2020级数字媒体技术应用专业人才培养方案doc.docx

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1、广东省农工商职业技术学校GDAIBSCHOOL一广东省农工商职业技术学校广东省农垦湛江技工学校数字媒体技术应用专业（2020级）人才培养方案制定：计算机教研组日期：2020年9月教学系审核:教务处审核:教学副校长:日期:日期:日期:数字媒体技术应用专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：数字媒体技术应用专业代码：090200二、入学要求初中毕业或具有同等学历三、修业年限3年四、职业面向序号对应职业（岗位）职业资格证书专业（技能）方向1计算机操作员计算机操作员2多媒体作品制作员多媒体作品制作员3摄影师摄影师摄影摄像技术4数字视频合成师数字视频合成师数字影视后期处理5计算机乐谱制作师助理计算机

2、乐谱制作师数字音乐制作6音视频设备检验员音视频设备检验员数字音像设备使用与维护7电竞赛事主持解说电子竞技与网络直播8电竞裁判员9电竞教练员10电竞运动员11电子竞技主播说明：可根据实际情况和专业（技能）方向取得1或2个证书。五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握扎实的文化基础知识，掌握本专业的基础知识和基本技能，满足继续升入高职院校进一步学习的需要，或能够在中小型IT企业有较强适应生存能力的初中级影视数码非线性编辑人才，兼会平面设计及制作。同时能从事电竞运动经营与管理、活动策划与执行、

3、活动指导与推广以及相关专业方向技能教学工作，具有电竞运动技能、懂经营、擅管理的高素质技能型人才。同时面向市、县级广播电台、电竞台、报纸杂志、网站、企事业单位和各种大众传播文化公司等行业第一线，培养掌握播音与主持的基本理论和专业知识，并将理论与实践紧密结合，能从事播音与主持、节目策划与制作、新闻采编等各类综合素质的创新型应用人才。(二)培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：1.职业素养(1)具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。(2)具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识、数字媒体行业法律法规和行业规则意识。(3)具有数字媒体制作与应用领域相关的信

4、息安全、知识产权保护和质量规范意识。(4)具有获取数字媒体技术应用领域前沿动态信息、学习新知识的能力。(5)具有一定的美学艺术修养。(6)具有熟练的信息技术应用能力。(7)掌握电子竞技运动基本理论与方法、电子竞技管理运营机制等理论知识;掌握从事电子竞技运动技能指导、电子竞技运动娱乐管理、电子竞技运动场所经营与管理的科学方法。(8)掌握运动解剖学、运动生理学、运动心理学、运动营养学、体育经纪人、电子竞技运动与管理专业基础课知识。2.专业知识和技能(1)具有识别数字媒体应用技术所需要的英文词汇、语句，借助翻译工具阅读英文技术资料的能力。(2)具有计算机常用办公及工具软件的基本应用能力。(3)具有熟

5、练使用计算机网络技术获取多媒体素材、正确选择应用软件采集和处理多媒体素材的能力。(4)具有与数字媒体技术应用相关的美术、音乐等方面的素养。(5)具有使用计算机从事图形图像处理、平面创意与制作、二维动画设计与制作、三维设计与制作等工作能力。(6)具有网站建设与管理能力。(7)具有数字影音编辑与合成能力。(8)具有常用数字媒体与音像设备的使用与维护能力。(9)具有数字媒体产品营销能力。3.不同的专业方向技能(1)专业(技能)方向一一数字影视后期处理熟悉影视剪辑的流程及规范，具有视听元素非叙事性的剪辑及制作影视素材的能力。具有动画创作、剪辑组合和特效制作等编辑及视频影片输出处理的能力。熟悉DV创意与

6、策划的不同业务场景和工作流程，具有DV制作的岗位从业能力。(2)专业(技能)方向一一电子竞技与网络直播能将所学的基础理论与专业知识融合贯通，在教学训练实践和科学研究灵活地综合应用，能独立分析和解决实际问题，掌握本专项的执教技能，会组织教学、会讲解示范、会运用本专业运动技能指导、组织竞赛、会担任裁判工作、会使用先进的仪器设备等综合能力。具体来说，就是，掌握电竞专业相关项目的基本技术和裁判规则，具有较好的体育综合素养，具备一定的运动能力；具备较强的专项运动技战术能力和竞赛指导能力，掌握一定的训练理论方法。能够从事教练工作、组织比赛和裁判工作，较熟悉电竞俱乐部运营管理；掌握电子竞技相关的理论和方法，

7、熟悉运动规则，具有较强的运动能力和训练指导能力。基本掌握电竞相关理论与方法，能够从事电竞相关行业的相关工作；熟知一定赛事组织经营管理知识及基础体育项目的相关知识，具备一般的俱乐部经营管理能力。六、课程设置及要求(一)公共基础课程序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1心理健康与职业生涯依据中等职业学校心理健康与职业生涯教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合362中国特色社会主义依据中等职业学校中国特色社会主义教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合363哲学与人生依据中等职业学校哲学与人生教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合364道德与法治依据中等职业学校道德与法治教学大纲开

