形式表述自己的研究成果，并与同学进行交流。情感、态度、价值观：1、能形成自觉珍爱生命、保护花草树木的意识，有继续探究花的浓厚兴趣。2、通过花的多样性体会到自然界中生物的多样性。【教学重点

2、】花的专题研究。【教学难点】分辨完全花和不完全花。【教学准备】为每组学生准备：当地容易取得的各种各样的花、放大镜、镶子、记录用表等。为全班同学准备：花的实物或图片，课件。【教学过程】一、激趣导入春天，各种各样的花都开放了，形成了一个五彩缤纷的世界，想一想，你看到的这些花的构造有什么不同和相同？花的哪些部分与繁殖有关呢？带着这些问题我们一起走进花的世界，看一看各种各样的花板。板书:各种各样的花二、探究过程1、花的专题观察。教师介绍教材中展示的樱花、海棠花、迎春花和玉兰花四种花。这四种花都是在春天开放的有代表性的花。樱花属蔷薇科，春季开花，花色洁白，具有香气。海棠花也属蔷薇科，花5朵至7朵簇生，伞

3、形总状花序，未开时红色，开后渐变为粉红色，多为半重瓣，少有单瓣花。迎春花属于木樨科，花先于叶开放，具清香，有绿色苞片,黄色，于早春2月3月开花，因此叫做迎春花。玉兰花属于木兰科，花顶生直立，钟状，白色，有清。香。（1）我们收集了多少种花，分别是什么花?(2)它们有什么不同和相同之处？(3)把我们的观察记录在下面的表格里。花的观察姓名：日期:相同的地方不同的地方2、“花的观察”报告会。我们发现了这些花有哪些相同和不同？花的构造中哪些部分与果实和种子有关呢？(1)分组汇报。(2)将研究成果进行分类，填写记录表。对花蕊的观察有雄蕊的花有雌蕊的花既有雄蕊又有雌蕊的花3、认识完全花与不完全花介绍完全花和不完全花有些花像油菜花一样，由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成,这样的花叫做完全花，有些花却缺少其中的一部分或几部分,这样的花叫做不完全花。思考交流在我们观察的花中，哪些花是完全花?哪些花是不完全花?不完全花缺少的是哪一部分或哪几部分?4、认识单性花和两性花介绍单性花和两性花只有雄蕊没有雌蕊的花叫做雄花，只有雌蕊没有雄蕊的花叫做雌花，雄花和雌花都是单性花，既有雄蕊又有雌蕊的花，叫做两性花。思考交流在我们观察的花中，那些花是单性花，那些花是两性花。三、拓展查阅资料雄花可以结果吗？只有雌花能结果吗？雄花和雌花是怎么样形成果实和种子的？板书设计各种各样的花不完全花与完全花单性花与两性花教后反思