政教主任在班主任会议上通用讲话.docx

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1、政教主任在班主任会议上通用讲话(仅供学习)各位班主任:下午好!学校工作是个系统工程,虽说可以分德育与教学两大部分,实际是你中有我,我中有你,谁也离不开谁,谁也少不了谁。德育与教学是一辆马车前的两匹马,只有并驾齐驱,才能以最快的速度奔向前方。没有较好的德育工作基,学生学习就没有动力。不知道为什么而学习,也就不可能真正提高学习质量。只有德育工作抓好了,学生才可能增强自律意识,这样教学工作也就有了一个良好的环境,教学质量也就会随着提高。所以我们所有老师既要做好教学工作,更要抓实德育工作。下面我向各位班主任汇报一下前期的各项工作:一、加强德育建设,提高队伍素质。Io在座的各位班主任是学校从全校50多名

2、教职工中精心选聘出来的,这说明大家都是值得领导信任的责任心强、能吃苦、肯奉献的好教师。在这支班主任队伍中,既有一批从事班级管理多年的老教师,他们管理班级经验丰富,能力强,如:陈长路刘静宇张天华等老师;又有一批年轻班主任,他们能迎难而上,勇挑重担,虚心好学,班级管理效果较好,如刘威梅恩春等老师。我们的队伍是一支战斗力极强、团结性极强的队伍。2.出台班主任激励机制。为了建立科学合理的班主任激励机制,进一步提高班主任待遇,加速班主任的专业化成长,调动班主任的工作积极性,全面提升教育教学质量,经研究决定,规定从评模选优、晋职晋升、外出培训优先到设立住校生管理考核奖;从设立班主任绩效考核奖到班级学习质量

3、管理奖做了具体说明。3o推进班主任进班办公工作。为强化学生管理,扎实开展德育工作,学校推进了班主任进班办公工作,此项工作获得了广大班主任的支持与配合,各位同志都能积极响应学校号召,严格遵守学校纪律,牺牲个人休息时间,纷纷走进班级,亲近学生。二、加强文化建设,营造良好环境。1 .精心布置宣传阵地。加强对学校橱窗、墙壁文化、黑板报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。2 .规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3o设立激情广场。为了进一步丰富师生的在校生活,促进全体同学全面发展,

4、锻炼同学们的各种能力,建立全校师生展示才艺的大舞台。三、加强养成教育,培养创新人才。Io丰富德育活动,促进养成教育。本学期我校组织学生认真学习贯彻中学生守则、中学生日常行为规范,同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。2o争做文明学生,共建和谐校园。我校以学生会成员自主参与的学校管理为载体,强化学生自主管理。3 .加强文化建设,争创“文明班级”。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。每月一总结,每周一评比。4o开展实践教育,培养创新人才。为了更好地实施素质教育,增强学生的综合素质,我校不断创新德育

5、模式,拓宽育人渠道,开展实践教育。5o推进精细化管理,落实“三清三齐”。我校要求各班做到“三清三齐”,即洒扫工具摆放整齐墙面清、桌椅摆放整齐地面清、文具书籍摆放整齐桌面清。政教处将此项工作列入常规检查,和班主任津贴挂钩,奖惩激励。目前各班学生都已养成此良好习惯。6o举行多彩活动,丰富校园生活。我校向来有重抓德育活动的良好习惯,半学期以来,政教处积极创新工作,开拓进取,先后组织了开学第一课观看活动;纪念“九一八”系列活动;“浓情九月、感恩老师”征文活动;组织学生观看爱国主义电影;等等。7o召开家长会,增进家校联系。为了让家长能够了解学校、老师,看到孩子在校学习生活和情况表现,请家长走进教室、关注

6、教育,走近孩子、倾听心声,走进学校、参与管理,学校召开了全校学生家长会。江校长、蔡校长和家长进行了零距离接触,向与会家长介绍了学校强力推行的“双自”高效课堂教学模式和以“责任”为核心的新德育模式,汇报了近年来的办学成绩,并对今后的工作打算与努力目标做了详细介绍。前阶段的工作,在校长室的支持关心和班主任老师的积极配合下,得以顺利开展并取得了一定的成绩。但成绩已成为历史,迎接我们的将是新的挑战!我们将继续加强学习,不断提升自我,为把我校的德育工作推向新的台阶而努力!前一阶段我们的班主任老师做了大量的工作,也取得了不错的成绩。不论是清冷的早晨,还是忙碌的午后;不论是早读课,还是晚自习;不论是进班办公

7、,还是常规管理我们的班主任的身影始终不离开我们的班级,而且也取得了各项令人瞩目的成绩,应该说我们的班主任队伍是一支团结进取、勤奋工作、乐于吃亏、敢于吃苦的战斗力极强的优秀的团队。应该说我们班主任的奉献精神值得我校所有老师学习。下一阶段,我们将在前一阶段的基础上,进一步做好以下几项工作:Io善于疏导,抓好学生心理管理。如何将学生心理调整到最平和的状态,是学生取得成功的重要因素。在今后的工作中,各班主任应重视学生的心理疏导,帮助学生克服烦躁心理。教师对学生要真心爱护,尊重热爱又要严格要求。对于后进生要多一些激励和表扬,充分调动他们积极性。班主任要经常换位思考,可采取“先跟后带”的方式与学生谈心。同

8、时班主任还要及时与家长取得联系。2o严格要求,抓好常规纪律管理。稳定是下阶段工作的关键。为此,下阶段后的管理,应加强学生纪律观念培养,特别加强纪律约束。以后我们主要从以下两方面做起:“卫生、安全与纪律”。A做好卫生工作:卫生工作必须做到责任到人,按时打扫,时刻保持。有必要班主任要亲临现场,靠前指挥。B安全教育要贯穿始终:牢固树立安全意识,脑中要有“安全高于一切”的观念,教育学生遵守交通规则,正确用火、用电,妥善保管财物。班主任要天天查,周周讲,要排除一切安全隐患。重申:翻越围墙、外出上网、打架斗殴是我校学生纪律的“三条高压线”,一经发现严肃处理,并取消当月文明班级评选资格。(上周相继处理了三名夜不归宿、外出上网的学生和两名因纠纷而引发打架致人受伤住院事件,近阶段某学校又发生了学生在校死亡事件,这些事情都告诉我们学生安全一定要常抓不懈)。各位班主任,德育工作是学校是学校的首要工作,它对于学生健康人格的形成、维护学校正常的教学秩序有着十分重要的意义,我们要以巨大的热情、强烈的责任心和使命感去开展工作,我们要不断创新思维、改进措施去提高工作成效,唯有如此,才能与我们德育工作者的身份名符其实!谢谢大家!

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