项目化设计（“家国情怀”与“新旧文化”）训练.docx

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1、2023届中考项目化设计（“家国情怀”与“新旧文化”）训练考卢.1.项目化设计一一以“我们的互联网时代”为主题2 .项目化设计一一以“家国天下”为主题3 .项目化设计一一”只有河南戏剧幻城”研学活动4 .项目化设计一一“为祖国献礼”5 .项目化设计一一“以和为贵”【考点研究】一、常见考点1 .活动设计2 .图文转化一一总结两条有效信息3 .概括材料内容4 .辩论赛5 .主题与论据一一与本次主题不符的素材6 .活动通知中的病句修改7 .设计两项活动【考点示例】一、项目化设计一一以“我们的互联网时代”为主题【考点】1 .活动设计2 .图文转化总结两条有效信息3 .概括材料内容4 .辩论赛文本我市某

2、校八年级（1）班正在开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你参加。问题【活动一：我设计】请你为这次活动设计几个具有可操作性的活动形式。示例：制作有关“我们的互联网时代”的手抄报.示例：设计有关“我们的互联网时代”的调查问卷；举行有关“我们的互联网时代”的征文比赛。示例1：进行“互联网利大于弊还是弊大于利”的辩论赛示例2：举行以“我们的互联网时代”为主题的朗诵比赛示例3：进行“网络流行用语大揭秘”的分享会【活动二：我分析】随着互联网技术的发展，“互联网+医疗健康”也走进了人们的生活。请结合下列图表，总结出两条有效信息。五大互联网医疗平台图一2017至2022中国互.联网医疗市场规模

3、统计情况及预测图二互联网医疗平台涉及范围较广，基本涵盖了传统医疗的各个方面。为人们问诊、就医、买药等提供了极大的便利。中国互联网医疗市场规模自2017年以来持续扩大，具有广阔的发展空间。根据图一可以看出互联网医疗平台分为医生助手平台、挂号问诊平台、健康管理平台、医疗知识平台、医疗电商平台五大平台，由此可见互联网医疗平台涉及范围较广，基本涵盖了医疗的方方面面。为人们问诊、就医、买药、了解医疗知识等提供了便利条件;图二为20172022年中国互联网医疗市场规模统计情况及预测图，看图可知中国互联网医疗市场规模从2017年到2022年逐年扩大，且扩大比例越来越大，由此可见未来中国互联网医疗市场的发展空

4、间是广阔的。【活动三：我概括】题3下面是小明同学收集的关于互联网对学生学习、完成作业带来影响的材料，请你阅读并概括材料内容。材料一：智能手机的普及，使各种交流群和作业帮扶软件应运而生。这些软件使学生不费吹灰之力就可得到答案，导致很多学生不会再冥思苦想、绞尽脑汁的演算。材料二：以前的学生为了写好作文，用专门的本子摘抄好词好句，收集并背诵，现在的学生，只要动动手指搜索一下，就能拼凑出高分作文来。材料三:教育部在对13届全国人大三次会议第4883号建议的答复中称，对于“禁止中小学生将智能手机带入校园”的建议，教育部将会同相关部门建立健全网络安全长效机制净化未成年人网络环境。答案示例：互联网的发展已经

5、影响到学生的学习生活，致使很多学生养成了不愿自主思考、抄袭套作的不良习惯，同时教育部也建议中小学生不要将手机带人校园，净化中小学生学习环境。解析根据材料一“各种交流群和作业帮扶软件应运而生。这些软件使学生不费吹灰之力就可得到答案，导致很多学生不会再冥思苦想、绞尽脑汁的演算”，材料二“现在的学生，只要动动手指搜索一下，就能拼凑出高分作文来”可以概括出：交流群和作业帮扶软件种类多，使用方便，操作简单，已经影响到学生的正常学习和思考了；根据材料三“对于禁止中小学生将智能手机带入校园的建议，教育部将会同相关部门建立健全网络安全长效机制净化未成年人网络环境”可以概括出：教育部针对“禁止中小学生将智能手机

