七上作文.docx

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1、课题：人教版语文第一单元写作一一写出人物的精神【教学目标】1 .知识与能力通过本次习作指导,教会学生表现人物的精神世界”的方法。2 .过程与方法体会细节描写对于塑造人物的特殊表达效果。3 .情感态度与价值观培养学生养成善于观察、善于发现、善于积累的习惯,并鼓励学生将观察到的信息有创意地表达出来。【教学重点】教会学生抓住细节描写人物的方法。【教学难点】有创意地表达,通过恰当的写作手法和表达方式反映人物个性。【教学步骤】一、写人作文的基本步骤，现在我们回忆一下：第一、细心审题，弄清题意。（审题）第二、确定好所写人物的思想品德。突出人物性格、思想品质，反映人物心灵（立意）第三、依据要表现的品德选择一

2、个或几个具体事例进行具体描写。选典型的材料：最能说明人物性格、思想品质，反映人物心灵的材料。（选材）第四、据所选材料的情况，按时间或材料类别布局。采用多种手法描写人物：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写一一选择最能表现突出人物形象的来写（布局）第五：修改、交流欣赏。（总结全文，点题照应）（点题）二、选择典型事例，写出人物精神邓稼先典型事例人物精神在美国获博士学位后立即回国天下兴亡匹夫有责报效祖国1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹两弹元勋功勋卓著1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书鞠躬尽瘁死而后己文革初期，说服两派继续工作没有私心1971

3、年被四人帮批判围攻，竟能说服工宣队军宣队的队员真诚坦白从不骄人最高奉献一封短短的信强烈的民族自尊心朴实1982年，我不能走。执着追求无私奉献责任心强说和做记闻一多先生言行片段典型事例人物精神苦读写作唐诗杂论；李公朴遇害后大无畏的参一心救国救民的爱国精神加群众大会。回忆鲁迅先生典型事例人物精神关心帮助青年。生活平凡随意、踢鬼、谈鬼。为人宽厚仁爱，带病坚持工作。待友真诚悉心，意志坚定照顾鲁迅、勤俭持家工作辛苦（反衬）三、细节描写使人物形象鲜明，事情生动,主题更明确第一个驿站外貌描写外貌描写就是对人物的面容、神态、表情、衣着、姿势等的描写。他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很

4、好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体一字。材料一：她大概叫琅琅，穿一件红底白点小罩衣。凸额头、塌鼻梁，一头柔软的卷发。总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。长相，突出文静材料二：她白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。眼睛，突出聪明，纯真的内在气质一给给灰白的髯发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个角度看，你都能见到的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘的形象来源于他那天父般的的大胡子。宽约一指的眉毛像老舍说：人物的外表要处，关键在于一个情字，足以烘托出一个活的人格，不可泛泛的由帽子一直形

5、容到鞋底；没有用的东西往往是人物的累赘：若只贪形容得周到，而一切并无用处，便使读者失望。2 .语言细节描写。老舍说：、对话就是人物的性格等等的自我介绍。”语言描写是对人物独白和对话的描写,俗话说言如其人,又说言为心声,什么人说什么话。我们也常说,对一个人要听其言观其行,说的就是一个人的语言能够反映一个人的精神世界。3 .行动细节描写。行动描写是表现人物的重要手段,能够淋漓尽致地展示个性形象,而且引人入胜。年轻人之所以喜欢看武打小说,很重要的原因就是动作吸引人。水浒中的主要人物性格各异,主要是作者对他们进行了各具特点的行动描写。4 .心理细节描写。心理活动能够反映人物的性格,能够把人物的内心世界

6、展现在读者面前。要设身处地地推测人物的内心所想,把自己当作具有所写人物的个性特征的他只有把人物的心理活动写得细腻而真切、生动而传神,才能突出人物的精神世界。示例:整个晚上,女孩都在想着向家里要钱的事儿。最终,女孩也没提要买黄纱巾的事,并发誓永远不提这件事。家里不富裕,女孩知道J孩子,送给你吧,收下,你围上它肯定好看。女孩一愣J不能!那样我会很难受,比得不到它还难受。女孩跑开了。借助一些写作手法加以突出、强调四、常见写作方法、表现手法：联想、想象、象征（托物言志）、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情（情景交融）、伏笔和铺垫、前后照应、正面（侧面）描写、抑扬（欲扬先抑、欲抑先扬）。第