8、设，并与专业实际和行业发展密切结合365语文依据中等职业学校语文教学大纲开设，并注重在职144业模块的教学内容中体现专业特色6数学依据中等职业学校数学教学大纲开设，并注重在职也模块的教学内容中体现专业特色1447英语依据中等职业学校英语教学大纲开设，并注重在职.业模块的教学内容中体现专业特色1448信息技术依据中等职业学校计算机应用基础教学大纲开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色1089体育与健康依据中等职业学校体育与健康教学指导纲要开设，并与专业实际和发展密切结合14410艺术依据中等职业学校公共艺术教学大纲开设，并与专业实际和发展密切结合3611历史依据中等职业学校历史教学大纲开

9、设，并与专业实际和发展密切结合72（二）专业（技能）课程1、专业基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1摄影摄像技术了解概影、摄像的基本知识，理解擦影摄像创作的表现形式和艺术特点，熟悉常用数码摄影摄像设备的使用方法，掌握不同主题和背最下构图、用光、动作捕提等拍摄技能。362计算机组装与维修了解计算机的组成和工作原理，熟悉配装计算机，安装计算机系统软件、常用应用软件及简单网络应用工作流程，掌握个人计算机的硬件拆装、软件安装维护、外设连接与配置，能诊断与排除计算机硬件简单故障363PS图形图像处理/解图形图像处理及相关的美学基础知识，理解平面设计与创意的基本要求，熟悉不同类型图形图像处理业务

10、的规范要求与表现手法,掌握应用平面图形图像处理64设计主流软件进行图形图像处理的相关技能，能使用相应软件进行图形绘制、图文编辑、图像处理等业务应用。1084计算机应用拓展训练了解不同平台计算机办公常用软件的应用，智能手机、平板电脑、个人计算机等不同的设备上进行文字编辑、数据分析、幻灯片制作、数据库应用等办公软件的应用技能，能使用主流办公自动化软件进行办公处理。722、专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1电竞实训学校电竞教学的基本组织形式，是实现学校电竞教学目的任务的主396要途径。为对电子竞技项目有一定爱好和兴趣的学生开设的，使学生在全面锻炼身体的基础之上重点掌握电竞运动的基本技

11、术，锻炼方法、基本知识和技能。2电子竞技主持与解说电竞播音主持的特点、创作规律、创作方法与创作原则，进行电竞新闻出镜播音、电竞新闻片配音、电竟新闻现场报道、演播室对话（电话连线、视窗对接、与嘉宾对话）、电竞纪录片解说、电竟新闻节目主持艺术、电竞评论节目主持艺术、电竞社教类节目主持艺术、电竞访谈类节目主持艺术、电竞综艺、娱乐类节目主持艺术等多样化播音主持的训练。重点训练学生掌握不同内容、形式电竞节目的播音主持技能。1443电子竞技心理学讲授运动员的认知过程，运动员的心理健康，运动员的社会互动等。本课程的学习将有助于学生全面地认识电子竞技训练和电子竞技竞赛的心理特点，了解电子竞技为什么可以成为人的

12、心理发展和自我完善的重要形式。364电竞赛事教练与裁判用教练与裁判的知识来观察和解决电竞领域的问题，从整体上揭示电竞教练与裁判的本质和规律，阐明教练与裁判职能在电竞中的应用。主要讲授电竞教练与裁判学的理论基础、电竞教练与裁判的基木原理、职能和方法。365直播室维护与管理了解照相机、摄像机、影像编辑和播放等数字影像设备的种类、功能和工作机制，熟悉相关设备的操作方法，掌握相应设备的使用、连接、维护等基础技能1446新媒体短视频全攻略了解新媒体短视频全攻略相关知识,掌握海报、标志、平面设计创意与VI、包装、书籍、网页、界面、字体、插画等视觉传制作达设计和录制相关技能。1447网络直播实训对中国的网红

13、经济、网红现象、网红产业链、网红运作、商业模式、盈利模式、网红销售、网红掘金、发展趋势等进行了分析，让培训者准确了解网红经济行业发展动向，及早发现网红经济行业市场的空白点、机会点、增长点和盈利点，准确把握网红经济行业未被满足的市场需求和趋势，更有效率地巩固或者拓展相应的战略性目标市场，牢牢把握行业竞争的主动权，形成企业良好的可持续发展优势2888数字影音编辑与合成了解影视特效制作与后期合成的工作流程规范，熟悉通用特效合成软件的操作，掌握动画创作、剪辑组合和特效制作等编辑及视频影片输出技能。了解影视剪辑的流程及规范，熟悉影视剪辑通用的影视策划与剪辑专业级软硬件设备的操作，掌握进行视听元素非叙事性

14、的剪辑及制作影视素材技能。144七、教学进程总体安排每学年为52周，其中教学时间40周（含复习考试），累计假期12周，周学时一般为28学时，顶岗实习按每周30小时（1小时折合1学时）安排，3年总学时数为3120。公共基础课学时约占总学时的1/3,根据行业人才培养的实际需要在规定的范围内适当调整，但必须保证学生修完公共基础课的必修内容和学时。专业技能课学时约占总学时的2/3,在确保学生实习总量的前提下，可根据实际需要集中或分阶段安排实习时间。课程类别序号课程名称考核方式总学时各学期周课时和授课安排第一学年第二学年第三学年二二二181818181820公共基础课1心理健康与职业生涯考查362实习:中国特色社会主义考查二63哲学与人生考查3624道德与法治考查3625语文考查1411226数学考查1444227英语考查1442