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1、中小学乡村学校少年宫工作总结乡村少年宫的建设是功在当代,利在千秋的事业。在上级部门的具体指导下,我校领导高度重视乡村少年宫的建设,依托创建乡村少年宫的总体目标规划,全面加强未成年人思想道德建设,促进未成年人的全面发展和健康成长,因地制宜,创建具有乡村学校特色的乡村少年宫建设模式,充分发挥了乡村学校少年宫的特殊教育职能,为进一步落实“双减”政策,提升学校课后服务质量,满足学生多样化需求,我校结合学校实际,充分利用少年宫优势资源,根据教师特长,开展了形式多样、内容丰富的社团活动。现将我校少年宫本学期开展各项工作情况总结如下:一、领导重视,扎实跟进我校领导高度重视,精心设置了符合学生年龄特点和本校实
2、际情况的少年宫课程,认真拟定了少年宫的制度、方案、计划,并经常了解少年宫的建设及运行情况,仔细询问少年宫辅导教师的备课情况,经常性查辅导教师的记录等相关档案资料。二、成立机构,健全机制1.成立领导小组。为使少年宫发挥作用,确保少年宫工作的正常运转,学校成立了“乡村学校少年宫领导机构”,校长任主任,副校长任副主任,教导主任、总务主任和器材管理员任成员。领导机构还成立了下设办公室,负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作。同时,还明确了少年宫主任、副主任、办公室等的工作职责,形成了主要领导负总责,分管领导具体抓的良好局面。2 .建立辅导员队伍。少年宫的主人是农村未成年人,少年宫运行的组织主体是师资队伍
3、。为了使少年宫活动正常开展,我校选拔有一定特长的教师担任辅导员,展示自己的才能,同时,不断努力挖掘校外辅导员加入,增加少年宫活动项目,丰富孩子们的校园生活。3 .建立活动小组。我校少年宫结合孩子的年龄特点、农村孩子的实际和学校的目前状况,成立了电子琴、合唱、舞蹈、书法、经典诵读、军鼓、腰鼓、花样跳绳、花样篮球、乒乓球、足球等社团。按照自愿的原则,鼓励学生全员积极参与,使每个社团均有学生参与,乡村少年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。4 .建立健全相关制度。为了便于管理,我们制定了各社团管理制度和辅导员岗位职责。三、开展活动推进成效(1)能按计划开展少年宫活动,严格抓
4、好辅导员师德师风建设,形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象,培养辅导员教师队伍的业务素质,使少年宫辅导员整体队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。(2)学生中没有出现重大安全事故和责任事故,学生违法犯罪率为零。四、不足与思路我校的乡村少年宫建设是在传承学校的文体、活动的基础上逐渐发展起来的,目前已经逐渐确定了活动的项目,在教师和学生中也逐步形成了影响力,教师和学生的参与度和参与面也有了提升。从目前实施情况来看,存在以下优势和不足:1.乡村少年宫是平台,功能教室是基础,师资配备是前提,教师主观热情是动力,制度评价是保障。我校目前处于过渡时期,功能教室还不齐全,因此,少年宫课程的设置相对
5、单一。师资力量的配备缺乏专业性,教师技能欠缺多样性,社团活动的成效不明显。2.我校的优势:我校少年宫活动基本做到了全员参与,形成的社团活动氛围尚可,已初具雏形。同时,学校的辅导教师以年轻为主,年轻老师们充满热情,充满朝气,愿意学习,愿意奉献。五、今后打算今后将从以下几个角度思考乡村学校少年宫的发展方向。1.确定好指导教师和活动场地,完善和丰富少年宫项目,校内不够,校外来凑,加强宣传力度,争取取得更多校外辅导员加入。2 .加强后续资金投入,满足有想法、有干劲的老师的合理要求,出教材,给予场地布置和设备投入。3 .加强师资培训,加强对外交流学习,广泛学习先进学校的成功经验,把我校少年宫工作做得更加
6、完善。4拓展师资渠道,积极争取教育局和社会力量的大力支持,从退休老师、校外特长人员中聘请一些艺术、科技工作者,争取他们在人力上的支持和配合,充实少年宫辅导员队伍。5 .要提高认识,把足球、篮球、舞蹈等项目作为我校的特色项目去抓,做到常态化、普及化和精品化,坚持人员的固定,重视活动过程的监管,抓出成效,适时推出活动现场展示,形成学校的特色。少年宫是百年大计,在学生的成长路上,在提高全民素质方面,有不可忽视的重要作用,发挥了学生的个性特长,拓宽了学生的知识面,增强了学生的动手能力,开阔了学生视野,丰富了学生的课外生活,增强了集体主义情感、加强了自身道德素质修养,促进了学生身心健康。因此我校将在这个困难时期继续发挥我校的优势,努力创造条件,使我校少年宫开展的项目逐渐增多,规模和气势逐渐壮大,切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求,让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样,寓教于乐的教育活动,实现快乐学习,全面发展,健康成长。