消防知识培训方案范文.docx

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1、消防知识培训方案范文消防知识培训方案【篇一】为加强广场消防安全基础管理工作，提高广场消防安全管理的科学化、规范化水平，有效遏制火灾尤其是重特大火灾事故发生，特制定本计划。一、指导思想以科学发展观为统领，紧紧围绕保护广场人员人身、财产安全，维护广场安全稳定的总要求，明确消防安全管理重点，统一消防安全管理标准，夯实火灾防控基础，不断提升消防安全能力，最大限度地预防和减少火灾事故发生。二、消防安全目标1、消防安全做到建立健全消防组织，建立健全消防安全制度和操作规程，建立完善消防档案；规范防火检查和隐患整改，规范消防控制室管理，规范消防设施维护管理，规范消防宣传教育培训，规范灭火和应急疏散预案演练。2

2、、人人关注消防、人人参与消防、人人学会消防，广场所有业户要懂灭火设备使用，会扑救初起火灾；懂自救逃生技能，消防控制值班人员达到“懂消防设施设备，会操作使用；懂火灾应急处置程序，懂消防安全常识，会检查隐患”的“三懂三会”。消防安全管理人达到“懂消防法律法规，会部署消防工作；懂消防设施设备，会查改火灾隐患；懂消防知识，懂火灾应急处置，会组织灭火演练”的“四懂四会”和“检查消除火灾隐患的能力、懂得扑救初期火灾的能力，疏散逃生的能力，宣传教育培训的能力”的四个能力三、消防安全宣传指标1、现有管理岗位人员对于所负责辖区疏散通道、疏散路线熟悉达到100%2、现有管理人员对于灭火疏散演练内容熟悉度达到100

3、%o3、广场管理人员对于灭火器材的使用方法达到100%4、新进场业户入店前培训达到100%。5、现有业户对于四个能力培训达到100%消防知识培训方案【篇二】为进一步落实学校消防“四个能力”建设标准（试行）的要求，扎实推进我校“全国消防安全教育示范学校”的创建工作，切实提高全体教职员工和全体学生的消防安全意识与消防安全知识技能水平，经研究决定在全校开展“消防在我心中”消防知识学习活动，具体安排如下：一、教师学习活动安排:1、学习检查本岗位消防安全隐患。邀请消防队员现场指导教师检查办公室消防安全隐患（9月26日周一下午2：00-3：00）2、消防知识专题讲座。邀请消防辅导员专题讲座（9月26日周一

4、下午3：15）3、自学消防安全知识读本和消防安全知识学习资料（教师版）。（9月27日-10月9日）4、参加消防安全知识竞赛（10月10日周一教师例会）。所有教师统一参加笔试，以教研组为单位（语文组、数学组、科学组、英语组、社会组、艺术体育信息组和后勤组），按各组的平均分（无故不参加者以0分记入）高低排名，分别予以一定的物质奖励。二、学生学习活动安排：1、学习一堂消防安全课。（9月30日科学教师在全校各个班级上一消防安全课）2、观看消防安全教育科普电影。9月27日3、学习消防安全知识学习资料（学生版）（9月27日-10月10日）4、自主参观学习校园内各类消防安全标语和消防安全活动室。5、“小小消

5、防员”消防安全知识竞赛。全校各班先进行知识竞赛，然后推荐5名学生参加学校“小小消防员”消防安全知识竞赛，评选出年级十大“小小消防员”。（暂定10月11日、10月12日）消防知识培训方案【篇三】为提高我公司从业人员消防知识，切实做好消防安全工作，20xx年04月19日下午四点，嘉兴总部行政部举行了一次消防安全知识培训。本次培训我部门特别邀请了安居防火教育培训中心嘉兴分中心高级教员一一张欣教官主持。公司领导及员工都积极参加了培训。张教官结合消防安全制度以及各类火灾案例，对如何树立公共消防意识、预防、杜绝可能引起消防事故的内外隐患、个人面对突发火灾事故应如何进行救灾及逃生等方面进行了全面的培训，参会

