中班科学活动：开心的芽苞苞教学设计.docx

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1、中班科学活动：开心的芽苞苞教学设计中班科学活动：快乐的芽苞苞教学设计活动目标1.细致观看芽苞苞，了解芽苞苞的颜色、外形等特征。2 .观看芽苞苞的生长过程，感受新生命的力气。活动预备植物角里正在发芽的植物种子发芽视频活动过程一、看看芽苞苞1.小伴侣，春天来了，我们四周的植物有什么变化吗？（很多植物都发芽了）3 .今日老师就带来了几盆植物，我们来看看他们发芽的样子。二、说说芽苞苞1.刚才你们看到这些植物他们的芽苞苞都长在什么位置？4 .芽苞苞是什么外形的？（尖尖的脑袋，身体圆圆的）5 .是不是这样的呢？老师出示一张芽苞苞的图片。6 .假如要用身体动作来把自己变成一颗芽苞苞，可以怎么做?7 .为什么

2、芽苞苞会有大有小呢？8 .你看到芽苞苞是什么颜色的？9 .芽苞苞长出来了，快乐地告知我们：春天来喽！三、与芽苞苞的商定1.你想知道，你找到的这颗芽苞苞会变成什么样吗？10 老师告知你们一个方法，我们选一颗芽苞苞，老师在他的身上帮上一根丝带，以后我们每天都去看看它，但是能不能碰呢？（不能）看看他会有什么变化好吗？老师也会每天给他拍一张照片，到时候我们就能看到他从小到大的样子了。四、观看发芽视频1.最终我们一起来看一看一段视频，看看其他的芽苞苞是怎么长大的，会不会和我们这颗芽苞苞一样呢。活动评析春天来了，我们会看到很多植物都发芽了。我们的植物角里也有很多植物正在发芽。因此我就借用植物角里的一些发芽的植物来给孩子们开展本次活动。但很惋惜的是，植物角里发芽的植物种类并不多，而且没有找到那种尖头的芽包包。因此孩子们只能在我的图片上看那种尖尖脑袋，圆圆身体的芽包包。为了让孩子更加直观地感受芽包包长大的过程，我找到了一段视频，孩子们看得特别仔细，并且能够用动作和语言来描述出芽包包长大的过程。我想，为了能够激发幼儿发觉四周植物发芽的现象，老师可以拿起相机，去幼儿园四周找一找芽包包，将照片带来给孩子们看，让他们猜一猜，这个芽包包是长在哪里的。