在线教学反思关于在线教学的反思与思考.docx

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1、在线教学反思关于在线教学的反思与思考自从2月10日在线授课以来,自己也遇到了线上授课的不同问题,通过学校组内的每周教研,自己也向其他老师学习到了先进的经验和做法,并且不断的反思付诸实践。首先是刚授课时面对的学生们的上课自律问题的思考:对于我们四年级的中段学生来说,自律性的管理依然需要家长的监督。在参与网课学习时,首先老师要与班主任以及各科老师重点关注家庭贫困的孩子,询问他们的学习情况,保证每个孩子都能正常参与学习;在学习时尤其答疑时针对学生学习时遇到的难点要及时讲解,从而提高学生的学习积极性和成就感。及时反馈学生的学习情况,表扬鼓励坚持学习的孩子。然后是如何用作业反馈更好的促进学生的学习:针对

2、于目前的在线学习来说,不同于在班级授课,师生面对面交流,学生的听课状态老币可以时刻关注,学生的作业是反映课堂听课效率的一个关键的指标,如何利用作业反馈来提升激发学生的听课效率:L班级中每个孩子都有一定的个体差异性,同一位老师,同一节知识,孩子的学习和吸收能力是不同的,那么针对本节课的知识点,可以适当的进行分层作业布置,作业形式和内容的多样化,孩子们对作业的兴趣会逐渐增多,从而进一步激发对课堂知识的探索和兴趣。2、针对孩子fl的作业要及时反馈,这样学生才会及时了解到自己的学习成果和情况,也便于教师进行下一步的教学方向,如果学生能看到自己的进步和老师给予的肯定鼓励,就会增强学习成就感,提升内在学习

3、内驱力,主动学习。3、老师对学生的作业反馈评语要多样化更要具体,每个孩子的情况不同,老师的评语要基于学生的特点进行反馈,真诚而又不失鞭策,学生的进步和付出老师能被老师看见,看到学生身上的闪光点,及时给予肯定支持,学生的上课兴趣会逐渐提升.接着是在线授课时如何更好与学生进行互动?关于线上如何与学生很好的互动,因为授课与互动受网络等因素的影响和变化,不能与传统授课一样,隔着屏幕进行互动,在授课正式开始时,可以提前进入直播间与学生进行简短的聊天互动,拉近距离,也能促使学生更快更有兴趣的进入课堂;在课堂进行中互动时。可以利用像杨老师那样的个性签到,连麦语音,文字等功能,多种互动方式,根据课程内容,在恰当的时间为学生出题,题目要紧扣主题内容,不可过难,并给予学生一定的思考时间,提高学生的上课效率和互动兴趣,针对学生的答案,老师要认真关注并及时反馈,一评价,展示优秀答案回报展示,让同伴互评,调动更多人的互动热情。只有不断的反思才会有成长和进步。

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