全面推进“三全育人”工作实施方案(通用9篇).docx

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1、全面推进“三全育人”工作实施方案（通用9篇）教育就是教育和培养教育和培养德、智、体、美等方面的受教育者，就是教育人教育人的目的是使教育对象全面发展Q以下是为大家整理的关于全面推进“三全育人”工作实施方案的文章9篇，欢迎品鉴！第一篇：全面推进“三全育人”工作实施方案近日，学院印发全面推进三全育人综合改革实施方案，着力一体化构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的思想政治工作体系，形成全员全过程全方位育人格局。方案从统筹推进课程育人、着力加强科研育人、扎实推动实践育人、深入推进文化育人、创新推动网络育人、大力促进心理育人、切实强化管理育人、不断深化服务育人、全面推进资助育人、积极优化

2、组织育人等十个方面规划了27项重点任务。为切实加强“三全育人工作实效，学校成立”三全育人综合改革工作领导小组，建立健全党委统一领导、工作小组分工负责、部门学院协同联动、全员共同参与的工作体系。要求党委会、院长办公会、思想政治工作领导小组以及各教学分院党政联席会定期研究”三全育人工作，切实加强思想政治工作的统筹、决策、评估和督导Q学院把“三全育人工作作为各级党组织、各部门、教学学院和领导干部工作考核的重要内容，纳入党的纪律监督范围，切实推动各项目标任务落实到位。第二篇：全面推进“三全育人”工作实施方案云南大学作为全国“三全育人综合改革试点高校，在不忘初心、牢记使命主题教育中，以习近平新时代中国特

3、色社会主义思想为指导，坚守为党育人、为国育才，紧紧围绕立德树人根本任务，坚持五着力五突显，统筹推进“三全育人综合改革试点工作，努力把学校建成祖国西南边疆高校思想政治工作的坚强高地。着力强化领导，突显高站位坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想引领三全育人成立云南大学思想政治工作委员会，由校党委书记担任主任，校领导担任副主任，相关部门负责人为成员，加强对三全育人,综合改革的领导。组织开展校院两级党委理论学习中心组学习、师生政治理论学习、三会一课等，结合双一流建设实际，深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会、全国高校思想政治工作会议、学校思想政治理论课教师座谈会等会议上的重要讲话精神。通过召开校党

4、委常委会议、思政工作委员会会议和专题会议，统筹安排部署工作。强化校党委、院党委、党支部三级纵向联动，推进校内外各部门、各学院、各单位三维横向共建，形成党委统一领导、党政齐抓共管、党委宣传部牵头协调、部门院系协同落实的”三全育人机制。着力构建体系，突显一体化随着不忘初心、牢记使命主题教育的不断深入，学校研究制定“三全育人综合改革实施方案，落实思想政治工作质量提升工程实施方案，将思政工作贯通学科体系、专业体系、教学体系、教材体系、管理体系，落实到办学治校和教书育人各方面，扎实推进三全育人综合改革。建立马克思主义传播基地、中华优秀传统文化传习基地等6大育人基地，建好”云南省高校思政工作智库，打造思政

5、工作创新的重要平台。与44个院级党组织、各单位签订意识形态工作责任书，形成明责、履责、述责、督责、问责”五责闭环机制，一体化构建“三全育人新体系。着力破解难点，突显新举措学校实施6+4,育人模式，紧抓课程、科研、实践、文化、网络、组织育人6方面重点难点，推进心理、管理、服务、资助育人4方面育人工作，全面深化”三全育人,综合改革。研究制定深化学分制改革实施方案，全面深化人才培养模式改革，提升人才培养质量；实施思政课创优行动，学校入选全国重点马克思主义学院培育单位；深化课程思政建设，制定深入实施课程思政指导性意见，重点打造”课程思政示范课；组织开展理解中国系列学术和实践活动，入选教育部全国高校思政

