小学开展跨文化教育和国际理解教育.docx

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1、象山小学开展跨文化教育和国际理解教育一、引言随着经济的开展，世界各国之间的距离已经越缩越短。各国语言、文化的学习开始朝着多元化开展。语言是文化的载体，文化蕴涵在各种语言形式之中。我校一直重视语言文化的多元文化教育，加强国际教育理解。二、多元文化教育的意义多元文化教育(multiculturaleducation)是在帮助学生学习自己国家，地域的文化的根底前提下，再使其认识、理解微型文化、国家文化、甚至世界文化。使学生从小就能够正确地对待事物，看待并尊重其他国家的风俗人情，种族。因此，我校一直注重加强国际教育理解，加强跨文化教育。国际理解教育(EducationforInternationalU

2、nderstanding)是指世界各国在国际社会组织的倡导下，以“国际理解为教育理念而开展的教育活动。其目的是增进不同文化背景、不同种族、不同宗教信仰和不同区域、国家、地区的人们之间相互了解和相互宽容；加强他们之间相互合作，以便共同认识和处理全球社会存在的重大共同问题；促使每个人都能够通过对世界的进一步认识来了解自己和了解他人。将事实上的相互依赖变成为有意识的团结互助。国际理解教育是在学生对本民族文化理解、认同的根底上，了解，学习，感知并尊重其他国家、其他民族的文化。培养学生从小具有懂理解，明事理等高尚的文化素养。国际理解教育已经成为国际社会广泛倡导的一种跨国文化教育文化活动。因此，我校多元文

3、化教育正是建立在此根底上。各国或者过民族之间的文化总是存在这样活那样的区别，如果失去理解与尊重，文化之间就会存在着重大的冲突。比方，有些民族禁吃猪肉。如果在这时其他民族不尊重其文化习俗，就会导致冲突产生。理解，既是教育的根底，同时也是教育的一种目的。我校在学习英语的过程中，也很注重对其西方的文化的传播。让学生不仅仅学习这种交流的方式，同时培养具有丰富的跨文化态度，跨文化意识的能人。（图为我校为让学生更好的理解他国文化，带学生参观感受）三、跨文化意识培养的重要性在新课标的指导下，文化知识的学习成为英语教学的一个重要方面。新课标中关于培养学生跨文化意识指出，小学要学习西方文化知识掌握简单的跨文化交

4、际技巧。国家教育的改革，就是越来越重视跨文化的学习。加强学生的对外交流与合作。在英语的学习与教学中，中西方文化的差距是很大的。问哦培养学生的跨文化意识。作为英语教师，首先要做的是调整教学思路，重视他国文化的渗透,最重要的是，完善自身的文化修养。这样，才能保重学生能够正确理解埃本组的语言文化乃至风俗。教师还应该创造良好的学习气氛，让学生感受英语文化。使学生对这些文化从不习惯到习惯，再到自己主动的学习起来。在英语的学习过程中，应该十分重视文化的灌输。比方，学到问年龄Howoldareyou?这是应该有意识的指出，年龄并不是随便可以向别人询问的。这种不礼貌且侵犯别人的隐私。在学到money时也一样，

5、对于经济收入的打听，在西方人看来也是极其不礼貌的，别人甚至会拂袖而去。而在中国这种意识并没有这么强烈，这就是国与国之间的文化差异。再如，在中国，“狗这个字眼如果用来形容人，定是对这人不满。中国人认为这是一个伤人的字眼。在英国那么不然。狗在西方人眼里是忠诚的，善良的，人类的好朋友。所以，他们有“luckydogloveme,lovemydogz,o这些没有恶意的伤人的意思。在学习英语时，也可以借助英语节日文化背景来学习。比方较为人知的圣诞节(ChristmasDay)的来历，万圣节(HalloweenDay)的来历等。这些背景知识不紧紧能够增加学生的文化知识，还能够提高学生对学习英语的兴趣，一举两得。我校在学习时采用现代化教学设备不断拓展学生的文化视野。(图为我校某班对于英语知识的应用)英语教学与跨国文化教育是相互渗透的，在英语的教学过程中，重视跨国文化教育，加强对国际理解教育，是提高学生语言学习能力的重要方法。作为教师，我们应该先强化自己，提升自己的文化修养，才能提高学生的文化知识。