XX县关于推行全环境立德树人加强和改进未成年人思想道德建设的工作方案.docx

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1、XX县关于推行全环境立德树人加强和改进未成年人思想道德建设的工作方案为深入学习贯彻党的二十大精神，落实习近平总书记关于教育的重要论述，推动立德树人根本任务高质量落实，根据中共XX市委教育工作领导小组、XX市精神文明建设委员会关于实施全环境立德树人加强和改进未成年人思想道德建设的意见，现就XX县实施全环境立德树人、加强和改进未成年人思想道德建设，制定如下方案。一、总体要求1.指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持为党育人、为国育才，以社会主义核心价值观为引领，以优化未成年人成长成才环境为重点，强化学校育人主阵地作用、家庭育人

2、基础作用、社会育人支撑作用、网络育人赋能作用、心理育人保障作用，把立德树人根本任务贯穿教育教学全过程，落实在学校、家庭、社会、网络等全场域，纳入到积极心理品质塑造全环节，为培养担当民族复兴大任的时代新人创造良好环境和有利条件。2 .工作目标。从先学做人抓起，夯实正确世界观、人生观和价值观的根基。推动明大德，爱党、爱国、爱社会主义、爱中华民族、爱中华文化，立志报效祖国、服务人民；推动守公德，遵守基本公共道德规范，自觉维护集体和他人利益;推动严私德，修身自律、遵纪守法、换位思考、推己及人。学前教育阶段重在道德启蒙教育，培养爱自己、爱父母、爱他人、爱集体、爱自然、爱环境的品行。小学阶段重在道德规范教

3、育，培养自律助人、明礼诚信、遵规守纪、节俭绿色等品行。中学阶段重在理想信念教育，培养为祖国、为人民、为社会的责任意识和乐观向上、自立自强、团结进取等品行。二、着力优化立德树人学校环境1.夯实以德育人基础。突出以德立校，把立德树人贯穿学校教育教学全过程，加强公共时空以德育人氛围建设，深化校园文化建设和文明校园创建，审慎把握提出校风校训，防止偏离以德育人方向。突出以德立师，强化全员育人责任,开展全员以德育人能力提升培训，落实各个岗位人员的德行规范，明确教学、管理、服务等各岗位教师、员工、聘用人员在本职工作中的以德示范、以德育人职责。突出以德立生,建立完善各学段立德树人目标体系，课堂教学、实践课程、

4、课后服务、假期托管等全面落实以德育人，建立学生参加社会实践、研学旅行、志愿服务的长效机制。责任单位：县教育和体育局，各镇街）3 .加强思想政治教育。围绕以德育人、立德树人主线,推进道德与法治、思想政治课创新，开展“金课”评选、教学大赛。深化理想信念和廉洁文化主题教育实践，加强“四史”宣传教育，开展“从中国字里学做中国人”活动，培育一批中华优秀传统文化、红色文化传承示范校。加强校园礼仪礼节建设，落实新时代中小学（幼儿园）日常品德和文明礼仪规范。将国防教育融入学校课程教学，落实学生军事训练。完善中小学法治副校长、辅导员聘任与管理机制。加强共青团、少先队组织建设和活动开展。（责任单位：县教育和体育局

5、、县委宣传部（县文明办）、团县委、县司法局，各镇街）4 .培养健康心理品质。学校普遍开设心理健康教育课程,加强生命教育、挫折教育，培养学生乐观、负责、真诚、自律等心理素质和健全人格。建立完善校园欺凌防治机制。从小学开始，面向所有学生建立心理档案，开展学生心理健康筛查、心理咨询辅导，做好心理疾病预防和心理危机干预服务。（责任单位：县教育和体育局，各镇街）5 .深化教育评价改革。完善学校高质量发展评价体系，将以德立校、以德立师、以德立生成效作为学校考核和领导班子述职评议重要内容。完善教职员工以德育人考核评价体系，提高师德师风、以德育人成效在职称评聘、荣誉评选和教育评价中的比重，开展“最美教师”选树

6、宣传。健全学生综合素质评价体系，表扬嘉许德行优良的学生。（责任单位：县教育和体育局、团县委、县人力资源社会保障局，各镇街）三、着力优化立德树人家庭环境6 .加强家庭家教家风建设。聚焦以德立家，用良好家教家风涵育道德品行，在未成年人家长家庭中倡导自律助人、孝老爱亲、诚信利他、节俭绿色、共建共享新时代美德健康生活方式，着力提升家长的家教家风建设意识，并以自身言行做好示范。开展“好家庭好家教好家风”宣传宣讲，开展“文明家庭”创建，选树“最美家庭”“五好家庭”等先进典型。责任单位：县委宣传部（县文明办）、县妇联、县教育和体育局，各镇街）7 .强化家长以德育人责任。推动中华人民共和国家庭教育促进法贯彻实

