教师招聘结构化面试.docx

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1、32、教师结构化点评大致思路结构化是教师招聘面试和教师资格证考试面试中至关重要的一个环节。影响着考官对于学生第一印象、职业态度、职业认知等方面的影响，因此，在进行结构化的点评时，可以从以下几个方面来进行：一、对于学生外在方面的点评外在是对于学生从面试到面试结束所表现出来的动作、言语表达、神态礼仪等方面的考察和点评。1、第一阶段：从考生进门、关门、问好。这一方面没有标准答案，主要是防止考生在面试过程中出现一些明显的问题，在这样一个过程中，不宜对考生要求过于严苛，要整体的表现出大方自信。2、第二阶段：这一阶段对于学生的点评主要是点评考生在答题过程的思维、言语表达等。言语：语言卡顿、停顿、重复、口吃

2、、有口头禅口头语、表达是否清晰、普通话的发音、语速、语调、抑扬顿挫等，能否很好的通过语言结合神态向考官明确的表达自己想要表达的言语重点；肢体动作：整个答题过程中，学生的肢体动作是否过分多余、过分夸张、是否存在不适宜的动作存在；二、对于学生答题过程中内在，答题思维方面的点评1、首先是学生对于题目本质核心问题的把握是否清晰准确，能否正确的理解题目想要考察的意图;2、学生的整个答题过程中观点意见是否清晰明确、思维是否清晰、答题的思路框架是否清晰、是否掌握答题的一些标准技巧；三、点评考前须知整个点评过程中，老师要做好记录，最重要的是要指出问题、还要告诉学生应该怎么做、并且做好监督过程中。33、教师招聘

3、结构化面试之答复方案组织类问题的技巧教师招聘考试中，结构化问题是很常见的一种考试形式。结构化考试即标准化考试，也就是考试中考官的组成、每场考官的人数、考试的形式、考试的流程、考题的数量、答题时间乃至评分的要索都是一样的，整个考试中只需要变动考生而其他因素都不变的一种考试测评方式。教师结构化考试虽然没有公务员考试结构化那样的难度，但是其中涉及的题型也很多，其中的方案组织类问题，就是很多考生面临的一个难题。教师招聘考试中的方案组织类问题就是在学校的情境下，要求考生根据考题内容进行设计，如何办好一项活动或者领导安排的某项工作。这种题型重点考查考生的事前方案能力、事中组织能力，和事后的协调能力。以上是

4、教师招聘结构化面试之答复方案组织类问题的技巧，希望对各位考生有所帮助。一、方案组织题的解题思路方案组织类型的题目主要的解题思路是：首先，明确活动的目标、目的；其次，制定方案，具体阐述所需要的资料和物品、人员，以及举行活动的大体时间、地点等内容;最后，落实方案，根据前期的安排阐述具体步骤，每步所要完成的任务等，并进行最后的简短总结。二、真题训练例题：新学期领导调你到一个双差班去当班主任，你怎么办？当看到这样一道真题的时候，大多数考生都会从一个题干中的关键点出发进行答复，即“双差班%围绕怎样对待学生的焦点进行答复。这种答复当然不算错，可是，如果所有人都是如此答复，那么这种答复就没有区分度，也不会给

5、考官一个深刻的印象，所以，我们根据较为完整的答题思路来进行答复。第一，明确目的或者意义。感谢学校领导对我的信任，给我这样一个锻炼自己能力的时机，我会努力工作完成这个任务。第二，制定方案，如何对待。了解情况，收集相关信息，制定新学期教学方案，相信没有差的学生，只有不会教的老师。第三，实施方案，进行总结。发挥教育合力作用，既充分联系科任教师、家庭的合力，与科任教师、家长交流沟通，有机配合，及时发现问题，解决问题;了解学生从而做到关心热爱每一个学生，只有让学生感受到老师的热爱尊重才能更好自觉自愿的学习;组建好班委和团支部,充分发挥班干、团干的作用;方法上抓二头带中间，调动同学的积极性;特别注意培养发

