最新整理幼儿园中班教案《蜡烛的燃烧》含反思.docx

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1、幼儿园中班教案蜡烛的燃烧含反思中班教案蜡烛的燃烧含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿积极参与探索活动，提高幼儿仔细观察事物的能力，通过蜡烛燃烧的现象，了解燃烧需要氧气，培养幼儿探索的兴趣，快来看看幼儿园中班蜡烛的燃烧含反思教案吧。活动目标1、通过蜡烛燃烧的现象，了解燃烧需要氧气。2、积极参与探索活动，提高幼儿仔细观察事物的能力。3、培养幼儿探索的兴趣。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、培养幼儿对蜡烛的好奇心。教学重点、难点教学重点：通过实验了解蜡烛的燃烧。教学难点：按教师的要求进行操作，注意平安。活动准备1、物质准备：蜡烛人手一支、实验用的杯子假设干。经验准备：课前观察蜡

2、烛，了解它的用处活动过程I、导入：幼儿经验讲述：突然停电了，屋子里一片漆黑。怎么办呢幼儿答复引出主题：点蜡烛。2、观察蜡烛的燃烧现象。幼儿跟教师一起点燃小蜡烛，引导幼儿观察点燃的蜡烛，说说自己看到的有趣现象。然后教师小结：蜡烛燃烧时，火焰像跳舞，有烟冒出，蜡烛周围有点热。3、小实验：引导幼儿探索蜡烛的熄灭。(1)第一次小实验：如何用杯子让蜡烛熄灭。幼儿操作。多媒体演示：蜡烛燃烧需要氧气宝宝来帮助。(2)第二次小实验：用杯子盖住蜡烛，观察杯子变化。(3)第三次小实验：用不同杯子盖住蜡烛，观察并记录结果。幼儿讲述结果，教师做小结。4、幼儿讨论：在平时的生活中，人们什么时候要用到蜡烛活动延伸：泥工活

3、动：各种各样的蜡烛教学反思认识和探索环境是人类的本性，新纲要中对幼儿科学领域教育的目标指出，要培养幼儿对周围事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲，要提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官，多种方式进行探索提供活动的条件，并能运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果，在本次活动中我让孩子们在玩中学，学中做，活动内容方面既考虑到了符合幼儿的现有的水平又有一定的挑战性既符合幼儿的现实需要，又有利于孩子的长远开展既考虑到孩子的兴趣，又有助于拓展孩子的经验和视野。在互动方式上，活动内容和活动形式有机的结合并相互渗透注重孩子学习的综合性、趣味性、操作性和游戏性。通过幼儿自己的探索促进信息的获得和

4、观察、感知能力的开展。小百科：蜡烛，是一种日常照明工具，主要用石蜡制成，在古代，通常由动物油脂制造。可燃烧发出光亮。此外，蜡烛的用途也十分广泛：在生日宴会、宗教节日、集体哀悼、红白喜事等活动中也有重要用途。在文学艺术作品中，蜡烛有牺牲、奉献的象征意义。内容总结(1)幼儿园中班教案蜡烛的燃烧含反思中班教案蜡烛的燃烧含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿积极参与探索活动，提高幼儿仔细观察事物的能力，通过蜡烛燃烧的现象，了解燃烧需要氧气，培养幼儿探索的兴趣，快来看看幼儿园中班蜡烛的燃烧含反思教案吧(2)幼儿跟教师一起点燃小蜡烛，引导幼儿观察点燃的蜡烛，说说自己看到的有趣现象(3)然后教师小结：蜡烛燃烧时，火焰像跳舞，有烟冒出，蜡烛周围有占执