《商业美术设计与实训》课程标准.docx

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1、商业美术设计与实训课程标准课程代码：建议课时数：288学分：适用专业：广告设计与制作专业先修课程：后续课程：一、前言1 .课程的性质本课程是广告设计与制作专业的一门主要的专业项目实训课程，是针对广告设计公司及相关行业从事广告设计的创意、策划、制作、平面媒体的图形创意、图文编排、印前处理等相关工作岗位而设置的，这门课程主要培养学生在全面掌握广告设计与制作相关基础专业课程的基础上，通过项目化的校企共建方式与社会需求相接轨，依托工作室及校企合作协议进行企业化管理与考核的方法进一步巩固和活用专业技能，在项目实践的过程中培养学生的职业能力。本课程在学生学完构成基础和平面软件等基础知识之后开设。2 .设计

2、思路以工学结合为指导思想，注重实际设计的应用，改革强化实训教学。开展项目化教学,将企业真实的工作任务引入到课堂，既增加了学生的参与性，扩展了学生的视野，提高学生的知识运用能力，也提高了就业竞争力，使学生经历真实的工作任务和完整的工作过程,又能为企业的项目开发提供技术服务，还可以通过企业的项目检验学生的设计能力，最终实现依托柳州、校企合作、服务地方的教学理念。围绕对学生能力培养的相关具体要求，充分利用多媒体、投影仪、计算机教学网络等教学手段，增加课程的知识量与信息量、强化教学效果，并同构成基础、图案设计、版式设计、字体设计、图形创意、平面软件基础等平面设计基础课程有机组合、整体互动，建立起学生的

3、装帧设计理论知识框架，促进学生设计能力、动手能力和综合业务素质的全面提高。通过实战项目教学取得更好的教学效果。二、课程目标1.知识目标：了解商用美术设计的基础知识；设计师和企业的沟通方法、掌握寻找创意的思维方法、平面设计发展史、掌握平面设计的多种风格解释等2 .能力目标：灵活运用单色、双色、三色和全彩色的设计方法；能完成相应的标志、广告、编辑、包装、导示设计；学会使用网格设计；学会具体的编排法则、学会广告设计中的字体使用法则；进行一些实验类设计课行学会几何制图法制作设计稿等。3 .素质目标：养成正确的实践操作规范、形成独立思维、策划制平面作广告作品的能力、具有全面的专业职业技能。三、课程内容和

4、要求序号工作任务知识点训练或工作项目教学要求教学情境与教学设计参考学时选择以下实物深刻理解（I）学生自行中的任何一件：平面设计选择自己学过三个以上的视觉一双鞋、一堆糖师探索设的三个流派的自由作艺术流派（表现主果、盆花。从计创意的设计风格搜集图：创意的来义、浪漫主义、构视觉艺术的角一个重要素材。通过秘方8成主义、表现主度研究该实物方法是学特有的艺术风源（1）义)（但不要忽略会从欣赏格自主完成造文学、音乐、建美术、音型。筑等相关角度。乐、建筑（2）老师从旁和文学指导。等，并从这些领域中获取灵感。这种练习有难度、(1)帮助学生但是与公选取相应的乐聆听一首乐曲，司形象设曲把听到的内容计密切相(2)聆听

5、乐曲和情感记录在关。研究(3)学生草图三个以上的视觉自由作艺术流派(表现主草稿上，然后联一些公司绘制图：创系某个特定的标识，会(4)同学老师二意的来义、浪漫主义、构设计风格作品，发现许多间展示草图交8成主义、表现主源(2)义.)分析其特有的抽象性的流草图要素，把该要素元素。掌(5)指导学生融合到你设计握这种通分析相对应的中。过抽象性作品来完成作(6)结合作品品的思维改进草图方法字体布电脑系统字体学选择一个字母，全面理解(1)几种典型三局:j基习：中文字体、西实验改变其位文字也是的字体和其应8本法则文字体、衬线体、置、尺寸、色调、一种平面用案例分析(1)非衬线体布局而形成不同造型。造型(2)学生

6、自行设计教师个别指导修改四字体布局：基本法则(2)电脑系统字体学习：中文字体、西文字体、衬线体、非衬线体选择一下任何一个主题：电话簿、年鉴封面、饭店菜单、主题公园或动物园宣传手册的封面。然后研究不同字体，并把它们作为设计的基础。不要自己创造字体，可以修改字体的造型。通过放大缩小实验文字造型。通过文字实验、学会怎样在设计中使用这些字体并且创作出具有美学价值的作品。(1)几种典型的字体和其应用案例分析(2)学生自行设计教师个别指导修改(3)微型草图的使用8五字体布局：页边与网格(1)网格编排(2)使用电脑进行网格设计设计一组朴素但引人注目的海报，作为某重要组织50周年庆典的首页。利用网格精心设学会

