六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷附答案【完整版】.docx

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1、六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷一 .选择题（共6题，共12分）1 .关于地球，下列说法错误的是（）。A.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境B.地球出现了资源短缺、环境污染和生态环境等问题C.地球的环境问题与人类无关2 .人类的哪些行为会诱发自然灾害？（）A.开垦草地B.植树造林C.风力发电D.开采可燃冰3 .以下哪种避险方法是正确的？（）A.雷电交加时，在大树下避雨B.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑C.山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营4 .（）会给人类生存带来一系列危害，例如导致水土流失、导致大气条件恶化、导致物种绝灭。A.垃圾清

2、洁处理B.植树造林C.滥砍乱伐森林D.退田还湖5 .在（）人们的房屋是依河而建的。A.中国乌镇B.寒冷的北极C.哈尼族人的村寨D.美国的农场6 .下列属于“人与自然不和谐”的是（）。随地吐痰毁林开荒围湖造田过度放牧A.B.C.D.填空题（共6题，共22分）1.殷墟位于中国历史文化名城一一（）市的西北郊。2 .世界最大的平原是（），地势低平，位于（）洲。3 .人类对（）的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的（）O4 .我国把（）列为基本国策。5 .对我国影响范围最广的自然灾害是（）、（）。6 .我国主要的自然灾害有旱灾、（）、洪涝、地震（）、（）、病虫害等。三.判断题（共6题，共12分）1.月

3、球上没有生物生存是因为月球上没有水，也没有空气。（）2 .我们在自然灾害面前是无能为力的。（）3 .我国的四川是地震频发地区，所以这里不应该住人。（）4 .抗击新冠疫情期间，全国人民发扬了“一方有难，八方支援”的互助精神,这是中华民族强大凝聚力的体现。（）5 .自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。（）.地球上有七大洋四大洲。（）四,连线题（共1题，共4分）1.连线。地质灾害雪灾蝗虫灾害气象灾害生态环境灾害地震海洋灾害海啸五简答题（共5题，共36分）1 .说一说你对环境问题的理解。2 .地球上出现了哪些环境问题？3 .请你说说什么是不屈不挠、团结互助的抗灾精神？4 .说一说你所

4、知道或经历过的一些重大自然灾害，谈一谈你的感想。5 .爱护我们的地球家园，我们应该怎么做？六.材料题（共2题，共15分）1.2020年春节是一个难忘的春节，也是我们最长的寒假。一场抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战斗，从一月份全国人民开始打响了，这是一场没有硝烟的战争，全国人民人人都是战斗员。根据自己的亲身经历，回答下列问题：（1）你所在的家乡在哪个省哪个市或县？你关注家乡的疫情报告了吗？（2）在抗击疫情战争中，你是如何为抗击疫情作贡献的？（3）写两条抗击疫情的宣传标语。2.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化

5、加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。（1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗？（2）人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？（至少3条）（3）地球是我们的家园，保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？（至少4条）七.

6、综合题（共1题，共4分）1 .你有避险意识吗？仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？说法正确的在括号里画上“。()雷电交加时，在大树下避雨。()山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。()当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。()当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。参考答案一,选择题1. C2. A3. B4. C5. A6. D二.填空题1.洛阳2 .亚马孙平原；南美洲3 .大自然；规律4 .环境保护5 .旱灾洪涝；台风6 .台风；滑坡；泥石流三.判断题1. 2.

7、 X3. X4. 5. 6. X四.连线题1 .地质灾害一一地震；气象灾害一一雪灾；生态环境灾害一一蝗虫灾害；海洋灾害海啸五.简答题1.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等非可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放大量的温室气体导致全球气候变暖地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。2 .资源短缺、环境污染和生态环境破坏等。3 .在自然灾害面前，中国人民万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏、坚韧不拔、不畏艰险、百折不挠、以人为本、自强不息的壮举，就是不屈不挠、团结互助的抗灾精神，这

8、是民族精神的集中体现，是我们战胜困难的决心和力量。4 .地震、洪水、泥石流；重大自然灾害大部分都是由于我们人类的不合理活动引起的，所以我们要保护环境，学会与环境和谐相处。5 .珍惜水资源、煤电资源，做到不浪费；自觉宣传环保知识，传递环保信息；减少垃圾丢弃，进行可回收物品的回收利用，提倡废弃物的再利用，拒绝使用一次餐具，提倡重复利用；使用绿色环保产品；积极参加校园美化绿化活动；保护环境，善待万物，参加植树造林活动；从我做起，从小事做起，留意生活中的细节，改变不良生活习惯等等。六.材料题1 .（1）我的家乡在湖北省武汉市。疫情被确定为高风险。（言之有理即可）（2）响应政府号召，我坚持居家隔离。支持

9、爸妈到社区值班值守，我在家自觉上网课，认真做笔记，按时完成老师布置的任务，同时坚持课间锻炼，多喝水，提高自己的免疫力，自觉做一些力所能及的家务活。（3）我宅家，我骄傲，我为国家省口罩。疫情就是命令，防控就是责任！2 .6月5日。（2）工厂废气、汽车尾气等生产、生活产生的废气一一造成全球气候变暖，海平面上升。乱砍乱伐、围湖造田等一一造成水土流失、土地荒漠化，造成生态失衡、物种减少或灭绝，使恶性天气增多，如沙尘暴频繁、山体滑坡、洪涝等。固体垃圾一一影响美观，污染环境，危害生物。海洋石油运输或开采时泄露一一使得水中生物因缺氧而死亡。导致了海洋自然环境和生物的破坏。生产生活中排放的废水一一对人类有着极大的危害，甚至能致病；使土壤成分改变，导致农作物减产和严重污染。（3）答：保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做的事情是：宣传垃圾分类的好处，从自己做起，并倡导周围的人进行垃圾分类。制定节水措施，从我做起，节约每一滴水。制定爱护地球的班级环保公约。爱护花草树木，不乱扔垃圾等。出门尽量乘坐公共汽车或自行车。1.()当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带;如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。()当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。