6、带入校园”的建议将会同相关部门制定举措，以此来改善未成年人对手机的依赖情况。问题4【活动四：我辩论】班级组织了一场主题为“网络对青少年的影响”的辩论赛，正方认为网络对青少年的影响利大于弊，反方认为网络对青少年的影响弊大于利，你身为反方队员，请陈述观点。（要求：120字以内）答案示例1：我认为网络对青少年的影响弊大于利。一方面，上网会占用青少年的课余时间，存在时间分配紧张、影响视力和身体健康等弊端；另一方面。青少年自控力相对较差，容易沉迷网络。陷入虚拟世界。造成青少年精神萎靡，注意力不集中等问题。其次，网络环境和内容复杂，青少年的甄别能力相对较差，易受不良信息影响。所以网络对青少年的影响弊大于利

7、。示例2：我认为网络对青少年的影响弊大于利。一方面，上网占用了青少年学习、休息时间，造成学习压力大注意力不集中的表现，同时长时间上网不利于青少年的视力；另一方面网络对青少年的人生观、价值观和世界观的形成构成潜在威胁，网络使青少年沉溺其中受到不良信息的影响，甚至引起违法犯罪，使青春染上血色。所以网络对青少年的影响弊大于利。解析阐述时围绕“网络对青少年的影响弊大于利”来表达自己的观点即可。注意字数要求。二、项目化设计一一以“家国天下”为主题【考点】1 .主题与论据一一与本次主题不符的素材2 .活动通知中的病句修改3 .设计两项活动文本“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了范仲淹的家国情怀，“天下

8、兴亡，匹夫有责”体现了顾炎武的家国情怀不同时代的家国情怀有不同的表达方式。对此，学校开展了一系列以“家国天下”为主题的活动，请你参加活动并按要求完成任务。问题1【任务一】身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。死去元知万事空，但悲不见九州同。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。以上是同学们为制作本次主题活动的黑板报所收集到的部分素材，其中与本次主题不符的一项是（）（只填序号）。答案解析考查名句赏析。“家国情怀”是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱，是对国家富强、人民幸福所展现出来的理想追求。它是对自己国家一种高度认同感和归属感、责任感

9、和使命感的体现，是一种深层次的文化心理密码。句意为：在这个夜里，当人们听到缠绵哀怨的折杨柳曲子的时候，谁不会涌起一股强烈的思乡伤别之情呢？表现了诗人的思乡之情，与“家国情怀”无关。故选。问题【任务二】2下面是校学生会拟写的一则活动通知，其中有些问题，请你帮助修改。通知各位同学：对新时代学生来说，热爱祖国是立身之本、成才之基，是人生当中必须系好的一粒“扣子”。甲为了更好地落实“爱国”思想教育。校学生会决定于6月22日下午在学校阶梯教室开展“家国天下”，届时将举行诗歌朗诵比赛。乙请大家活跃参加。2022年6月15日校学生会通知有一处格式错误,请提出修改意见:甲处面线句子成分残缺。请提出修改意见：乙

10、处画线句子搭配不当，应修改为：答案署名和日期对调在“家国天下”后面加“的活动”请大家踊跃（积极）参加解析考查语言表达。落款处，应单位在上，日期在下。甲句缺少“开展”的宾语，应在句末加“的活动”。乙句“活跃参加”搭配不当，改“活跃”为“踊跃”。问题【任务三】3活动在同学们积极的讨论中接近尾声，但大家都意犹未尽，希望能够围绕本次主题组织更多的后续活动。因此，请你再设计两项活动。活动一：诗歌朗诵一一吟诵家国情怀，歌颂时代榜样活动二：活动三：答案示例1：演讲比赛分享家国体会，感悟时代精神示例2：故事播报一一讲述家国故事，常怀感恩之心示例3：征文比赛一一记录奉献故事，抒发家国情怀。示例4：海报评比一一绘

