《录音技术》课程标准.docx

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1、录音技术课程标准课程名称：录音技术学分：3计划学时：48适用专业：摄影摄像技术1 .前言1.1 课程性质录音技术是摄影摄像技术的专业拓展课，课程融合了计算机技术、音频数字化技术、数字媒体存储技术、音频处理与编辑技术等学科知识,呈现出多学科综合交融的形态。作为数字媒体专业和摄影摄像技术的专业拓展课，课程主要学习了如何利用数字化的录音制作手段来录制声音，通过学习常用的录音技术软件和硬件，掌握录音技术的编辑与处理技巧，为后期全媒体作品的创作打下基础。1.2设计思路本课程是一门理论指导性强、实践程度高的课程。课程内容涉及录音技术、录音剪辑、后期处理等，是一门实践性较强的学科，除了教授学生声音录音的基础

2、，重点是让学生能够掌握录音技术创作的专业技术知识，以适应我国数字媒体业走向专业化并与国际数字媒体行业接轨。通过本课程的学习，要求学生能够正确理解录音技术创作的主要内容，了解录音技术创作的主要设备及其特性，掌握常见录音技术创作设备的使用方法,并能够在数字化视音频作品中发挥重要的作用，感受声音与多种媒体产品的关系。本课程的学分3分，总学时48学时，建议学时可根据学生实际情况进行调整，并相应调整课时计划。2 .课程目标2.1 总体目标通过该课程，学生完成从录制、控制、混音、记录以及后期剪辑处理的过程。2.2 具体目标2.2.1知识目标（1）能够正确理解录音技术创作的主要内容；（2）了解录音技术创作的

3、主要设备及其特性,掌握常见录音技术创作设备的使用方法,并能够在数字化视音频作品中发挥重要的作用；（3）在理解的基础上，独立完成录音剪辑及后期合成。2.2.2能力目标(1)能够熟练使用常用的录音技术软件和硬件；(2)掌握录音技术的编辑与处理技巧，为后期全媒体媒介产品创作打下基础。2 .2.3素质目标(1)通过课程的学习，能对录音技术有基本的了解，能完成从录制、控制、混音、记录以及后期剪辑处理等音频制作的全过程,展现出基本的职业素养；(2)提高对声音创作的专业敏感度，让音频创作更好地服务于图像及作品；(3)能对整个录音技术的行业发展动态有一定的了解，并能根据当下的发展趋势进行专业实操；(4)在课程

4、实施过程中，养成吃苦耐劳品德，爱岗敬业的职业道德，在全媒体产品制作的当下，声音的对作品的影响不言而喻，通过这课程，使学生增强相的知识。3 .课程内容与要求内容教学任务课程内容及教学要求教学设计参考学时录音技术的概述与基础了解录音技术的概况了解声音的基本特性及录音技术(1)掌握录音技术名词、术语的含义和有关的基本概念；(2)了解录音技术现状与发展；(3)理解各种声音的基本构成，了解声音的物理特性与声学特性之间的关联；(4)理解录音技术的采样、量化和编码的基本原理;掌握常见录音技术压缩格式。教师讲解、学生实践6录音技术软件使用通过本章的学习，了解录音技术处理软件AdobeAuditionS.0软件

5、界面功能、应用：下载、安装和启动(1)录音技术处理软件概述；(2)AdobeAUditiOn软件应用识记：AdobeAUdition软件下载、安装和启动；(3)AdobeAUdition3.0软件界面识记:视图的构成三大视图及其切换单轨视图内的常用面板菜单栏和工具栏；(4)数字化音频制作的混缩细节。教师讲解、学生实践12录音技术中声音的采集初步了解和掌握AdobeAudition的转换、编辑、配音、输出工作方法，如：转换和编辑、效果器的使用。难点,数字化配音处理的工作细节(1)广泛了解针对不同媒体形式的产品匹配声音的；(2)掌握录音、编辑和配音的工作流程；(3)初步了解和掌握AdobeAudi

6、tion的转换、编辑、配音、输出工作方法。案例讲解学生实践12录音技术中声音的处理与后期编辑理解声音后期编辑的基本概念了解及实操，理解声音缩混的概念、原理和意义,应用录音技术处理方法,及学会使用数字调音台了解其结构、功能和类型（D混音前的准备工作；（2）混音流程和方法；（3）数字调音台的电路结构及数字调音台的使用；（4）声音编辑的基本概念；（5）录音技术工作站（次重点）识记:录音技术工作站的功能；（6）常见声音文件的格式及特点；（4）声音的录制与编辑软件的使用。教师讲解现场指导学生实践12录音技术将录音技术的课程内容与实际接轨：创作为广告、动画、MV及新媒体媒介产品服务录音作品（1）实践项目概

7、述；（2）设计创意思路；教师讲解的应用与实践（3）实践项目音效制作步骤；（4）实践项目的录音技术与输出；（5）授课教师的总结与评价。现场指导学生实践64.实施建议4.1 教材选用和编写建议（1）数字音频制作实践XX主编，北京:北京师范大学出版社2010.08；（2）数字音频编辑XX主编，北京：中国传媒大学出版社2009.09；（3）自备教程资料。4. 2教学建议（1）提高学生对音频及音频制作的审美水平和实践设计能力，让学生明确时下录音技术发展动态；（2）注重教学实践加强对学生实际职业能力的培养，强化案例教学和项目讲学；（3）本课程属于理论与实践并重课程，且课程偏向实践，建议课程以实践为主、理论

8、为辅，在具体教学过程中，教师负责指导，学习操作练习。4. 3教学考核评价建议平时考查分数（30分）+项目实训分数（70分）二学期总评分数（100分）5. 4课程资源的开发与利用（1）逐步完善建设课程慕课及网络教学资源，方便学生自主学习；（2）引导学生充分利用网络资源，查阅和学习；（3）开放教学场所，如录音室、方便学生实践，打造录音技术专业实训室。4.5教学条件配备建议专业录音、收声设备；录音棚；专业录音老师；专业音频剪辑软件。4.6其它说明录音技术虽不是专业核心课程，但是随着市场对媒介产品的质量要求越来越高，因此对媒介产品“听感”方面的要求也越来越高，应注重不断提高学生自身对声音的审美能力和实践操作能力，制作出更高质量的媒体作品。