7、有效使用网格并且理解网格对图案设计效果的影(1)讲解网格编排的概念、意义和制作方法(2)指导学生使用多种网格进行设计实验8计版式，使作品图文并茂，并有效传递信息。响。六字体布局：文字自由编排（1）自由编排（2）未来主义编排给定3段文字，选择其中的一段进行自由编排。作品形式可以是海报、书籍、折叠式传单、三维物体等等。通过自由编排体会文字造型的乐趣，并且熟练讯用。（1）创意（2）尝试文字编排（3）修改与指导（4）制作三维模型8七字体布局：文字与图案结合相关绘图造型基础技能为世界野生动物基金会设计制作一件立体包装。用文字和图形独到地表现体育主题相关的语境。（1）画微型草图（2）尝试各种颜料、画笔、布

8、局、画纸的设计（3）制作立体实物模型8八设计风格研究（1）平面设计发展史先研究平面造型设计的某段历史，然后策划一次反应该时期作品的展览。为该艺术展设完成既有继承又有独创的设计作品。（1）体验、分析风格（2）初步草图设想（3）文字、字体设计8计海报和展品目录。(4)整体海报设计(5)修改、完成九设计风格研究(2)平面设计发展史参观一各博物馆，找出观众最具有代表性的展品。查阅这些展品的历史资料，为普通观众设计一副海报，要求简单易懂通过自己的调研和设计完成简单易懂的海报作品。(1)市场调研(随身携带相机、笔记本等)(2)回顾过去的设计流派和造型主流(3)草稿的绘制(4)调整布局(5)完稿8十概念成图

9、：整理思路头脑风暴法为世界自然基金会设计一副具有独创性的海报，使公众能够意识到某些濒临灭绝物种所面临的困境。学会通过联想发散主题，并合理删选创意方案。(1)头脑风暴联想(2)创意草图(3)构思设计表现手法(4)淘汰删选(5)制作与修改(6)交流展示方案8(7)方案扩充十概念成图：协调设计(1)封面、封底和书脊各自饱含的内容(2)系列丛书的概念(3)多种表现技法的回顾(摄影、瓶贴、电脑软件)为同一个系列的三本书进行封面设计学习怎样通过图形风格、字体、色彩的搭配完成系列作品的设计(书籍、杂志、宣传页、等等)。(1)头脑风暴联想(2)创意草图(3)构思设计表现手法(4)淘汰删选(5)制作与修改(6)

10、交流展示方案(7)方案扩充8-概念成图：单色设计(1)基本打印的色彩模式(2)Pantone色谱使用三色或Pantone色谱完成一个广告单页设计体会三色设计的概念和目的(1)创意草图(2)图像色彩处理与图文编排(3)修改和调整8十概念成图：2色或3色设计Pantone色谱为某项活动的开幕式设计一副彩色的海报。使用2色或3色的处理。掌握使用2色或3色设计出既有单色又有重叠色彩的作品(1)设计草图(2)准备印刷(3)激光打印8通过制作(1)创意草图商业海报(2)图像色彩概念成十图：全CMYK色彩模式制作展会海报了解电脑处理与图文编8四彩设计RGB色彩模式一张制图的几排种主要的(3)修改和调色彩模式

11、整企业内部文化培训，组织学习我们智造架构等学习智造一个企业设了解&学习个从无到有十计：企企业文化和岗位的品牌过程，学习公司从无到有的品4五业文化要求VIS手册的学现在有项牌过程，VIS手目资料，册的学习。习。了解公司设计定位。(1)设计师与客通过教师户的关系和社会上(2)商品价格和的优秀设企业设十计：讲设计的关系经典商业设计计师讲述(1)分析案例8座(3)如何客观评案例分析案例学习(2)讨论交流价设计了解商业(4)如何与客户设计过程真诚交流中的自身定位I七标志设计（1）符号与象征图形（2）文字字体（3）图形与温习搭配为某个绘画艺术材料的供应商设计一款标志学习如何成功制作一款标志（1）寻找创意（2）确定形状（3）融入字形（4）调整经营标志十八8十八标志贴图（1）贴图的过程（2）贴图的作用（3）透视相关知识（4）相关软件知识项目背景：食用糖LOGO提案加强软件的熟练度，对物体的透视，颜色的呈现，画面的结构。（1）给定素材（来自客户或者事模拟项目）（2）制作标志（3）利用软件和透视知识完成贴图8十九门头贴图（1）贴图的过程（2）贴图的作用（3）透视相关知识（4）相关软件知识项目背景：汽车改装店门头贴图对空间的透视，材质的感觉，光影的变化，多了解（1）给定素材（来自客户或者事模拟项目）（2）制作门头（3）利用软件和透视知识完