7、二单元写作一一学习抒情【教学目标】1 .知识与技能学会在生活中体验美好事物，培养自己热爱生活的美好情感。了解什么是抒情，抒情的作用，以及抒情的方式，要抒发真情。能够采用多种抒情方法来表达自己的内心感受。2 .过程与方法通过知识的讲解和示例的分析让学生了解有关抒情的基本知识。通过写作训练让学生学以致用，掌握抒发情感的方式。情感态度价值观热爱生活，抒发真情。【教学重点】1、解什么是抒情和抒情的方式。2、抒情的作用。【教学难点】掌握各种抒情方式方法，特别是间接抒情方式的把握。设计导语，引入课题？鲁迅先生曾经说过真情未必真豪杰，谁能这句话说明了什么问题呢？对，人是有感情的。既然人是有感情的，那么有了感

8、情后就必然要从心中发泄出来，这种发泄的过程你们知道叫什么吗？一一抒情？今天，我们就来研究抒情的问题。?二、讲解抒情的有关知识？（1）什么是抒情？所谓抒情，是和记叙、议论、描写、说明并列的种表达方式。抒情是直接或间接地抒发内心感情的种表述法。情动于中而形于言。抒情，是文章打动读者、感染读者的重要手段。例如：这几朵月季花真漂亮我有好几年没有见到爷爷了，我很想他。（2）抒情的作用恰当地运用抒情表达方式，能增强文章的感奥力，突出文章的中心。？如：黄河颂的结尾句我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你样伟大坚强！像你样伟大坚强！（3）抒情的方式有哪些？抒情分直接抒情和间接抒情两类。直接抒情：直接抒发作

9、者对事物的感情。如：祖国我爱你！妈妈我爱你！等等。直接抒情般比较直白、强烈。但有一定的局限性，一般出现在作者感受最深，感情最强烈的地方。出现在特定的情境之中。间接抒情：在写人、叙事、写景、状物过程中渗透作者的感情。感情融在字里行间，含而不露，耐人寻味。主要方式有寓情于事、寓情于景和寓情于物等几种方式。寓情于事，借事抒情？我们在回忆往事、记叙经历、述说体验时，往往会涌起感情的波澜。寓情于事就是通过叙述某件事来抒发感情。作者因事而动情，情由事牵，感情色彩浓厚0如老舍小麻雀中小猫衔着小鸟？那两颗小黑豆似的眼珠已经在我心里睁着呢”这段文字叙述小鸟被猫抓住之后，自己想追又不敢追，又不能不追这件事。文字简

10、明，但字里行间流露出对小麻雀的极度担心，对被损害的弱小者命运的同情。寓情于景，借景抒情？我们看到一些景物，往往会触景生情。借景抒情，就是通过描写景物来抒发感情。一切景语皆情语”把感情融入到所描写的景物中，借景抒情，情景交融，这是中国文学很传统的表现手法和突出的艺术特点。如张继枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。作者通过描绘月落、乌啼、满天白霜、江边的枫树、渔火、寒山寺等景物渲染出秋夜的幽寂清冷。借此表达了作者落榜后孤孑清寥、愁绪满怀的情感。又如土地的誓言描述的：参天碧绿的白桦林、红布似的高粱、黑色的土地这些富有关东气息的景物描写表达了作者对故乡的炽烈爱。再如