11、制人物群像，感受英雄风姿。解析考查设计活动，开放类试题。围绕着“家国天下”的主题，名称与已有活动名称相同，适合学生开展即可。【考题对接】一、项目化设计一一“只有河南戏剧幻城”研学活动学校组织“只有河南戏剧幻城”研学活动，班级负责策划研学宣讲会，请你参与。1 .幻城概况介绍。请阅读小郑同学拟写的初稿，完成任务。这是一座讲述河南历史的戏剧之城。步入园区正门，百亩麦田扑面而来，当你在麦田的田里上穿行，对土地的敬畏会油然而生。A张目远望，360米长的黄色夯土墙蜃立在麦田的尽头。B夜幕降临，这面墙上将幻化出清明上河图千里江山图的灯光大秀，古老的艺术与现代科技碰撞，（i）,为壮观。C幻城内部有21个独具特

12、色的情景剧场为你讲述关于“土地、粮食、传承”的故事，让你沉浸式领略厚重河南的（IIIE）力。（1）文中有两个加点字容易读错，请帮小郑标注。田里斯立（2）文中有两个字小郑拿不准怎么写，请帮他写在横线上。（wi）为壮观（Inei）力（3）根据语境，将下面句子填在语段中的合适位置（）（请从ABC选填一处）。此时麦浪高墙之间高高耸立的“只有河南”四个大字，更加醒目耀眼。2 .研学特色推荐。（1）班级准备重点推荐“幻城”剧场和“李家村”剧场的戏剧。请你参考示例，为“李家村”剧场的戏剧起一个四字剧名，并从内容和表达效果两个方面简述理由。示例：【“幻城”剧场】戏剧内容简介：通过虚拟现实技术，再现老子与孔子对

13、谈、杜甫诵诗等场景，串起一部河南文明史，让观众跨越时空，感受河南厚重文化。戏剧名称：文萃盛宴起名理由：用“文萃盛宴”命名这场戏剧，能够展现河南先贤齐聚、文人辈出的盛况，契合戏剧内容，凸显河南丰厚的文化底蕴，表现河南人对本土文化的自豪感。【“李家村”剧场】戏剧内容简介：通过声光电手段，演绎1942年河南大饥荒期间发生的悲怆故事,讲述李家村60岁以上的老人为了节药仅存的粮食，让后代有机会存活下去，走向荒原饿死的历史。戏剧名称：起名理由：（2）宣讲员想为两个重点剧场写一副对联作为总结，但是弄乱了顺序，请你帮他把下列词语重新排列，组成对联（只填序号）。千年文脉乡邻子孙万世家风汇聚古圣先贤守护上联：,霹

14、续下联：,传承3 .设计一日研学路线。班级推荐参观如下剧场和博物馆，绘制了方位图并标注了演出时间，请你为大家讲解参观的路线（每个剧场预留20分钟入场时间）。4 .结束语。主持人想用下面一段话作为结束语，你认为合适吗？请简述理由。同学们，当古老的历史遇上科技，会碰撞出怎样的火花？让我们踏上“只有河南戏剧幻城”研学之旅，赏美景、观戏剧，沉浸式领略河南文化吧！一、项目化设计一一“只有河南戏剧幻城”研学活动【答案】1 .（1）gengchu（2）蔚魅（3）C【解析】（1）田填：tidngeng,田间的填子，用以分界并蓄水。晶立：chuIi,身耸地立着。（2）蔚为壮观：Weiw6izhungguan,形

15、容盛大壮丽的景象。魅力：Inei11,形容一个人有着很强的诱惑力与吸引力。（3）由“夜幕降临，这面墙上将幻化出清明上河图千里江山图的灯光大秀，古老的艺术与现代科技碰撞”可知，B处描写这面墙上呈现清明上河图千里江山图灯光秀；结合“此时麦浪高墙之间高高耸立的只有河南四个大字，更加醒目耀眼”可知，“更加”二字是与之前墙上的清明上河图千里江山图灯光秀进行对比，突出“只有河南”四个大字的醒目明显，因此语段应放在C处。2 .（1）生命悲歌用“生命悲歌”命名这场戏剧，凸显“李家村”故事的悲怆，突出老人舍弃生命，挽救后代的牺牲精神；在强烈的情感冲击中激发观众对饥荒年代苦难生活的思考，对粮食和当今幸福生活的珍惜。（2）上联：，下联：，【解析】本题考查活动名