6、工作精品项目以“一流党建引领和保障”双一流建设，主题教育和“三全育人综合改革试点工作“双融合”两促进二着力打通断点，突显实效性学校在主题教育中，坚持问题导向，着力研究、发现和消除育人工作的盲点断点。重师德、强育人，实施加强师德师风建设的意见等，完善教师职业道德规范长效机制，严格实行师德问题”一票否决二重品行、强德育，实施一流人才培养模式改革实施方案等,将理想信念、思想道德教育融入教育教学各个环节，不断提高学生政治觉悟、道德品质、文化素养。重导向、强科教，设立”教书育人奖，激励教师热爱教学，潜心讲坛，教学科研协同育人。重协调、强合力，强化思政工作的统筹协调，加强部门和院系的协同配合，增强思政工作

7、合力。着力改进评价，突显科学化在”不忘初心、牢记使命主题教育中，学校牢固坚守为党育人、为国育才，坚持立德树人的根本任务，制定实施了一系列单位目标责任制考核、领导干部述职考核、教职工综合考核、学生综合素质评价的实施办法，建立健全科学化评价标准，推动把工作重心和目标落在立德树人实效上。坚持把抓好党建作为办学治校的基本功，把思政工作作为学校工作的生命线，牢牢掌握意识形态工作领导权；坚持把师德师风作为教师评价的第一标准，引导教师做“四有好老师；坚持把德智体美劳全面发展作为学生评价的最高要求，细化优化学生综合素质测评标准。坚持把述职评议作为评价思政工作的重要途径，完善各院级党组织、职能部门负责人年终述职

8、评议制度，将思政工作完成情况作为述职、考核、监督执纪的重要内容，不断健全思政工作评价体系，在主题教育中取得了实实在在的成效Q云南大学将不断巩固”不忘初心、牢记使命主题教育的成果，继续把思政工作贯穿、融入、结合到办学治校各领域，围绕”全,字、做足文章，围绕“育字、下足功夫，全面深化三全育人综合改革，使学校始终成为坚持党的领导的坚强阵地，始终成为培养担当民族复兴大任时代新人的坚强基地。第三篇：全面推进“三全育人”工作实施方案为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实全国高校思想政治工作会议、全国教育大会精神,落实东营科技职业学院思想政治工作领导小组工作制度，全面落实立

9、德树人根本任务，全面提高人才培养质量，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，现就进一步加强学生德育工作，推进“三全育人，制定如下实施方案。一、工作目标统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿学科体系、教学体系、教材体系、管理体系，明确党政群团、教学科研、教职员工共同参与学生思想政治教育的职责，确立“大思政格局，健全三全育人长效机制，形成更高水平的人才培养体系。充分发挥地处区位优势，打造具有地方特色的学生思想政治教育体系，推动学生树立牢固的家国情怀，引导

10、学生”人人都做志愿者，真正把学生培养为有思想、有情怀、有责任、有担当，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、基本原则坚持以学生发展为中心，围绕学生、关照学生、服务学生，促进学生全面发展健康成长；坚持马克思主义指导地位，始终把对学生的理想信念教育和思想价值引领放在首位，坚持不懈传播马克思主义科学理论，坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，坚持不懈促进学校和谐稳定，坚持不懈培育优良校风和学风；坚持教书与育人相结合、管理与服务相结合、理论教育与实践活动相结合、领导带头与广泛参与相结合、普遍要求与分类指导相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合、继承优良传统与改革创新相结合；坚持协同联动，强

11、化责任落实，把全校教职员工的思想和行动统一到立德树人根本任务上来。三、主要举措（一）充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主阵地、主渠道作用1.深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，在课堂教学、教材选用中弘扬社会主义核心价值观，推动新思想进教材、进课堂、进头脑。（牵头单位：教务科研处，基础教学部）2 .实施思想政治理论课建设创新计划，全面加强思想政治理论课建设，提升课程感染力和实效性。（牵头单位：教务科研处；参加单位：思政部、基础教学部）3 .加快构建适应学校发展的大思政格局，推动思政部体制机制改革，做好当代中国马克思主义、21世纪马克思主义普及宣传工作。（牵头单位：思政部、基础教学部

