《形体礼仪（一）》课程标准.docx

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1、形体礼仪一课程标准学时数：36学时课程性质：专业基础课一适用专业：茶艺与茶营销一一、本课程的性质、地位、作用以及与其它相关课程内容的联系本课程是一门重要的专业基础课，培养学生高雅的气质和美的意识，使其养成注重形体美的习惯；通过合理、科学的身体练习，达到增强体质、增进健康和提高用肢体语言表达思想感情的能力。二、本课程的教学目标通过本课程的学习，使学生学习掌握形体训练的基本知识及方法、培养学生高雅的气质和美的意识；提高学生身体的协调、控制及表现能力，矫正不良姿势,练就健美形体，达到职业标准的相关要求。通过专业训练，提高学生的感知能力和自我表现能力，养成姿态优雅的习惯，增强学生的创作意识和自信心。三

2、、教学内容和基本要求以及教学重点、难点第一章认识形体与礼仪（16学时）（一）教学内容：第一节：认识形体训练（4学时）第二节：认识礼仪（4学时）第三节：服务礼仪的要求（4学时）第四节：服务礼仪修养（4学时）（二）基本要求：通过研究礼仪的起源于发展，认识东西方礼仪的异同，了解礼仪的内涵、特性与功能，进而树立起学习礼仪知识的信念，使学生了解和掌握如何塑造形体美的基础理论知识。（三）教学重点、难点：礼仪的涵义、现代礼仪的特性、使学生了解和掌握如何塑造形体美的基础理论知识。第二章拥有良好的形体身体素质（10学时）（一）教学内容：第一节：专项身体素质练习（2学时）第二节：芭蕾把杆上练习（4学时）第三节：地

3、面控制练习（4学时）1 .掌握表情训练基本要求；2 .掌握手形、手腕、手臂的训练方法；3 .掌握脚形、脚位、脚背的训练方法。（三）教学重点、难点：脚位、脚背的训练方法 （10学时）17 7 17 时时时 学学学4 2 2掌握手形、手腕、手臂的训练方法；掌握脚形、第三章优美舞姿的培养（一）教学内容：第一节：中国古典舞基本动作练习第二节：藏族舞蹈练习第三节：蒙古族舞蹈练习第四节：芭蕾舞姿练习（2学时）（二）基本要求：了解舞蹈基本功练习（手位操、波浪操、徒手操、华尔兹操）。（三）教学重点、难点：掌握舞蹈基本功练习（手位操、波浪操、徒手操、华尔兹操）。四、本课程各章、节学时分配表序号章节及内容总课时课

4、时数理论实践习题、作业1第一章认识形体与礼仪16882第二章拥有良好的形体身体素质100103第三章优美舞姿的培养10010机动220合计36828五、教材与参考书、习题集（一）教材：现代服务礼仪张岩松、邹春霞编著清华大学出版社北京交通大学出版社六、实验时数及内容、要求实验一：（2学时）内容：拥有良好的形体身体素质要求：1 .掌握表情训练基本要求；2 .掌握手形、手腕、手臂的训练方法；3 .掌握脚形、脚位、脚背的训练方法。实验二：（2学时）内容：优美舞姿的培养要求：1.掌握舞蹈基本功练习（手位操、波浪操、徒手操、华尔兹操）。七、考核方式及评分方法本课程的成绩考核分为平时成绩、期中及期末考试两部分，其中平时考核成绩（作业、考勤、提问等）占课程总成绩的60%,期中考试成绩占课程总成绩的20%,期末考试成绩占课程总成绩的20%。