高职院校教研活动规定.docx

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1、高职院校教研活动规定教研室是教学的基层组织,开展教研活动是搞好教学工作的重要环节。为了发挥教研室的集体作用,交流教学经验,开展教学研究,互相取长补短,进一步提高教学水平和教学质量,特制定教研活动的以下规定:1.活动的时间(I)每学期的教研活动每月不少于2次;(2)每次教研活动时间为两节课。2 .教研活动的形式(1)各教研室应在每学期第一周前定出本组活动计划,并按计划进行活动。(2)教研室一般应以课程组活动为主,由各教研室主任指定负责人召集;共同的重大问题研讨由全教研室进行,由教研室主任召集,教研活动做到有分有合。(3)教研活动应以校内为主,但也要积极参加校际的教研活动和其他层次的专业组活动,以

2、便学习别人的经验,后者由教科研中心统一安排。(4)每次活动都应有详细记录,包括活动日期、出席人数和各人的发言等。学期要有书面总结,校内和省外的教研活动应有书面汇报。3 .教研活动的内容与要求(1)教研活动应在教和研两字下功夫,使教研活动真正促进教学工作的开展。(2)各教研室活动应做到每学期有重点,每次活动有中心,组内教师应围绕主题积极发表意见,避免成为一个碰头会,就事论事,更不能把教研活动时间挪作他用,如批改作业等,为此教研活动的内容应重点放在:学好教学大纲,了解每门课的具体要求、重点和安排。教材的分析与研究,要吃透教材、要根据课程标准的要求和实施性的教学计划,并结合本省本校的具体情况,对教材

3、进行取、舍。教法研究:对不同专业、不同层次(五年制高职、中职)和不同的对象(程度)采用不同的教学方法、写出不同的教案。课程建设:编写适用的教材、辅导教材、试题库、实习、课程设计和毕业设计指导书,满足教学的需要。试题的制定与分析:各教研室应讨论出题原则、深度、广度等,考试后要进行成绩分析,可进行优秀试卷评比活动,同一年级同一课程要采用同一试题,逐步过渡到教、考分离。学习交流:开展组内或校内观摩教学、新知识讲座、论文研讨、互相听课等活动,并进行评议,交流学习和教学经验;互相学习、取长补短、共同提高。教书育人:经常分析研究学生的思想和学习状况,如何结合专业特点,对学生进行专业思想、爱国主义、集体主义和社会主义等教育、交流、总结推广教书育人的经验。教学改革:各专业可根据本课程的特点,对现行的教材、教法等方面进行改革探索,鼓励教师在教研室范围内开展说课、上课等活动。参与教师可提出建设性意见。4 .组内教师应认真落实贯彻教研活动中提出的各项工作要求;5 .定期检查各教研室活动情况(包括活动计划、活动记录、学期总结等),每学期进行优秀教研室评比活动。并对优秀教研室给予奖励。

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