六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷及参考答案（培优）.docx

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1、六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷一.选择题（共6题，共12分）1.热带雨林遭受严重破坏，会造成（）。A.固体废弃物污染B.水土流失，土壤条件恶化C.重金属污染2.无污染的清洁能源（）。A.风力发电B.火力发电3 .气象灾害特别较重的预警信号是（）。A.蓝色B.黄色C.红色4 .下列发电方式与其他三项不同的是（）。A.太阳能发电B.海浪发电C.燃烧化石燃料发电D.风能发电5.下列不属于自然灾害的是（）。A.废水污染了农田B.冰雹砸坏了地里的西瓜C.泥石流造成了道路的损坏6.关于地球，下列说法错误的是（A.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境B.地球出现了资源短缺、环境污染和

2、生态环境等问题C.地球的环境问题与人类无关二,填空题（共6题，共28分）1.循环经济包括产品的清洁生产、资源的（）和废物的（）O2 .为了更有效地保护地球, 本国策。3 .地球是人类美好的（4 .为了更有效地（实现（），）,（）,实现（我国把（）列为基）是我们的母亲。）,世界各国通过签订协定、（）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把（）列为一项（）。5 .人类也一直在与自然灾害进行着斗争，在斗争过程中，人类形成了（）、（）的抗灾精神。6 .自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然（）。三.判断题（共6题，共12分）1.“生物圈2号”的实验最终宣布失败，说明我们的生活还是离不开地球。（）2 .

3、山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。（）3 .人类生活中的不合理行为一定会导致自然灾害。（）4 .救灾是官兵们的事情，我们普通人做不了什么。（）5 .人类一直在与自然灾害进行着斗争。（）6 .循环经济只包括产品的清洁生产，不包括资源的循环利用。（）四,连线题（共1题，共5分）1.对应连线（把观点与相应的感悟连起来）不自我贬低，不自卑旱涝君子和而不同尊重自己吃一堑，长一智学会宽容学会反思人人有责保护环境严重自然灾害五简答题（共5题，共46分）1.随着时间的推移，地球的环境出现了哪些问题？为什么会出现这些问题？2 .地球越来越不堪重负的表现有哪些？3 .如何更有效地保护地球，实

4、现可持续发展？4 .气象灾害预警信号是依据什么划分级别的？划分为几级？分别用什么颜色表示？5 .防御自然灾害的方法有哪些？六.材料题（共2题，共8分）1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助

5、我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。（1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗？（2）人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？（至少3条）（3）地球是我们的家园，保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？（至少4条）2.针对我国的环境污染问题，刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定，排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质，严重污染环境的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金：后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。大家阅读以上材料，并思考：（1）如果环境受到污染，会给我

6、们带来哪些危害？（2）作为小学生我们可以做哪些保护地球的事情？七.综合题（共1题，共10分）1.我国是地震灾害多发的国家。（1）当地震发生时，可能诱发哪些自然灾害？（2）当地震发生时，如果你正好在室内，应采取怎样的自救措施?参考答案一.选择题1.B2. A3. B4. C5. A6. C二.填空题1.循环利用；高效回收2 .可持续发展；保护环境3 .家园；大自然4 .保护地球；可持续发展；制定法律；环境保护；基本国策5 .不屈不挠；团结互助6 .和谐相处三.判断题1. 2. X3. X4. X5. 6. X四.连线题1 .如图：不自我贬低，不自卑、旱涝 君子和而不同一一一二尊重自己 吃一堑，长

7、一智学会宽容 保护环境J学会反思严重自然灾害人人有责五.简答题1.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负，生物赖以生存的森林、湖泊湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变暖地球出现了资源短缺、环境污染、生态破坏等问题。2 .生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少;煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变.地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。3 .世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国还

8、把环境保护列为一项基本国策。4 .预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度，紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般，较重，严重和特别严重，依次用蓝色、黄色，橙色和红色表示，同时以中英文标识。5 .提高防灾避险意识、自救自护的知识和能力。我国建立了自然灾害监测、预警系统以及防灾减灾工程。法律也是约束人们的行为，减少自然灾害危害的重要手段。六.材料题1. (1)6月5日。(2)工厂废气、汽车尾气等生产、生活产生的废气一一造成全球气候变暖，海平面上升。乱砍乱伐、围湖造田等一一造成水土流失、土地荒漠化，造成生态失衡、物种减少或灭绝，使恶性天气增多，如沙尘暴频繁、山体滑坡、洪涝等。固体垃圾一一影响美

9、观，污染环境，危害生物。海洋石油运输或开采时泄露一一使得水中生物因缺氧而死亡。导致了海洋自然环境和生物的破坏。生产生活中排放的废水一一对人类有着极大的危害，甚至能致病；使土壤成分改变，导致农作物减产和严重污染。(3)答：保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做的事情是：宣传垃圾分类的好处，从自己做起，并倡导周围的人进行垃圾分类。制定节水措施，从我做起，节约每一滴水。制定爱护地球的班级环保公约。爱护花草树木，不乱扔垃圾等。出门尽量乘坐公共汽车或自行车。2. (1)环境受到污染，动植物的生存环境就会面临挑战，可能会使一些动植物灭绝；同时也会影响人类的生存；(2)我们小学生可以树立保护地球的意识，同时可以呼吁大家一起来保护地球，将保护地球的落实到实际行动中。七.综合题1.(1)海啸、山体滑坡、崩塌等。(2)当地震发生时，如果条件允许，应及时、有序地撤到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，应暂时躲在小房间的墙角，护住头部。