6、现原双差班的闪光点并加以鼓励表扬，激发集体荣誉感和团队精神。最后，及时总结取得的成效以及缺乏，更好的提高自己的教育教学能力。对于这一题，大家可以看到，这样的答复，就更为有逻辑性和全面性。同时，实施方案局部为方案组织题的核心和重点，需要考生对这一局部进行详细论述，切不可只有框架没有内容。34、近日“考古神童”郝笛被传得神乎其神，但经调查发现，这位“神童”只是幼年时对古钱币热爱,而今已近30岁，泯然众人矣。对于“考古神童”与“伤仲永”的宿命，请谈谈你的看法。【参考答案】“5岁开始迷恋文物，9岁就赚了17万元，12岁发现了两大文物，21岁身家过亿”考古神童郝笛被传得神乎其神，但经调查“神童”只是幼时

7、喜欢古钱币，而如今犹如“伤仲永”一样是社会悲剧，值得我们所有人警醒。不可否认，一个能对古钱币甚至古文物略有涉猎的少年，即便是很粗浅也很难得。然而父母当年并没有使其沉下心来，寻，拜名友，学习专业知识。而且媒体的过分渲染，也无形中摧毁了郝笛潜心静学的平和环境。但不管是无辜还是无奈，都折射了当今考古界只重名气，不重真实学问的不良风气，其结果必然是延误了考古，摧毁了一个可能成型的可塑之才。为防止下一个悲剧的发生，应从以下几个方面着手：第一，认真钻研，博闻强识才是“神童”之本。文物鉴定学是博物学的范畴，没有扎实的学问根基,天才也会变成庸才，神童也会泯然众人。唯有踏踏实实的做学问，学习专业知识，博闻强识，

8、才能真正在考古界取得一番成就。第二，考古界亟需确立考古鉴定标准。“天才神童”的出现，很大原因是因为考古鉴定缺乏标准，没有一个社会公认的体系。为此，考古界需加大投入，对各类文物鉴定采取科技的方法，逐步积累数据库，从而逐步完善考古界的鉴定标准。第三，媒体应该自律，遵守职业操守。为了提高点击率吸引观众的注意力，现代媒体肆意报道和炒作，伤人也害了己。因此，媒体应当自律，真正做到“真实、客观、公正”。35、广东教师招聘面试结构化：人际交往意识与技巧人际交往的意识与技巧类试题，是历年结构化面试的常考题型之一。从近几年真题分析来看，出题形式灵活，接近实际工作，题干给定的情境感强，可供分析和采集的信息较多。从

9、考查内容来看，主要考查考生在未来的工作环境中是否具备根本的人际交往能力，能否处理好与领导、同事、群众、及其他相关人工作中所产生的关系与矛盾。从考查要点来看，主要考查5个重点。第一，人际合作的主动性。第二，对组织中权属关系的意识（包括权限、服从、纪律等意识）。第三，人际间的适应。第四，有效的沟通。第五，处理人际关系的原那么性和灵活性。人际合作的主动性，主要指两个方面，一个方面是在工作中，是否能积极主动的完成工作;另一方面指在人际交往时是否具有主动性。对组织中权属关系的意识，主要包括三个方面，第一方面是工作的权属意识，是否清楚理解各自工作岗位的职权界限，在工作中摆正自己的位置，尽职尽责。做到“到位

10、而不缺位，补位而不越位”;第二方面，在工作中的服从意识，考查考生是否能正确服从领导在不同情况下做出的指示;第三方面，考查考生在组织中的纪律意识。人际间的适应，是考查考生能否快速适应不同领导者的领导风格，和谐融洽的配合领导的工作。有效沟通，是考查考生在工作中，能否使用恰当的沟通方式，在不同情境中，对不同的人采用不同的信息沟通方式促进人际关系的和谐，以提高工作效能。处理人际关系的原那么性与灵活性，是考查考生在处理工作问题中，是否能坚持原那么，不徇私舞弊。同时不僵化死板，能在原那么、制度规定的范围内，积极思考，灵活变通科学合理的解决人际交往中所面临的难题。人际交往意识与技巧试题的答题原那么:第一，阳

11、光原那么。试题中所出现的行为主体，都应从积极的方面去认识和思考，防止负面情绪，极端思想的表述。应以极大的善意和宽厚的心态看待试题中的人和事。第二，自省原那么。坚持多从自己的缺乏出发去思考问题，认识事件产生的原因。他人的行为反响可能是由于自己的不当行为造成的。第三，以工作为重的原那么。处理好人际关系是为了更好的开展工作，不要单纯的为了人际关系去处理人际关系。将工作比作一棵大树，人际关系只是枝叶，不是主干，不要本末倒置。人际交往意识与技巧类试题的答题流程：第一，首先认真审题，找出题干中共有几个行为主体，并且能意识到在文字中没有表达出来的隐藏行为主体，比方，领导。第二，分析各主体之间的矛盾关系，分析

