小学教师管理制度.docx

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1、小学教师管理制度为贯彻落实教育部义务教育学校管理标准教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知（减负三十条）、教育部办公厅等四部门关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知中小学德育工作指南全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见XX省切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案XX省教育厅关于开展课程开设专项排查整改促进学生德智体美劳全面发展的通知XX省教育厅关于做好小学一年级“零起点”教学工作的通知xx省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法的相关要求，进一步规范学校教师办学行为，提升义务教育办学水平和质量，促进学生德智体美劳全面健康发展，内容如下：一、做好课程调整，

2、深化课程建构。1 .开齐开足课程。在学校要按照省、市各级要求做好课程设置调整，并根据国家关于道德与法治课、科学课、体育课、综合实践课实施的有关要求开齐课程、开足课时，特别是要保障音乐、美术、体育、科学、综合实践、地方与学校课程等课程的正常开设实施，不得以任何名义增加或缩减规定的课程、课时。起始年级全面执行“零起点”教学要求，严禁超前教学、严禁超纲教学。教师要严格调代课制度，调代课需到教导处备案，不得随意调课、代课，并根据每学期各班期末社会化问卷中音乐、美术、体育、综合实践、科学、地方与学校课程反馈，进行工作量化反馈。2深化课程建构。每位教师应坚持落实立德树人根本任务，全面深化课程改革，加强资源

3、整合，创新课程实施，提高教学质量，积极参与课程培训，因地制宜开发学校课程,满足学生的个性需求和适性发展，扎实推进学校特色发展。积极参与学校、区域组织的各学科教研活动，并根据区域反馈进行工作量化。二、规范办学行为，推进减负进程。1.严格学生作息时间。教师要严格按照学校作息时间，确保学生课间和必要的课后自由活动时间，严格执行按课表上课的管理规定，不利用晚间、双休日、法定节假日等时间组织学生到校上课或集体补课，不得收费上课和有偿补课,不得参与、动员、组织学生参加社会上面向在校学生的各类复习班和培训班。禁止教师有偿补课，严禁教师以任何形式进行广告植入和推销。家校配合保证每天小学生10小时，确保学生每天

4、锻炼1小时。2 .严控书面作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟。科学合理布置作业。作业难度水平不得超过课标要求，教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。加强社会监督，有效推进减轻中小学生课外负担工作，促进学生德智体美劳全面发展。3 .采取等级评价方式。严格依据课程标准和教学基本要求确定考试内容，命题要符合素质教育导向，不出偏怪考题。考试成绩实行等级评价，严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名。4 .合理使用电子产品。规范学生使用电子产品，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯，全面提升信息素养严禁学生将手机带入课堂。5 .培养良好学习习惯。引导学生端正学习态度，课前主动预习，上课专心听讲，积极发言、不懂就问，课后主动复习巩固，学习时精力集中、提高效率，不做“刷题机器鼓励同学间互帮互助、共同成长。