12、）4 .全面加强课程思政，进一步梳理专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。强化教师立德树人意识，制定课堂建设管理办法和教学督导实施办法，引导教师以身作则、言传身教，推出一批育人效果显著的精品专业课程，打造一批课程思政示范课堂，选树一批课程思政优秀教师，形成专业课教学与思想政治教育紧密结合、同向同行的育人格局。（牵头单位：基础教学部；参加单位：思政部、各学院）5 .面向全体学生开设提高思想品德、人文素养、认知能力的通识课程，构建以德育教育为纲、以优秀传统文化为本、以专业知识学习为要，优秀传统文化传承创新与德育教育融通相长的德育体系打

13、造中华优秀传统文化、石油文化、红色文化、校史校情教育系列通识教育必修课程体系。（牵头单位：教务科研处；参加单位：各学院）（二）强化校园文化育人功能6 .发挥中华优秀传统文化、红色文化、社会主义先进文化的育人功能，构建文化育人长效机制，教育引导学生在亲身参与中厚植爱国情感、培育家国情怀。邀请传统文化名家、非物质文化遗产传承人等进校园、进课堂，通过讲座、论坛、展示等方式提升中华优秀传统文化的吸引力。充分利用学校所在地的博物馆、纪念馆、教育基地等各类资源，广泛开展革命文化和社会主义先进文化学习教育。（牵头单位：办公室，团委，学生处，教务科研处；参加单位：基础教学部、各学院）7 .深度挖掘校史校风校训

14、的教育作用，深入开展校史校情教育和文明礼仪教育。做好新生入学教育，讲好第一课，将校史校情教育作为“第一课的重要内容；办好开学典礼、毕业典礼等，形成具有东科特色的大学精神和校园文化。（牵头单位：办公室；参加单位：学生处，团委，基础教学部、教务科研处）8 .组织开展丰富多彩的校园文化活动，强化校园各类思想文化阵地的建设管理，培育校园文化建设优秀成果，打造“一院一品，形成高端校园文化品牌。积极推进校园环境建设，提升校园文化品位，发挥环境育人功能。（牵头单位：办公室、团委；参加单位：学生处、后勤服务处、基础教学部）（三）进一步加强优良学风建设9 .把抓好学风、促进学习作为学生工作的重要内容，进一步做好

15、辅导员”进课堂、进宿舍、进操场、进网络工作，帮助学生解决好”为何学”学什么怎么学的问题。进一步完善助教助学机制和学业困难学生帮扶工作，将助学摆在助困的首要位置，实现助学和助困的有机结合。（牵头单位：学生处、团委）（四）深入推进拓展培养计划10 .以促进学生整体素质提升和个体全面发展为目标，推行”第二课堂成绩单,，客观记录、认证学生参与第二课堂活动的经历和成果，使学生拓展培养认证单逐步成为学校人才培养评估、学生综合素质评价、社会单位选人用人的重要依据。（牵头单位：团委）（五）强化体育美育和实践育人作用IL树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课。推进教师指导体育活动全覆盖，学生参加体育类社团、参加

16、课外锻炼全覆盖；深入实施健身活动开展多样化、运动竞赛组织常态化、体质健康报告制度化、群众体育考评多元化、体育文化塑造品牌化工程，全面促进学生体质健康水平提升。（牵头单位：基础教学部；参加单位：学生处、团委）12 .全面加强和改进学校美育，优化校园美育育人环境，加强群众艺术类团体建设，统筹开展各类文艺活动，夯实美育基地阵地建设,构建课堂教学、课外活动、校园文化、艺术展演四位一体的美育实施体系。（牵头单位：团委；参加单位：办公室、学生处、基础教学部）13 .整合实践资源，建立多种形式的社会实践、创业实习基地丰富实践内容，深入开展好传统经典项目，组织实施好新时代社会实践精品项目。探索社会实践开展的新形式与新方式，将社会实践与学生专业学习有效融