12、矛盾出现的原因。别人这么做，别人是怎么想的，通过阳光原那么，给对方找到一个合理的初衷;“我,要通过自省，如何正确的认识目前的状况和问题，做出正确的思考和判断。表达自己正确的人生观、价值观，给考官以积极的印象。第三，矛盾已经分析出来，就要进行化解。分别表述如何化解各主体之间的矛盾。将未完成的工作圆满完成;将出现失误的情况加以扭转改正，重新回到正确的工作轨道上来。这是最根本的。表达工作为本，人际为枝的原那么。第四，重新审视自己，认真反思，防止类似事情再次发生影响工作。36、教师招聘结构化考试的几点备考意见在2015年教师招聘考试中，有很多地区开始采用与公务员面试类似的结构化考试，主要针对考生的职业

13、道德、心理素质、教学能力等方面进行出题考察，今天就来谈谈，除了掌握一定的答题思路之外，在结构化考试的备考当中，还有哪些可以进行准备。1 .了解自己所报考岗位学生及学校的特点。考生应结合所报考学科的考纲或课程标准，对学生特点有清晰明了的掌握，例如所报考的学科是小学语文，那就需要了解小学阶段学生的思维特点、认知状况、心理素质等方面;如果报考的是职业学校，那就不仅需要对职业学校的学生特点进行了解，还需要了解职业教育、职业学校现状等相关内容。这样，在考试的时候就能结合这些实际状况来答复下列问题，从而给自己的答案大大增色。2 .适当了解近期发生的一些与教育相关的热点新闻，教育政策等。例如习总书记在讲话中

14、引用的一些名言;袁贵仁部长提出的鼓励支持退休教师去偏远地区支教;各种近期出台的与教育相关的政策制度等。了解这些热点及政策作用，一方面，这是在结构化考试逻辑思维类题目里极易出题的考点，提前了解可以做到有备无患;另一方面，这些内容也可以作为自己在答题时进行论证时的有力理论依据，使自己的答题更加具有说服力。3 .有针对性地增加言语表达的练习。大多数考生在平时的生活中很少会有这种去组织大段的条理清楚、逻辑严密的话语的经历，所以在语言表达的条理性、严密性甚至是流畅性方面，都会有所欠缺。所以在备考期间，可以有针对性地进行一些语言练习，例如可以找一些学术性比拟强的专著或者一些评论性的报纸文章来速读，以此锻炼

15、自己的语速及口头表达能力。4 .要善于给自己“出题”。备考期间能够搜集到的考题、或者说参加课程练习到的考题比拟有限，这就需要考生要善于在生活中给自己“出考题”，例如可以阅读一些教育期刊，就里面提到的一些教育现象发表自己的评论;或者可以有针对性地搜集一些教育政策，对这些政策可能带来的影响做出评论等。通过这种方式，使自己在备考期始终处于一种答题的敏感状态，便于考试当天在考场的发挥。37、如何轻松应对教招结构化面试教师招聘结构化的面试考试让许多考生感到头疼，有的考生甚至连结构化是什么也不清楚，为此我认为大家在认识了解结构化的之后要想拿高分还需注意以下几点：一、心态要杜绝关于对手实力以及面试黑幕的种种

16、猜想，因为内心如果有了这种想法，很难全身心投入。从目前教招结构化面试的种种迹象说明，结构化面试一般都会很公平。现在出现考官无规那么的地市调换，所以，从考官上来说，考官不一定就是本地市的考官，大大减少了黑幕的存在。一名教育人员在成为考官之前，会被进行系统的培训，培训内容之一就是训练排除个人感情偏好，仔细倾听考生答复内容,冷静理性分析答复反响出来的考生水平。人固然是感情动物，考官的偏好难免影响给分，但是，考官会自觉的克服个人的感情倾向，将影响降到最低，因此，考官个人感情和偏好对考生的影响很小。而至于对手的实力也无法去估量，每个人的对手是我们自己，所以在面试前不断的提高自己的水平和能力才是重中之重。二、语言（一）流畅。语言流畅是答题的最根本的东西，不管你的观点多深刻，逻辑多清晰，语言表述有多严谨高大上，你说话磕磕巴巴，参加嗯、额、啊各种口头语