关于组建本科班及其教育教学管理的基本规定.docx

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1、关于组建本科班及其教育教学管理的基本规定一、目的宗旨适应国家关于加快建设现代职业教育体系的需要，贯彻落实国家及教育部门关于建立中高职（本科）上升通道及“立交桥”的文件精神，认真做好本科班组建与教育教学管理工作，积极引导和组织学生报考本科上大学，加强本科班的教育教学与管理服务工作，为学生学历与综合素质能力提升提供机会，为国家培养更多高学历高素质技术技能人才作出贡献，提高学校的教育教学能力水平，促进学校招生办学事业科学发展。二、政策依据1 .国务院关于加快发展现代职业教育的决定（国发（2014）19号）2 .广西壮族自治区人民政府关于贯彻国务院关于加快发展现代职业教育的决定的实施意见（桂政发（20

2、14）43号）3 .自治区教育厅关于中职对口本科自主招生试点办法（桂教高教（2015）25号）。三、基本原则1 .遵守国家及各级教育部门的规定原则；2 .个人自愿报名与学校教育引导相结合原则；3 .入学组建与中途进退出相结合原则；4 .严格教育教学与管理服务相结合原则；5 .文化素质与专业技能并重的原则。四、组建要求（一）进入本科班学生基本条件L中考成绩达B及以上；或中考成绩在C+以上、有强烈意愿与要求的。6 .品行良好，无违纪并受处分记录；7 .个人申请，家长同意，学校教务部门测试，学校审批；（二）入学组建与期中进退出结合L新生入学时，引导符合规定的学生进入；8 .在校期间，符合规定的，可个

3、人申请、家长同意、学校审批进入；9 在校期间，因个人或家庭原因，可个人申请、家长同意、学校审批退出；10 在校期间，因品行差或学业成绩差，学校可强制退出。（）以专业大类为主组班L机械类1个班；2.电子类1一一2个班；3.汽车类1一2个班；4.信息类1个班；5.商务类1一2个班。原则上以50人为一个班，具体视人数而确定专业大类班数。（四）责任分工1 .本科班的组建与进退出管理工作，由招生与就业服务办公室负责；2 .本科班的班级管理与班主任选任及考评工作，由学生科负责；3 .本科班的教学及管理（含校外教学实习等）工作，由教务科及各专业部负责；4 .其他工作由招生就业服务办公室协调，各科室按各自的职

4、责配合。五、中途加入与退出规定（一）中途加入规定1 .参加校内职业技能比赛或文明风采竞赛获得一等奖或全区、全国、行业举办的职业技能比赛或“文明风采”竞赛获得三等奖以上的；2 .学业成绩优秀的。连续二个学期被评为优秀学生或优秀学生干部的。（二）退出规定1 .自愿退出：因家庭或个人原因，个人提出申请，经家长同意，学校审批，学生可自愿退出；2 .强制退出：（1）品行差：严重违纪，且屡教不改，受记大过处分及以上的；（2）学业差：有超过三分之一课程考核不合格的。（3）退出本科班的学生由学生科安排回原来的专业班级继续学习。六、教育教学管理规定（一）班级管理1 .本科班单独建班建制及管理，除享有本校各类班级

5、的权利和履行相应的义务外，可视具体情况给予适当照？；2 .学校挑选优秀教师担任班主任，在享受与本校各类班级相同的津贴待遇的基础上,可视具体情况适当补助。3 .对本科班学生，要比其他类型的班别实行更加严格的班级管理和操行考核。（二）教学管理L课程与教学安排，重点抓好语文、数学、英语等重点文化课教学；2 .校外实习安排：原则上不安排顶岗实习，但应至少安排一个学期的校外教学或跟岗实习。3 .在专业教学中，要重点加强专类大类的基础知识与技能教学培训。4 .要积极组织本科班学生参加全区职业技能比赛和“文明风采”竞赛活动，学生也必须服从并主动自觉参加。5 .对本科班的学生，要比其他类别的班级学生更加严格的教学管理与成绩考评。七、附则1 .本办法自2016年9月起从2016级新生开始实施。此前相关办法,如与之有矛盾的，以本办法的规定为准；2 .学校授权招生与就业服务办公室牵头、教务科及专业部配合为主实施并作解？。