【四年级下】道德与法治教学工作总结.docx

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1、2020-2021学年度第二学期道德与法治教学工作总结纷纷红紫已成尘,布谷声中夏令新。紧张繁忙的一个学期又将接近尾声,惬意的暑假生活又将开启。在即将结束的这个学期里,我所承担着的四年级下册道德与法治的教学工作任务,能够按照开学初制定的教学计划如期圆满结束,达到预设效果。为了使下学期的教育教学工作更上一层楼,现对本学期的教育教学工作做一个总结。一、教学的指导思想与基本理念1 .遵循教育规律,落实社会主义核心价值观从娃娃抓起,培养有爱心、责任心,有良好行为习惯和个性品质的儿童。2 .促进小学生以道德发展为核心的基本文明素质的全面发展。3 .关注儿童生活与成长,通过具有道德与教育意义、儿童可感可思的

2、生活事件,引导儿童建构有道德的美好生活。4 .教学要与儿童平等对话,陪伴儿童的道德成长。二、教学结构以学习活动为核心四年级下册教材共有四个单元,分别是“同伴与交往”“做聪明的消费者”“美好生活哪里来”“感受家乡文化关心家乡发展”。这四个单元是学生进行自主探索所指向的四个问题域。作为学生学习活动所指向的问题域,也有教育的价值导向。第一单元“同伴与交往”引导学生理性看待友谊,懂得什么是真正的友谊,者重培养学生的守信品质,掌握化解冲突、应对欺负的基本方法和技能,价值导向清楚明确。第二单元“做聪明的消费者”以“理性消费”为主题,引导学生做理智的消费者,学会文明购物,树立科学和合理的消费观,养成勤俭节约

3、的好习惯,这些内容都具有鲜明的价值导向。第三单元“美好生活哪里来”以“工农业生产与劳动者”为主题,引导学生认识农业、工业生产的重要意义,懂得各行各业的劳动者都是平等的,体会劳动者的艰辛和辛勤付出,尊重和感谢劳动者,珍惜他人劳动成果,树立正确的劳动观念和爱岗敬业的意识,适时融人我国传统美德教育和社会主义核心价值观教育。第四单元“感受家乡文化关心家乡展”,引导学生关注和热爱家乡文化,通过了解和感受家乡的发展,激发他们热爱家乡之情和建设家乡的责任感、使命感,帮助他们成为家乡发展的支持者、参与者和建设者。三、常规教学1 .备课深入细致。能认真备课,教学设计规范,过程详实,目标明确。能够将新课程理念融入

4、到课堂教学设计中,每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程。为了经常和同年级老师交流,上课时多留心,课下在班里多与学生沟通,尽最大努力在备课时既备教材又备学生。今后的备课中,我要根据自身的教学特长、教学风格,根据所教班级学生的学习情况对教案进行有机的调整,让备课能扎实有效。能更多的加入自己的思想见解,上出富有个性的课来,形成自己独特的教学特色。2 .紧抓作业批改,注重学困生辅导。所教学科虽然没有作业批改,但是同样在每一节课前都要布置学生提前收集并整理各种资料信息,课堂上让学生展示汇报,对学生进行提问,了解学生的收集整理信息的情况。对于收集资料较困难的学生进行个别辅导,给他们充

5、分展示自己的机会,培养他们的学习兴趣。3 .课堂上求效率。课堂最宝贵的教学资源是“学生”。学生是学习的主人,教师是组织者、引导者、合作者。教师要充分发挥学生的主动性,让学生“敢问”、“爱问”、“会问”、“善思”。课堂上教师要尊重和理解学生,营造一种平等、民主、和谐的课堂氛围,当学生提出问题时,教师要投去赞许、信任的目光,即使学生提出的问题有偏差,或者很荒谬,教师也应先肯定和保护学生提问的勇气,教师要多用商量的口吻,多用激励的语言,鼓励学生发表自己的独立见解,让学生主动产生发现疑问、提出问题,萌发猜想,逐步提高问得价值,引导学生提出高质量的问题,鼓励学生“问得深”、“问得妙”,指导方法,让他们真

6、正地会思考、会提出问题,提高学生的学习能力。4 .加强三生辅导。(1)积极参加各种教育网络研修学习,在学习中,提高自己的教育教学水平。(2)素质教育的最终目的,在于充沛开发和激活人体自身的各种潜能,使之成为具有较强的综合才干、剖析了解才干和发明才干全面展开的综合型人才,中心是促进学生全面调和地展开,同时展开个性特长,依据学生的条件、兴趣及潜力培育的一技之长。我想,对学生只有动之以情、晓之以理,给他们温暖和耐心的疏导,以诚相待,并且付出心灵的关爱,才能得到学生对我们的信任。也就是说:爱是促进后进生转化的“灵丹妙药”。的确,在教师眼中是没有教育不好的学生的,只要我们付出真心、诚心、耐心、爱心,就一

7、定能换来学生的进步,收到良好的教育效果。5 .在学科教学中渗透德育教育德育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教育,是道德与法治课的重要任务,是提高道德与法治教学质量的重要环节。品德教育,是道德与法治中最重要的任务,是提高道德与法治教学质量的重要环节。在教学过程中,以德育为教育支撑,把知识讲授给学生,培养学生良好的品质。四、存在不足1.教龄低,教学经验不足,本学期在摸索与探究中度过,借鉴前辈经验较多,缺少自己的教学风格。2 .教学方式未能完全革新,课堂上学生的主体性地位体现不够,不敢完全放手的去信任学生。3 .课堂纪律是高效课堂的基本保证,在本学期教学过程中,存在学生课堂睡觉,不按时

8、完成作业等不好的现象,直接影响学生学习效率和班级上课进度。五、改进措施1.备课:在七年级道德与法治备课组的带领下,我要虚心学习,认真备课,同时在课下也要努力提升自身的专业素养与知识能力;4 .课上:认真贯彻学校“问题研讨课堂”的教学模式,提高学生自主学习能力,使课堂高效;5 .课下:认真、严格做好“四清”任务,狠抓“学困生”,“培优补差”,提升整个班级成绩。希望在下学期,我可以再接再厉,让自己与学生共同进步!在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。但还存在许多不足之处,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,克服缺点,开拓前进,使教育教学工作再上新台阶。

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