11、现代散文春、济南的冬天等都是借景抒情的名篇。?寓情于物，托物言志？选择一些可以借用事物，抓住事物的某些特征，用艺术表现手法表达某种感情、道理、风格、精神和品质，这就是托物言志。如陆游的卜算子咏梅驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妨。零落成泥碾作尘，只有香如故。?作者借梅花这一形象表现了诗人饱受摧残，但至死也不会改变自己高尚品格和坚贞节操。周敦颐的爱莲说、冰心的荷叶母亲等都是这种手法的运用。一、抒情的注意事项情要真实。作者自己如果没有感动，就绝对不能使读者感动。所以我们在抒情时一定要抒发真感情，作者内心一片真情，倾吐在文章中，文章就震撼人心。不能猫哭耗子一一

12、假慈悲。情感的抒发要自然，水到渠成。(1)所写景物要与自身情感一致。(2)写景要抓住景物特点。(3)抒情要真挚自然。(4)多采用修辞手法，多角度地描写景物来抒情。第三单元写作一抓住细节【教学目标】1 .知识和能力目标：激发学生的写作兴趣，培养学生共同探讨合作能力。理解什么是细节描写及它在作文中的作用。2 .过程和方法目标：创设情境，帮助学生领会细节描写的妙处。例文引导，掌握细节描写的方法。写作训练，将细节描写融入学生作文中。3 .情感态度和价值观目标：培养学生观察生活，捕捉细节，有心而重情地感悟人生，做一个生活的有情有心人。【教学重点】调动学生的阅读经验，揣摩细节描写在作品的作用。【教学难点】

13、感悟细节，抓住细节，写活人物。【课时流程】导入阿长与V山海经中，阿长把山海经叫做三哼经，就是这样一个没有什么文化的保姆，却惦念着我喜欢的书，细节虽小，却给读者留下深刻的印象。想一想学过的课文或读过的书中，有哪些细节描写让你印象深刻。（自由讨论发言）二、合作探究：1、定义及作用：细节描写：是指抓住生活中人物的细微而又具体的情节（细微的举动，表情，语言，动作和细微心理变化），加以生动细微的描绘，具体渗透在对人物，景物或场面描写只中，它是最生动，最有表现力的手法。细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画，往往能起到以小见大，画龙点睛的作用。2、抓住细节的注意事项：?真实。真实的细节是对生活细

14、致观察的结果，如老王中对老王来送香油和鸡蛋时的细节描写（只僵僵地镶嵌在门框里K简直像棺材里倒出来的）可能会令人觉得害怕，不过写出了作者当时那种真切的感觉，让人难忘。典型。细节贵在精而不多，要善于抓住最能反映人物性格特征的细节来描写。如台阶中父亲洗脚、踩黄泥等细节描写，都很好的表现了父亲的勤劳能干。生动。细节描写语言要生动、简介，让读者如见其人，如睹其物，如临其境。卖油翁中写卖油翁观看陈尧咨射箭的表情和动作，中了睨之和但微颔之两个语句，就惟妙惟肖地表现出人物的态度和心理。细节描写内容：肖像的细节描写、动作行为的细节描写、语言的细节描写、神态的细节描写。4 ,合作赏析。卜面我们来看几段文字,请同学

15、们来分析一下每段文字中哪些地方运用了细节描写？运用细节描写的好处是什么？（请4位同学发言，分析细节描写的好处。）片断A：他的迂渐渐的改变起来，终于也敢和女性的同乡或朋友一同去走路了，但那距离，却至少总有三四尺的。这方法很不好，有时我在路上遇见他，只要在相距三四尺前后或左右有一个年轻漂亮的女人，我便会疑心就是他的朋友。为了忘却的记念（提问:这段文字的中心词是什么？围绕着一中心词,作者用了怎样的细节描写。）（明确：在片断A中，鲁迅先生抓住了柔石与女性的同乡或朋友一同走路那距离，却至少总有三四尺的这一生活场面，进行细节描写。柔石是一位新青年，但对于女性却羞涩地不敢接近，人物迂的性格特点就通过这一细节描写展现出来。）面的细节描写突出了人物性格。片断B:水声笑了一下。女人看出他笑得不像平常，怎么了，你？水生小声说：明天我就到大部队上去了。女人的手指震动了一下，想