《宣传片制作》课程标准.docx

《《宣传片制作》课程标准.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《宣传片制作》课程标准.docx（7页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、宣传片制作课程标准课程名称：宣传片制作学分：3计划学时：48适用专业：摄影摄像技术1 .前言1.1 课程性质宣传片制作属于摄影摄像技术专业的主干课程之一。主要介绍宣传片的基本概念、宣传片的拍摄技法和方式、多媒体技术在影视后期制作的表现。重点介绍影视艺术语言构成与技法表现、宣传片创意与设计表现技法。本课程需要理论与实践相结合，通过生动具体的宣传片案例分析了解宣传片创作的基本规律。通过本课程的学习，应使学生掌握基本的宣传片创作原则和技法，在后期宣传片的创作中灵活运用。通过对本教学活动的完成，以便学生基本掌握宣传片以及电视片头及栏目数字制作，能从创意文案筹备、剧作、分镜头、后期制作等环节实现制作,并

2、且区分在不同的运用领域的不同技术与艺术指导思想的不同运用。培养想从事宣传片、后期合成、频道栏目包装的创意策划、创意实现的应用型人才。本课程的教学着重培养学生创造性思维，并根据理论教学与实践制作结合来巩固知识。1 .2设计思路本课程是依据“摄影摄像技术专业工作任务与职业能力分析表”中的“宣传片设计与制作”任务领域设置。其总体设计思路是：首先带领学生品赏一些优秀的宣传片，引导学生学习模仿进行创意策划，再让学生进行实战训练，最后将学生制作完成的作业进行集中点评考核。本课程期间同时引入企业实际设计项目，探索“课堂+校内生摄像实训室+校外实训基地”一体化教学和现场教学；在课程中引入校外企业需要的宣传片拍

3、摄项目，把学生分成若干个项目小组，由专任教师、企业设计师等组成设计总监及设计督导，指导和检查设计项目的进展情况，在项目进行中学习相关包装设计知识、技术、技能。实现“培养目标能力化、课程设计职业化、能力训练岗位化、素质培养企业化”。2 .课程目标2.1 总体目标使学生掌握宣传片的基本知识，然后将这些理论知识消化并进行实战训练,最终拍摄成一部不错的宣传片。2.2 具体目标2. 2.1知识目标掌握宣传片的发展历史，了解当今世界宣传片发展的趋势和前景；掌握宣传片的分类以及宣传片的运作和创作流程；重点掌握影视艺术语言的构成以及技法表现，对蒙太奇技法运用有了解。3. 2.2能力目标了解与运用市场营销、消费

4、心理学等理论知识，并进行社会市场调查。确定宣传片定位，熟悉广告的前期策划、中期设计创意拍摄、后期制作合成等过程；掌握文案的创作方法、广告文案的组成部分及各部分的特点和内容；重点掌握宣传片创意与设计的技法和表现方式；掌握宣传片脚本的类型以及创作方法。4. 2.3素质目标培养对宣传片实际项目的策划与分析能力；培养宣传片的拍摄与后期制作能力能力；能与企业和客户进行良好的沟通和谈判。5. 课程内容与要求5.1 宣传片的创意1、文案创意2、广告策略表现3、宣传片的梗概式文案4、宣传片剧本式文案本章教学是要求学生了解影视媒体的特殊语言，并能进行有效的宣传片创意文案撰写、分镜头的设计。5.2 宣传片的故事版

5、制作1、故事版的格式2、画纲：草图式的脚本，导演脚本通过对宣传片故事版的了解和掌握，学习宣传片前期的表现方式，并通过故事版来指导后期的拍摄和制作。5.3 宣传片的拍摄制作1、宣传片的拍摄技巧2、蒙太奇与CF剪辑3、景别的分类：大景全，全景中景，近景，特写,大特写通过本章的教学，使学生对摄像机的镜头运动、蒙太奇理论、后期数字技术等实践性环节的理论讲授与拍摄和后期在数字平台上的实践操作基本掌握宣传片的拍摄制作实现。5.4 灯光1、布光：照明光一一主.副.轮廓造型光一一背景.眼神.2、灯光种类：一高色温冷镉灯一室内灯、室外灯低色温暖；卤灯一电值灯；碘鸽灯一卤鸽灯；镉光要求学生对灯光在宣传片中的运用效

