学前教育心理学第1阶段测试题.docx

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1、江南大学现代远程教育2023年上半年第一阶段测试卷考试科目：学期教育心理学第1章至第4章（总分100分）时间：90分钟学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题（每题1分，共14分）1、幼儿教育心理学属于（D）A、理论科学B、自然科学C、根底科学D、社会科学2、幼儿教育心理学初创期是20世纪（B）A、1903年B、6080年代C、80年代至今D、4060年代3、西方将何人称之为教育心理学之父（D）A、冯特B、华生C、佛洛依德D、桑代克4、马斯洛认为，人的最根本的需要是（A）A、生理需要B、平安需要C、尊重需要D、自我实现的需要5、行为主义学习理论的代表人物是

2、（D）A、罗杰斯B、马斯洛C、奥苏泊尔D、斯金纳6、广义的学习是（D）A、人特有的B、动物特有的C、学生特有的D、人与动物共有的7、遗传素质在人的身心开展中起（A）A、前提作用B、辅助作用C、主导作用D、次要作用8、大多数右利手的人语言逻辑方面信息的处理在大脑（八）A、左半球B、右半球C、两半球D、枕叶9、多动症发生率（C）A、男女差不多B、女孩多于男孩C、男孩多于女孩D、男女一样10、”学习即联接这是什么学习理论的观点（D）As认知学习理论B、建构学习理论Cs观察学习理论D、行为主义学习理论Ik罗杰斯是什么学习理论的代表人物（B）A、认知学习理论B、人本主义理论C、观察学习理论D、行为主义学

3、习理论12、幼儿园阶段的儿童处于心理开展的（C）A、乳儿期B、婴儿期C、幼儿期D、童年期13、幼儿学习的特征之一是学习具有（C）A、外显性B、有意性C、无意性D、被动性14、一种学习对另一种学习的影响，称之为（八）A、迁移B、正迁移C、负迁移D、定势二、判别题（每题1分，共10分）1、操作条件反射说的提出者是班杜拉。（X）2、负强化能降低行为发生的频率。（X）3、幼儿教育心理学即儿童心理学。（X）4、人类的学习与动物的学习有着本质的区别。（）5、程序教学是基于认知学习理论提出的教学方式。（X）6、幼儿的学习能力开展与大脑的发育密切相关。（）7、脑功能的单侧优势影响到儿童的学习方式。（）8、观察模仿是幼儿学习的主要方式之一。（）9、将失败归因于努力不够，往往会降低后继学习活动的动机。（X）10、幼儿的学习具有无意性、内隐性之特点。（J）三、名词解释（每题3分，共15分）1、关键期2、心理开展3、教育心理学4、广义的学习5、学习动机四、简述题（每题7分，共35分）1、简述人类学习的特征。2、简述奥苏泊尔的有意义学习理论。3、简述培养幼儿学习动机的有效方法。4、幼儿教育心理学的研究方法主要有哪些？5、简述影响早期脑机能开展的因素。五、论述题（每题13分，共26分）1、联系实际谈谈学习幼儿教育心理学的意义。2、试述儿童心理开展的规律。