A12评价数据的伴随性采集—采集工具【微能力认证优秀作业】(25).docx

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A12评价数据的伴随性采集采集工具【能力描述】利用技术工具实时、全面采集学生学习过程信息，从而1.从多种渠道收集学生学习行为，全面反映学习过程2 .能够实时、有序记录学习过程和学习成果3 .优化数据采集过程，丰富数据类型4 .有助于及时发现学习问题，实施针对性干预5 .为学生综合素质评价提供丰富的数据支持秋天学生课堂学习评价量化表姓名班级学科时间评价目标评价标准评分得分自评组评师评学习态度虚心听取他人意见5能够与其他人合作5有问题互相帮助，找出解决方法5在课堂上回答问题的仪表仪态5学习能力预习自学课前，能自主预习。5课内，会自主学习，学会解决问题。10合作小组合作有秩序，有意义,有效果。10学生思维活跃、乐于探究，积极参与课堂讨论和展示。10相互分享学习成果，参与面广。10学习方法上课是主动学习，会主动思考10与老师的交流情况5在小组里的表现情况5能5学习目标运用多种方法，识记4个要求会写的字，11个要求会认的字，2个偏旁。理解逗号、句号、省略号的作用，并会在不同的语言环境下恰当运用。5通过熟读课文，培养热爱自然、保护动物的感情。5总分等级