课内文言重点语句翻译练习(判断题).docx

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1、课内文言重点语句翻译练习(判断题)1.下列对有关句子的翻译,不正确的一项是()A.后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。译:如果后人为他们悲哀而不以他们为鉴,也会使更后来的人再为后人悲哀了。B.为国以礼,其言不让,是故哂之。译:治国要用礼,(可是)他的话毫不谦让,所以我笑笑他。C.后秦击赵者再,李牧连却之。译:后来秦国再次攻打赵国,李牧接连被秦国打退。D.向使四君却客而不内,疏士而不用,是使国无富利之实而秦无强大之名也。译:倘若四位君主拒绝远客而不予接纳,疏远贤士而不加任用,这就会使国家得不到富强丰利之实,而秦国也不会有强大的威名了。2.下列翻译不正确的一项是()A.不违农时,谷不可胜食也;

2、数罟不入湾池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,树木不可胜用也。译为:不耽误农业生产的季节,粮食就会吃不完。密网不下到池塘里,鱼鳖之类的水产就会吃不完。按一定的季节入山伐木,木材就会用不完。B.仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。译为:抬头纵观广阔的天空,俯看观察大地上繁多的万物,用来舒展眼力,开阔胸怀,足够来极尽视听的欢娱,实在很快乐C.樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!译为:樊将军因为生活贫困而来投奔我,我不忍心由于自己的私心而伤害长者的心意,希望您另外考虑对策吧!D.臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。译为:我的确害怕

3、被大王您欺骗,所以派人拿着和氏璧返回,抄小路已经到了赵国了。A.原句:仲尼之徒无道桓文之事者,是以后世无传焉,臣未之闻也。译句:孔子这些人中没有讲述齐桓公、晋文公的事情的,因此后世没有流传,我没有听说过这些事。B.原句:既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?译句:在东边使郑国成为它的边境之后,晋国又要扩张它西边的疆界,如果不使秦国土地减少,那又怎样取得它所贪求的土地呢?C.原句:臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。译句:我和将军合力攻打秦国,将军在黄河以北作战,我在黄河以南作战,但是我自己没有料想到能先进入关中,灭掉秦朝,能够在这里又见到将军。

4、D.原句:重念蒙君实视遇厚,于反覆不宜卤莽,故今具道所以,冀君实或见恕也。译句:又想到君实待我优厚,书信往来不应该简慢草率,所以现在详细地说出我之所以这样做的理由,希望您或许能够原谅我。4.下列翻译有误的一项是()A.君子泰而不骄,小人骄而不泰。君子安详舒泰,却不骄傲凌人;小人骄傲凌人,却不安详舒泰。B.不怨天,不尤人。不怨恨天,不责备人。C.君子不以言举人,不以人废言。君子不因为人家一句话(说得不好)就检举他,不因为他是坏人而鄙弃他的好话。D.君子病无能焉,不病人之不己知。君子只惭愧自己没有能力,不怨恨别人不知道自己。5.下列翻译有误的一项是()A.为国以礼,其言不让,是故哂之治国要用礼,(

5、可是)他的话毫不谦让,所以笑笑他B.为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之为此四处张望,为此悠然自得,心满意足,把刀擦拭干净然后收藏起来C.刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦处罚自己的妻子,推广到兄弟,进而治理好家和国D.大行不顾细谨,大礼不辞小让做大事不必理会细枝末节,行大礼不必回避小的责备6.下列对课文有关句子的翻译,不正确的一项是()A.吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?译:我的孩子,好久没见到你的身影了,为什么整天默默待在这里,很像个女孩子啊?B.臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。译:我想接受诏命赶路就职,但刘氏的病一天比一天沉重;想要姑且迁就私情,但官吏告诉我,不

6、能准许我这么做。C.虽日爱之,其实害之;虽日忧之,其实仇之;故不我若也。译:虽然说是喜爱它,他们实际上是害了它;虽然说是担心它,他们实际上是仇视它,所以他们都比不上我。D.归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?译:归去吧,田园快要荒芜了,为什么还不回去呢?既然自己使精神受到形体的役使,为什么还要如此惆怅而独自伤悲?7 .下列句子翻译正确的是()A.欲苟顺私情,则告诉不许。想姑且迁就自己的私情,但是向上申诉没有允许。8 .便可白公姥,及时相遣归。你这就禀告公公婆婆,及时遣返我送我回娘家去。C.汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与。我自念光阴如流水逝去,担心岁月不等待我。D.庭中始为篱