6、果有所了解，并掌握实际的运用。3 .5后期剪辑制作要求学生使用剪辑软件对广告片进行剪辑并掌握常用的效果处理。项目课程内容与要求表序号教学任务课程内容及教学要求教学设计弁考学时1宣传片的基础知识市场调查与收集与宣传片项目相关的资料要熟练运用知识讲解与案例作品欣赏结合，并模拟演练考核课题效果16站在对方角度考虑问题的心理要求摆正心态，有为别人服务的心理准备了解宣传片的功能、表现形式及基本要素要求精通掌握了解企业客户对宣传片的诉求心理要求理解领会欣赏些优秀的宣传片要求能找到优秀作品中的特点和元素2宣传片的策划拍摄文案与策划要求能为宣传片编写前期文案与项目策划书项目教学，在实战演练中教与学有机结合20

7、创意能力要求能为宣传片踢动创意思路拍摄能力要求能正式拍摄宣传片策划一部宣传片的文案，编写拍摄脚本要求精通掌握宣传片的脚本方案拍摄与制作要求能导演拍摄工作并会后期制作3宣传片的后期包装制作要求视频软件应用能力要求视频画面和节奏把控能力要求宣传片的创意能力后期制作宣传片要求能后期剪辑前期拍摄的宣传片素材片头片尾制作要求会片头片尾设计项目教学，案例跟踪教学，讲与练结合124 .本课程所含实践教学环节主要包括宣传片的故事版脚本的制作；宣传片的拍摄和宣传片的后期剪辑制作。4.1 宣传片的故事版脚本的制作，内容包括对公益广告和商业广告的命题策划和创意，结合项目的定位来进行创意的思考，并结合后期执行的可行性

8、来完善创意，将策划和创意表现以故事版的形式提交。教学形式以个人作业结合分组进行，对项目对象进行调研分析、实用手绘或电脑制作完成故事版。4 .2宣传片的拍摄，拍摄过程是实现创意的过程，在此过程中训练怎样用布景、道具的组合、灯光效果以及运动拍摄来符合创意定位，实现宣传效果。拍摄以分组进行为主，分别由学生实践承担拍摄任务，按照成片的执行流程来操作并在教师指导下进行修改。5 .3后期剪辑制作，在拍摄完成之后利用影视的剪辑软件来进行宣传片的处理，通过采集、特效、剪辑等完成宣传片作品的最终创作。5.实施建议5.1 教材选用和编写建议1 .推荐教材：商业宣传片私作品作者:xx华中科技大学出版社/2015年1

9、月2 .推荐参考书纪录片专题片概论XX/2009-07-01/苏州大学出版社5.2教学建议表4学习领域课程实施方案学习情境1：宣传片的基本知识子学习情境1.1：宣传片的基本知识学时：16步骤工作过程教学内容教学方法建议学时子任务1资讯优秀宣传片经验宣传片的功能及基本要素实际项目4决策从实践中总结经验文字总结功能与表现要素实际项目计划由案例引导教学实施理论、实训检春评估子任务2资讯优秀宣传片赏析经典优秀宣传片赏析实际项目8决策模拟学习计划项目驱动教学实施理论、实训检看评估子任务3资讯来访调研企业客户对宣传片的心理诉求4决策从调研和作品中得出结论客户需求研究计划分组执行由学生实践去调研实施理论、实

10、训l评估rf,15. 3教学考核评价建议1 .平时考查（30%）知识的积累、能力的提高不可能一蹴而就，因此对学生在平时学习过程的考查尤为重要，主要要考查学习者平时的学习态度、知识的理解与掌握、能力的培养与提高情况等。在产学合作项目教学的实施过程中，平时考核包含了对学生工作态度、团队合作精神等综合职业素质的考核。2 .作品的考核（70%）作品的考核主要是对包装的定位、设计构思、草图-效果图-展开图-样品的制作、设计方案等综合进行考核。在产学合作、项目教学的各阶段性过程中，由教师、企业设计师共同审核各阶段作业（作品）完成的情况，给予成绩评定。宣传片作品的考核目标项目内涵知识和技能要求分值比率平时成绩考勤与作业完成情况30%作品完成情况作品的质量创意、画面与拍摄手法、后期包装的节奏、音乐配音等70%5.4课程资源的开发与利用1.与企业合作开发教材或指导用书2.教学材料：教学大纲、学习任务书、学习记录单、引导文、岗位实训指导书、与企业开发课程项目等3 .网络资源5. 5教学条件配备建议1 .师资要求必修专业核心课程，要求主讲教师具有学士学位或讲师以上职称，具有一定的宣传片拍摄实践经验，结合兼职教师（从事包装设计工作岗位两年以上的一线的设计师）担任本课程的实训指导教师，指导学生的校内外实训。2 .校内外实践教学条件校内：后期制作机房，摄影棚校外：影视公司实践基地。