7、施，落实家长或监护人家庭教育主体责任，强化家庭品德教育。贯彻落实XX省家长学校建设标准,建好用好家长学校，落实中小学教师家访制度，促进家校协同以德育人。常态化开展家庭教育宣传周活动，开设报纸、广播、电视、网络家庭教育栏目。（责任单位：县妇联、县教育和体育局、县司法局、县文化和旅游局、县融媒体中心，各镇街）8 .提高家庭以德育人能力。贯彻落实XX省家庭教育工作指南，成立家庭以德育人志愿服务队，培养培优家庭以德育人指导员。培育家庭教育专家和骨干教师，为家长的德育能力赋能。责任单位：县妇联、县教育和体育局、县委宣传部（县文明办），各镇街）8拓展亲子以德育人空间。依托新时代文明实践中心（所、站）、妇女

8、儿童活动中心等阵地，聚焦以德育人,建设少年儿童阅读、托管及亲子活动场所，力争2025年实现全覆盖。广泛开展“书香飘万家”亲子阅读主题实践活动，推进图书馆、农家书屋、城市书房、各类活动中心等校外活动阵地开设亲子阅读空间，支持引导家庭建立书房或图书角。（责任单位：县委宣传部（县文明办）、县妇联、县财政局、县文化和旅游局，各镇街）四、着力优化立德树人社会环境9 .加强新时代美德XX建设。贯彻落实关于统筹推进美德XX和信用XX建设的意见，广泛践行社会主义核心价值观，倡树新时代美德健康生活方式，推动在个人和家庭层面形成自律助人、孝老爱亲、诚信利他、节俭绿色、共建共享的美德风尚。在村庄社区建立完善以诚信为

9、重点的美德评价和社会信用转化机制，加强典型选树、激励引导和道德领域突出问题整治，为未成年人健康成长营造良好社会道德环境。（责任单位：县委宣传部（县文明办）、县文明委各成员单位，各镇街）10 .强化社会关心关爱责任。弘扬志愿服务精神，广泛开展“为小”志愿服务，注重对农村留守儿童和困境儿童的关爱帮扶。加强舆论引导，办好少儿专栏或专题节目，创作刊播有利于关爱未成年人健康成长的公益广告。加强青少年题材文艺创作，用好传统文化教育读本，开展“我们的节日”主题教育、“国学小名士”经典诵读等活动，实施中小学生观影观戏普惠计划，丰富未成年人精神文化生活。（责任单位：县委宣传部（县文明办）、县教育和体育局、县财政

10、局、县民政局、县妇联、县文化和旅游局、县融媒体中心，各镇街）IL有效利用社会资源。发挥领导干部、基层党组织书记、党校教师、先模人物、“五老”人员等作用，广泛开展面向未成年人的社会主义核心价值观、道德法治、中华优秀传统文化、红色文化、廉洁文化和社会主义先进文化等宣传宣讲。各级各类学校在年级班级开展中华美德小剧小戏排演、组织集体大合唱，每学期至少1次组织学生集体到爱国主义教育基地、研学实践基地、科普教育基地等参观学习，免收门票，培育“动态思政课”品牌。各类文化场馆开辟未成年人活动专区、专场，支持流动博物馆、科技馆、艺术馆等进入农村学校。各级各类青少年宫、妇女儿童活动中心要更加突出和体现以德育人主题

11、实践。鼓励学校积极对接社会资源,经常性开展实地教学，培育“动态思政课”品牌。（责任单位：县委宣传部（县文明办）、县委组织部、团县委、县妇联、县科协、县关工委、县教育和体育局、县文化和旅游局，各镇街）12 .加强校园周边环境整治。深化“扫黄打非”，开展校园周边文化用品专项清理行动，加大青少年儿童出版物、教材教辅等审查力度。常态化开展校园周边重点场所整治，做到无酒吧、网吧、歌厅、舞厅、电子游戏厅、游艺厅、台球厅等营业性娱乐场所，不得设置烟、酒、彩票等销售网点。及时查处抽奖类游戏及向未成年人销售烟（电子烟）酒、彩票、问题食品、有害玩具、淫秽物品等违规违法行为。（责任单位：县委宣传部（县文明办）、县委