7、,己为墙,凡再变矣。庭院中开始是用篱笆隔开,后来又砌了墙,大概又发生了变化。A.一夫作难而七庙照,身死人手,为天下笑者,何也?陈涉一人起义国家就灭亡了,秦王子婴死在别人手里,被天下人耻笑,这是为什么呢?8 .今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镶,诚甘乐之。现在得到牺牲自己以效忠国家的机会,即使受到斧钺和汤锤这样的极刑,我也心甘情愿。C.固时俗之工巧兮,倘规矩而改错世俗本来是善于取巧的,违背规矩而任意改变正常的措施。D.信誓旦旦,不思其反誓言是真挚诚恳的,没想到它反而成了负担。9 .下列各项对句意的理解,不正确的一项是()A.夫子言之,于我心有戚戚焉夫子说的话,让我的内心产生了伤感。B.焉有仁人在位,罔民

8、而可为也哪有仁爱的人统治却可以做这种陷害百姓的事呢?C.奚暇治礼义哉?哪里还顾得上讲求礼义呢?D.放辟邪侈,无不为己不遵守礼仪法度,无所不为。10.下列各句关于论语的翻译,有错误的一句是()A.君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫!君子广泛地学习文化知识,再用礼来加以约束,这样也就不会离经叛道了。B.中庸之为德也,其至矣乎!民鲜久矣。中庸这种道德,该是最高的了,大家己经是长久地缺乏它了。C.不愤不启,不俳不发。教导学生,不到他愤怒的时候,不去开导他;不到他想说却说不出来的时候,不去启发他。D,仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣。仁德难道离我们很远吗?只要自己愿意实行仁,仁就可以达到。Ih卡片三:特殊

9、句式及翻译有误的一项是()A.原句:臣未之闻也。(齐桓晋文之事)句式:宾语前置句。翻译:我没有听说过这些事。B.原句:得复见将军于此。(鸿门宴)句式:状语后置句。翻译:能够在此地又见到将军。C.原句:村中少年好事者驯养一虫。(促织)句式:定语后置句。翻译:一个好事的少年在村中驯养着一只蟋蟀。D.原句:若舍郑以为东道主(烛之武退秦师)句式:省略句。翻译:如果舍弃攻打郑国而使它成为您东方道路上的主人。参考答案1. C本题考查学生翻译文言句子的能力。C.“再”意思是“两次”,“却”意思是“退却”,这里是使动用法,“使退却”,意译为“打退、击退句意:后来秦国又两次攻打赵国,李牧接连打退了它。故选C。2

10、. C本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。C.句意:樊将军因为走投无路,处境困窘而来归附我,我不忍心由于自己个人的私仇而伤害长者的心意,希望您另外考虑对策吧。穷困:走投无路,处境困窘。故选C。3. B本题考查学生翻译句子的能力。B.焉,哪里。句意:在东边使郑国成为它的边境之后,晋国又要扩张它西边的疆界,如果不使秦国土地减少,将从哪里得到它所贪求的土地呢?故选Bo4. C本题考查学生准确翻译文言句子的能力。C.“举”,应理解为推举;废”,应解释为“废弃句意应为:君子不因为一个人的言语(说得好)而推举他,也不因为一个人有缺点而废弃他好的言论。故选C。5. C本题考查学生理解并翻译文言文句子的能

11、力。C.刑:通“型”,典范、榜样,这里用作动词,做榜样。句意:给自己的妻子做榜样,推广到兄弟,进而治理好家和国。故选C。6. B本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。B.“告诉不许”应译为“向上申诉不被许可”。故选B。7. A本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。B.你这就可以禀告婆婆,及时遣返我送我回娘家去。C.光阴似箭我好像跟不上,岁月不等待人令我心慌。D.庭院中开始是篱笆隔开,然后又砌成了墙,一共变了两次。故选Ao8. D本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。D.”没想到它反而成了负担”错。“信誓旦旦,不思其反”一句应译为“海誓山盟犹在耳,哪里料到你会违反誓言”。其中“反”是指“违反誓言”。故选DO9. A本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。A.”夫子说的话,让我的内心产生了伤感”错误,“戚戚”,内心有所触动的样子。句意应为:先生您说的这些,对于我的心真是有所触动啊!故选Ao10.C本题考查学生翻译文言文的能力。C.“愤”,此处不是愤怒之意,在此应为心里想求通而又未通。句意:不到学生努力想弄明白,但仍然想不透的程度时,先不要去开导他;不到学生心里明白,却又不能完善表达出来的程度时,也不要去启发他。故选C。11.C本题考查学生翻译文言句子的能力。句意应是:村中一个好事的少年驯养着一只蟋蟀。“村中”是少年”的定语,正常语序为:村中好事少年驯养一虫。故选C。

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