6、人员深受教育。各部门人员也表示将进一步加强消防知识学习和技能培训，杜绝火灾事故的发生。一是消防知识普及到位。做到举一反三，向员工宣传科学防火知识及火灾现场扑救和逃生常识；二是应急预案落实到位。对防火紧急事故处理程序、消防疏散方法、火灾扑救措施等予以明确，增强了预案的科学性和可操作性；三是安全隐患排查到位。坚持每日巡查，尤其加大了对重点部位的巡查力度，对大厦、办公区、小区等重点部位要求落实具体消防安保措施，用电线路、消防栓、灭火器等重点部位安全性能定期安排专人进行检查，发现火灾隐患，及时整改排除。确保做到防患于未然。没有文化、没有知识是可怕的，可是没有消防安全知识更可怕！有多少人因为火灾自救知识

7、的缺乏而无辜丧命。生命只有一次，人的生命是宝贵的同时也是最脆弱的，请我们从身边的每一件小事做起，安全生产、安全工作、安全生活,共建平安和谐的社会。消防知识培训方案【篇四】一、活动目的1、切实提高我校学生的消防安全意识，提高学生的安全自救能力和自我保护意识。2、当遇到火灾或其它特殊情况时，能够在短时间内有条不紊的疏散。二、演练原则1、服从指挥。2、有组织，有秩序，行动迅速。3、高楼层优先（地震时低楼层优先）。4、先学生后教师，先女生后男生。三、演练准备要求1、政教处：根据活动方案，向全体学生宣布，明确职责。2、医务室：准备好纱布、盐水、胶带、碘酒等。3、要准备好湿毛巾，在听见火警或逃生信号之前，

8、学生统一在各自的教室内听令行事。4、听到逃生信号之后，有秩序的从教室中跑出，用湿毛巾捂住嘴巴，弯腰，二人一排，在体委带领下按规定的顺序(先高楼层后低层；如发生地震，地震报警以离出口最近的班、人为先)路线逃出教学楼，到达田径场，按上间操时各班站队顺序站好，集中清点人数，逐级上报。(班主任、副总指挥、总指挥)5、要求依次、快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤、践踏事故。四、时间、地点、内容1、演练时间：2014年3月13日15：3016：102、地点：教学楼3、内容(1)火灾安全逃生与地震知识、地震安全逃生知识讲解,逃生演练方法、逃生演练路线等。学生在各个班级收听讲座。(因为前期松原时有地震

9、，且不能确定是否有大震，所以时刻准备防震。在这里也把防震逃生知识与演练一起进行。)(2)火情报警(3)教学楼遇到火灾与地震时的逃生演练五、演练人员安排1、组织领导总指挥：副总指挥：指挥：政教处全体、体育组全体与全体班主任2、疏散路线东西两侧的楼梯各走两个班级（靠近楼梯附近的班级），中间楼梯走四个班级。消防演练是先五楼与一楼、四楼与二楼、三楼。（地震演练是先靠近楼梯口或楼门口的班级为先,即以地震的两个波的时间差逃生）。到楼前经宿舍楼的东侧向操场集中。人员分工总指挥：XX负责演练的总体事项、指挥楼层疏散指挥：XX负责各个楼层疏散协调、人员调动、疏散时的各项情况处理等以及各项突发事项，疏散完向总指挥

10、汇报疏散情况。操场集合指挥：XX负责学生集合、人数清点、协调各个班主任、现场警戒等，汇总各个班级情况报总指挥。各个楼层疏散负责人：XX各个班主任：负责疏散时学生管理、演练前学生教育。演练前要把本班学生的疏散队伍排好，听到演练号令时能够及时、有序的组织学生疏散。六、演练的具体操作程序（1）准备：全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。开始：总指挥宣布：“各位同学、各位老师，实验高中消防或地震逃生演练现在开始。”(3)火场疏散：警报响后，所有人员立即按规定路线疏散到操场。(4)清点整理：疏散时各单位按规定位置集合好，各班主任维持好学生秩序、清点好人数、了解疏散状况，向各负责人汇报，然后汇报给总