12、政法委、县教育和体育局、县公安局、县文化和旅游局、县市场监管局、县烟草专卖局，各镇街）五、着力优化立德树人网络环境13 .深化网络文明建设。加强未成年人网络道德和网络法治教育，开展网络普法“进学校、进家庭、进社区”系列活动，推进依法上网、以德润网、安全用网。加强学校官方网站、微博、微信、社交平台公众账号等美德建设，举办校园“网络文化节”，建强网上育人新阵地，构建面向未成年人的品行养成教育网络传播体系，推出更多网络视听精品，强化美德示范引领。打造亲子以德育人、美德健康网络空间，强化优质内容供给。（责任单位：县委宣传部、县文联、县教育和体育局、县文化和旅游局，各镇街）14 .加强网络思想政治工作。

13、深化网上理想信念教育常态化制度化建设，集中力量建好用好管好未成年人网民活跃聚集的网站、平台及社交媒体，开展系列网络云宣讲活动。推进网络思想政治教育创新，加快培育一批各学段正能量“网红”名师，选树培养一批品学兼优青年网络名人、正能量网络榜样。责任单位：县委宣传部、县教育和体育局、县融媒体中心，各镇街）15 .打造清朗网络空间。常态化开展“清朗”系列治理行动，集中整治网络乱象，建立完善辟谣联动机制。强化互联网企业、平台主体责任，落实网络言论评论实名制，大力倡导行业道德自律。深化网络环境安全监管专项工作，全面加强对未成年人沉迷网络的预防和干预，依法打击利用网络实施违法犯罪行为，维护未成年人网络权益。

14、（责任单位：县委宣传部、县教育和体育局、县公安局、各镇街）六、着力优化立德树人心理健康环境16 .建强心理健康教育队伍。中小学至少配备1名专职心理健康教育教师。定期开展中小学（幼儿园）教职工心理健康知识教育培训，有针对性做好人文关怀和心理关爱工作。建立新招考教职工心理测试制度。（责任单位：县教育和体育局、县人力资源社会保障局，各镇街）17 .构建心理支持体系。建设心理健康发展服务平台，依托新时代文明实践中心、所（站）等设置心理辅导场所，组织专业社工、志愿者开展青少年心理健康服务。推动综合医院、儿童专科医院、妇幼保健院开设心理健康门诊，提升对青少年心理健康服务能力。（责任单位：县教育和体育局、县

15、卫生健康局，各镇街）18 .培育良好社会心态。引导社会正确看待对待心理健康问题，加强心理健康知识的社会普及，提升全民心理健康素养。加强网上网下社会热点引导、社会情绪疏导和社会矛盾化解，建强用好基层网格员、调解员等队伍，推动形成和谐家庭关系、邻里关系、人际关系，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。责任单位：县委宣传部（县文明办）、县教育和体育局、县司法局、县卫生健康局，各镇街）七、凝聚全环境立德树人工作合力19 .加强组织领导。建立党委统一领导、党政齐抓共管、各部门各司其职、全社会共同发力的全环境立德树人工作机制。各级党委教育工作领导小组牵头负责全环境立德树人工作，宣传部（文明办）、妇联

16、、教育主管部门共同抓好统筹协调，教育、妇联、民政、网信、卫健等部门分别牵头抓好学校、家庭、社会、网络、心理等领域工作落实，相关部门单位和群团组织结合自身职责，高标准、高质量协同推进。（责任单位：县委教育工作领导小组、县委宣传部、团县委、县妇联、县关工委、县教育和体育局、县民政局、县卫生健康局，各镇街）20 .强化资源保障。在财政投入、队伍建设等方面加大对全环境立德树人倾斜力度，保障重点任务落实。加强全环境立德树人理论研究，支持相关学科、人才和实验室建设。（责任单位：县委宣传部（县文明办）、县教育和体育局、县财政局，各镇街）21 .注重宣传引导。建立全环境立德树人常态化宣传机制，成立宣讲团，常态化开展宣讲。强化全媒联动，及时总结各地各部门各学校经验做法，选树宣传一批品牌项目、优秀案例、特色活动，营造良好舆论氛围。责任单位：县委宣传部（县文明办）、县教育和体育局、县融媒体中心，各镇街）22 .抓好督导落实。将全