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1、挑战不可能学习任务单一、学习指南1 .课题名称:自编一二年级下册综合实践活动挑战不可能2 .达成目标:(1)知识与能力目标:学生通过观察、动手增加对纸圈的了解和分析,培养学生观察能力、动手操作能力,培养学生的创新能力以及实践、合作、反思等综合能力。(2)过程与方法目标:通过探究、体验一张纸变成纸圈可以穿过一个人、穿过多个人的过程,使学生掌握最基本的剪纸圈方法和技能。(3)情感态度价值观目标:激发学生热爱科学,勤于思考的思想感情,并培养学生仔细认真的良好习惯。3 .方法建议:学会探究、自主学习、动手实践(1)同学们在观看视频前应认真查看任务单,做好课前准备,知道木节课需要准备哪些材料和工具。(2
2、)挑战过程中要注意统筹规划,科学合理的利用时间。(3)观看视频时积极思考,善于探究。通过观看教学录像,成功完成两个环节的挑战并拍照上传到班级相册。(4)提醒同学们注意,使用剪刀时一定要在家长的指导和协助下完成,注意安全。4 .课前准备:工具:安全剪刀;材料:彩纸二、学习任务1 .能够按照任务,在脑中构思纸张的剪裁形式2 .尝试用一张纸,挑战一人穿越小纸圈。3 .尝试用一张纸,挑战穿越包括家人在内的多人,共同穿越大纸圈。4 .利用不同的剪纸思路,不断扩大穿越的空间容量。三、自主检测1.小小一张纸要实现人能穿越过去,应做进行怎样的处理?2 .如何进行剪纸圈,才能让一张纸的圈无限大3 .你还想到了哪些剪纸圈的形式和方法?4 .通过完成这一任务,你有哪些收获?四、自主检测答案参考答案:1.在不断裂的前提下,要改变纸的形状。5 .纸对折、来回剪、挑中线、展纸圈。6 .在剪的过程中,不断让剪的间隔变小,纸条变细。7 .我们应该勇于挑战,善于思考,勤于动手,让不可能变成可能。