11、指挥。(5)公布结果：总指挥公布结果。包括起火原因、疏散情况、疏散用时、人员及财物损伤情况、灭火情况及有待改进情况等。结束总指挥宣布：白城实验高中消防逃生演练结束。七、注意事项1、人员疏散时，不得大声喧哗。2、人员疏散时，掉物不准拾捡。3、人员疏散时，必须按规定路线行走。消防知识培训方案【篇五】一、活动背景：在第一个消防日到来之际，为进一步加强校园消防安全知识普及宣传，提高同学们的消防知识，防止在火灾多发的冬季发生火灾。让火灾远离校园，营造更加安全舒适的校园学习环境。二、活动目的：深入推进消防安全宣传工作，进一步提高大学生学习消防知识、关心消防工作、参与消防活动的积极性，决定在全校范围内开展“

12、H9”消防日主题活动。三、活动意义：(1)宣传和普及消防安全知识，提高大学生的消防安全意识(2)避免火灾发生，共创平安和谐校园四、活动主题：人人参与校园消防，共建平安和谐轻院。五、活动内容：(一)消防知识普及1、宣传：(1)悬挂消防日宣传横幅；所需物品宣传板8块左右，喷绘8张左右；(2)内容要求涵盖教室、宿舍、食堂、实验室、机房的消防安全注意事项及逃生办法3)发放消防宣传彩页。2、高校火灾案例图片展所需物品案例图片(提前做好近五年来部分高校发生火灾的案例，要求图片配文字案例；十月二十五日之前将所有内容准备就绪，以备随时打印)3、消防安全漫画优秀作品展(1)所需物品：获奖证书20本、奖品14份、

13、KT板、胶带、线绳；(2)十月中旬开始作品征集宣传，十月三十日截止收作口口口；(3)在“119”活动当天进行优秀作品展。4、消防日知识广播宣传十月二十五日之前做好广播稿件的准备工作，尽早与广播站做好沟通和协调。(二)消防器材体验(1)讲解灭火器的使用方法；(2)灭火器约50具，由同学们现场体验；(3)所需物品：灭火器、消防水管接头；(S)“消防日”主题活动签名。所需物品：ImXI5m横幅一个、签字笔两盒(横幅主题：人人参与校园消防，共建平安和谐轻院；落款保卫处、校团委)(四)消防安全知识有奖答题(1)所需物品：题目300道、线绳IoOn1、夹子300个；(2)布置现场，设置进出口各一个，兑奖区

14、设置在出口处；(3)活动奖品：签字笔150支、记录本IOo个。六、活动时间：20_年11月4日下午2：30七、活动地点：图书馆广场消防知识培训方案【篇六】一、教学活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。3、了解正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法,自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。二、活动准备：师生搜集一些“消防安全事故”实例。三、活动过程：导入。(1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。案例一20年2月23日，某小学四年级七名学生中午放学后,到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。

15、其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶(乙怏发生器)的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。案例二20一年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生,在10名老师带领下,到七、八里外的山上春游,发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。(2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。(二)分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。(1)校园防火应注意什么？(2)如何使用液化气、煤气？(3)如何使用电器？(4)外出野炊应注意什么？(5)发生火灾时应如何报警？(6)火灾扑救有哪些方法？(7)人身着火时如何自救？(8)楼房着火如何逃生？(9)山林着火如何逃生？四、了解一些火灾原因(1)了解电吹风引起火灾原因第一，电吹风正在使用时，因有其它事情走开(如接电话、有人敲门去开门等)，随手将电吹风往木台上一搁，并完全忘记了使用过电吹风的事，结果长时间搁置，于是电吹风外壳的高温便引燃可燃物。第二，在使用电吹风时遇上停电，在未断电源的情况下去处