【精选】20XX-20XX年九年级班主任个人年终教学工作参考总结.docx

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1、2021-2021年九年级班主任个人年终教学工作参考总结一、爱扯谎的小孩尚晨涵是我们班处理名的调皮学生,脑袋聪明,学习习惯差,老师每次与他沟通教育,他总是有大一堆的理由,好像本人的错都是外部缘故造成的,本人特别无辜。最最头疼的,他的每个理由几乎都是谎话,本人作业没写好,便说本人要看小弟弟,没时间。每次迟到了,便告诉老师,爸爸妈妈上夜班,回来晚,没人叫他起床。作业没订正跑出去玩,便告诉老师,作业忘家里了。每次扯谎,都成了他的习惯。一个二年级养成了扯谎的习惯是特别严峻的。为了帮他改掉坏习惯,我盯紧了他的表现,一方面与他的家长沟通,另一方面当众揭穿他的谎话。扯谎是为了掩饰面子,不让本人在老师和同学的

2、面前出丑,我揭露他的谎话,让同学和老师看见他的真正表现。黑暗的一面总是怕光的。当我在扯开他的假面具的时候,他就会不好意思,也觉得本人特别没面子,心理立即产生悔意。另外,我成心在大家面前,表扬老实的同学,夸奖他们的表现。并用如此的例子,和尚晨涵比照,鼓舞他向老实的小孩学习。渐渐地,只要有扯谎的表现,我立即给出严峻的批判,只要老实的表现,我立即给与表扬,让如此的认识在每个同学心理产生老实是美德,扯谎是在做坏事。在二年级学生的心理阶段,每个小孩都是向善的、积极地。只要用有效的方法,学生就会想着老实的一面开展。二、偷东西事件在低年级的学生心理,由于对自我的认识缺乏,对四周环境的认识缺乏,免不了会有拿东

3、西的事情发生,这个时候老师及时对他们进展正确的教育,不能适得其反。有一次,我们班里有三个同学,相约一起拿隔壁班级里学生的笔。他们感受是一项刺激的游戏,同时偷来的东西,还能光明正大的本人用。说明他们没有认识到偷东西是一件极其丑陋的行为,缺乏正确的行为认识和行为指导。偷东西因此不能宽容,通过一番严峻的批判以后,我结合家庭的教育,让他们明晰的明白事情的严峻后果,有了教训,还要有认识的反省,让他们在心理用一个深化认识过程。事件后,我开始有认识的指导学生分得清关于错,有的行为是绝对不能有的,通过开班会、班级学生讲四周类似的故事、通过网络事件的学习,让学生对“偷”有正确的认识。并通过三字经的诵读,弟子规的

4、诵读学习优良的美德。三、出走的小孩王俊贤是我们班级让所有老师都头疼的小孩,他自私,以自我为中心,做事情全凭本人的心情。经常说的三个字:“不欢乐,我不要”。在他的眼睛里,老师要向爷爷那样宠着他才好。值日生从来不做,经常有同学报告他打人了,老师们都要向他要作业来批,别人指出他的错误,他就不欢乐,偷偷的走出教室,甚至上课期间要走出校门。关于如此的学生,他受家庭溺爱,在学校里不能与同学合群。我先从和他的谈话开始沟通,但他态度照旧坚硬。担忧他的行为会被其他的同学模仿,对班级班风产生不良阻碍,我便结合他的家庭教育进展学校里的工作,小孩都是父母的心头肉,为小孩长远的考虑,打开父母内心的疑征询,赢得父母的信任

5、,在工作上就事半功倍。现在王俊贤的家长特别配合学校里的工作,渐渐的他的行为和习惯都有所改善,再也不轻易的离开课堂,走出校门了。四、意外的骨折男生调皮是他们这个年龄阶段的有的表现,女生也不例外,按照他们的行为特点,男生总喜欢做出一些危险的动作和行为。由于好奇心的驱使,个别的女生也会跟着模仿。因此,平安隐患就会伴随他们。我们班的一名女生在走廊里,模仿男生做高姿俯卧撑的动作,他们互相比高,由于手臂的力量缺乏,造成这名女生左手一根掌骨断裂。同时由于害怕批判没有跟老师及时的报告。这次事件后,我也充分认识到课间平安的重要性。后来,我针对这个事件给学生上了一节体育室内课课间的平安与文明,给学生强调平安和文明的重要性,搜集一些他们四周不平安的案例讲给他们,并让他们本人讲讲本人四周的不平安的行为,进展讨论、学习,本人觉察平安的重要性,同时,模仿学习小护士,学会对一些简单的外伤进展处理。

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